化学（哈尔滨卷）2026年中考模拟考前最后一卷含答案

这是一份化学（哈尔滨卷）2026年中考模拟考前最后一卷含答案，共8页。试卷主要包含了下列实验操作正确的是，下列事实对应的微观解释正确的是等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：70分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Ba-137
一、选择题（每小题2分，共26分。每小题只有一个正确答案）
1．【本土情境】2026年，哈尔滨市继续将全力打造人与自然和谐共生的现代化省会城市作为生态环保目标。下列做法中错误的是（ ）
A．露天焚烧塑料，掩埋废旧电池B．积极植树造林，改善空气质量
C．发展清洁能源，提倡节能减排D．提倡资源回收，垃圾分类放置
2．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是（ ）
A．吸烟危害人体健康
B．谷物和肉类不能为人体提供维生素
C．燃油汽车尾气中含有一氧化碳、烟尘等，会危害人体健康
D．长期食用过多食盐不利于人体健康
3．下列实验中发生化学变化的是（ ）
A．制取蒸馏水B．测石墨的导电性
C．检验二氧化碳D．石蜡熔化
4．安全节约是化学学习和生活的重要保障。下列做法或说法错误的是（ ）
A．对于没有说明用量的液体药品，一般按照最少量取用
B．氢氧化钠沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上质量分数为2%~3%的硼酸溶液
C．酒精灯不慎碰倒着火，立即用湿抹布盖灭
D．及时将实验产生的废物、废液倒入水池
5．下列实验操作正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸B．蒸发结晶
C．过滤液体D．用滴管取液体
6．下列物质的用途中，主要体现物理性质的是（ ）
A．用熟石灰改良酸性土壤B．用小苏打治疗胃酸过多症
C．用活性炭作冰箱除臭剂D．氧气用于医疗急救
7．“设计低碳行动方案”实践活动中的下列认识和做法正确的是（ ）
A．低碳行动中的“碳”指的是碳元素
B．用燃着的木条检验呼出气体中是否有二氧化碳
C．绿色植物的光合作用是消耗大气中二氧化碳的有效途径
D．为减少二氧化碳的排放，禁止使用化石燃料
8．铷主要用于制造光电管，也用于催化剂、航天器件等领域。它在元素周期表中的相关信息和原子结构如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．铷属于金属元素
B．1个铷原子核外有37个电子
C．铷离子可表示为
D．相同质量的钠、铷两种物质，钠所含的原子多
9．下列叙述对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是（ ）
10．下列事实对应的微观解释正确的是（ ）
11．下列叙述不正确的是（ ）
A．有机健康食品不含任何化学元素
B．明矾可以使水中悬浮的杂质较快沉降
C．用食醋除去水壶中的水垢
D．被蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水来消除痛痒
12．设计实验以达成相应目的是重要的化学能力，下列实验方案设计合理的是（ ）
13．下列图像与相关叙述对应关系正确的是（ ）
A．CO2的溶解度与压强的关系
B．向一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入过量铁粉
C．H2和O2在密闭容器中燃烧
D．向稀硫酸中加入少量镁，同时开始测量溶液温度
二、非选择题（共44分）
14．（5分）【太空探索】极目楚天，共襄星汉。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。(注：选项有字母的填字母)
（1）太空烧烤。
神州二十一号乘组与神州二十号乘组，在交接之际进行了首次“太空烧烤”，制作奥尔良鸡翅和黑椒牛排。鸡翅和牛排中的 ___________ 进入人体后，在消化道内与水反应生成氨基酸。
a．糖类 b．无机盐 c．蛋白质
（2）空间站种菜。
①航天员在太空吃到了自己种的蔬菜。为使蔬菜茎叶生长茂盛，需适量施用氮肥。下列属于氮肥的是___________；
a．NaNO3 b．Ca3(PO4)2 c．KNO3
②太空蔬菜在塑料网篮中种植，塑料属于___________材料。
a．金属 b．合成 c．复合材料
（3）固体运载火箭发射卫星。
高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂。发射时高氯酸铵发生的化学反应为，X的化学式为___________。反应前后氯元素的化合价变化为 _______。
15．（5分）阅读科普短文并回答相关问题：
在足球场上，足球裁判会随身携带“任意球喷雾器”。主要用于任意球定位和人墙排布，喷到草地上1分钟后就会消失。喷雾由巴西人海涅·阿勒马涅发明，2000年首次在巴西联合杯锦标赛中使用。喷剂内含有80%的水、17%的丁烷、2%的植物油，以及1%的表面活性剂。当内容物从阀门压出时，液化的丁烷会迅速膨胀。与水和表面活性剂混合产生泡沫，此时被标记的地方就会有一条很明显的“白线”。丁烷快速挥发后，泡沫就会消失，草地上只会留下水和表面活性剂，不会留下可见痕迹干扰接下来的比赛。据统计，在使用任意球喷雾器后，球员们罚任意球的平均时间已经从48秒降至20秒。丁烷在常温常压下是一种无色、易液化、
易燃的气体。丁烷是石油裂化反应的产品之一，日常用途包括家用液化石油气、打火机和便携式丁烷气炉中作燃料等。
（1）“任意球喷雾器”做的“白线”标记消失的原因是___________。
（2）已知丁烷的化学式为C4H10，丁烷属于①___________(填“有机化合物”或“无机化合物”)。丁烷中质量分数最小的元素是②___________(填元素符号)。
（3）下列说法正确的是___________(填字母)。
A．丁烷挥发过程中，分子的体积变大
B．任意球喷雾器的使用会干扰接下来的比赛
C．任意球喷雾器的使用加快了比赛进程
D．丁烷易燃，使用喷雾器时应注意远离火源
（4）现有11.6 g丁烷(化学式为C4H10)与一定量氧气混合于密闭容器内，在一定条件下反应，全部转化为一氧化碳、二氧化碳和水。恢复到室温，测得所得气体中氧元素质量分数为68%，参加反应的氧气质量为___________g。
16．（4分）模型是联系宏观与微观的桥梁。下图所示为四种物质及其微观构成的模拟图，请回答问题：
（1）如图所示，可将①___________(填字母)分为一类，依据是物质均由②___________构成。
（2）如图为氧气在三态变化时的微观模型图，物质在A点时为①___________(填“固”、“液”或“气”)态。结合该图示说明由分子构成的物质发生三态变化的微观实质是②___________。
a．分子种类改变 b．分子种类不变 c．分子间隔改变
17．（4分）分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）很多实验要在实验中注意操作的顺序，但考虑的角度不同，有考虑仪器或人身安全的，还有考虑如何提高实验成功率的，请自选角度，将A与①_____（选填字母）归为一类，依据是均为②_____。
（2）两个或多个同种含氧酸分子之间可以脱去一分子水形成相对分子质量更大的酸，如两分子磷酸脱去一分子水可形成，则两分子硫酸脱去一分子水形成的酸的化学式为①_____，已知该酸的名称为“焦硫酸”，类比分析该酸与足量氢氧化钠溶液反应后得到的盐的化学名称为②____。
18．（5分）在实验室里有下列实验用品：高锰酸钾、锌粒、大理石、稀盐酸、稀硫酸及相关仪器等，同学们欲用如图所示装置别取气体并验证其相关性质，请回答下列问题。
Ⅰ．实验室制取氧气：
（1）实验室利用A装置制取，试管口略向下倾斜的原因是①________，反应的化学方程式为②________。
（2）利用________的性质，可采用排水法收集。
（3）与该实验有关的图标是________（填a、b或c）。
Ⅱ．实验室制取二氧化碳：
（4）下列反应物状态和条件的组合，适合于选用B装置制取气体的是________（填字母）。
A．反应物为固体和液体且反应需要加热
B．反应物为固体和固体且反应不需要加热
C．反应物为固体和液体且反应不需要加热
（5）在装置C中，左端放置用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，右端放置用石蕊溶液染成紫色的湿润纸花。向C装置中通入足量干燥的，可观察到干燥纸花①________，湿润纸花②________。上述实验能证明的化学性质是③________。
（6）欲要同时证明不支持燃烧和密度比空气大两点性质，在D与E装置中，你认为选用________装置进行操作更合理。
（7）用装置B制取过程中，长颈漏斗末端会出现下图所示________（填a、b或c）的现象。
19．（4分）图中的六种物质及它们之间的反应关系、转化关系均是初中化学常见的，其中六种物质的部分信息见表格，图中“—”代表两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去，部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质。结合表格所提供的信息，请回答下列问题：
（1）C属于化合物中的_____(填物质类别)；
（2）D的化学式为_______；
（3）的有气体生成的反应的化学方程式为______；
（4）除了图中的转化关系外，涉及的转化关系还有_______个；
20．（5分）“金粉”（Cu-Zn合金）是一种金属颜料，可用于文物修复。某化学兴趣小组为测定“金粉”中铜的含量，进行了如图所示的实验。
（1）写出发生反应的化学方程式________；
（2）反应生成氢气的质量为________g；
（3）“金粉”中铜的质量分数为________；
（4）所用稀硫酸中溶质的质量分数为________；
（5）若要用含氧化铜（CuO）92.5%的黑铜矿生产上述“金粉”1000 t，理论上需要黑铜矿石的质量为________t。
21．（8分）某中学化学兴趣小组的同学们在化学老师的帮助下，围绕放置在空气中一段时间的氢氧化钠固体展开了一系列的探究活动。请根据信息回答下列问题：
(提示：氢氧化钠固体在空气中变质时不会生成碳酸氢钠，不考虑空气污染物对氢氧化钠固体变质产生的影响。只考虑初中教材相关化学反应。)
【查阅资料】
（1）在空气中，氢氧化钠固体会与空气中的二氧化碳反应而变质，写出该反应的化学方程式___________。
【实验活动】小萧同学称量一定质量的氢氧化钠固体，并将其放置于空气中，一段时间后得到固体N。将固体N全部溶于水后，形成无色溶液M。
【提出问题1】放置于空气中一段时间后，小萧同学称量的氢氧化钠固体是否变质？
（2）实验活动1：取一定量溶液M于A、B、C、D四支试管中，进行如下实验：
上述四组实验中试管___________(填字母)中的实验不能达到实验目的。
（3）观察到试管A中的现象为___________，证明该氢氧化钠固体已经变质。
【实验结论】该氢氧化钠固体已经变质。
【提出问题2】该氢氧化钠固体是完全变质，还是部分变质呢？
（4）实验活动2：小红同学继续实验，取实验活动1中的试管B向其中滴加___________，并根据观察到的现象，得出：氢氧化钠部分变质。
（5）实验活动1试管A中滴加过量稀盐酸的过程中，溶液中离子数目变化情况如图所示，其中表示“”数目变化的是___________(填序号)。
【实验结论】该氢氧化钠固体部分变质。
【提出问题3】小萧同学称量的氢氧化钠固体的变质程度是多少？
实验活动3：小胜同学和小利同学继续探究，他们将反应后试管甲和烧杯中一定量的溶液M分别平均分成两份(如下图)。
（6）小胜同学将试管A中的溶液，全部缓慢的滴加到试管C中，充分反应后用pH试纸测定所得溶液的pH，实验过程中小胜同学只观察到溶液中先产生白色沉淀、后产生气泡，溶液pH=7。由此能确定试管A中溶液的溶质成分是___________ (填化学式)。小胜同学同时补充了继续向试管C中加入硫酸钠溶液的实验，观察到无明显现象。
（7）小利同学将试管D中的溶液，全部缓慢的滴加到试管B中，充分反应后用pH试纸测定所得溶液的pH，实验过程中小利同学观察到溶液中先产生气泡，后产生白色沉淀，___________的现象。实验过程中还获得如下数据：共生成气体0.44 g，生成白色沉淀1.97 g。
【分析与结论】
（8）同学们根据上述实验现象及获得的实验数据，计算出小萧同学称量的氢氧化钠固体的变质程度为___________(变质的氢氧化钠占变质前纯氢氧化钠的质量分数)。
【总结与评价】老师对同学们的探究意识和钻研精神给予了充分肯定！A 验证铁和银的活动性
置换反应
B 葡萄糖在人体内缓慢氧化
氧化反应
C 用稀盐酸区分淀粉和苏打
复分解反应
D 铁丝在氧气中燃烧
化合反应
选项
事实
解释
A
过氧化氢分解生成水和氧气
分子可分、原子不可分
B
敞口放置的浓硫酸一段时间后变稀
硫酸分子不断运动到空气中
C
蔗糖溶液不导电
溶液中没有自由移动的带电粒子
D
硫酸铜溶液呈蓝色
铜离子是蓝色的
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别甲烷和一氧化碳
点燃，在火焰上方罩上用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，观察现象
B
区分氯化钠和氢氧化钠固体
各取两药匙固体，分别加入100 mL水中，测量温度变化
C
除去一氧化碳中的二氧化碳
将混合气通过足量灼热的氧化铜粉末
D
验证二氧化碳与水发生了化学反应
向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水，立即旋紧瓶塞、振荡，塑料瓶变瘪
A．金刚石
B．氧化镁
C．石墨
D．氯化钠
A．先用弹簧夹夹紧乳胶管，再点燃红磷
B．先戴护目镜，再进行实验
C．先将铁丝盘成螺旋状，再点燃铁丝
D．先将试管横放，再放固体试剂
物质
A
B
C
D
E
F
相关信息
炉具清洁剂的主要成分之一
通常为无色气体，光合作用的原料之一
通常无色，气体
？
含三种元素，有吸水性
赤铁矿的主要成分
物质类别
碱
氧化物
？
盐
酸
氧化物
反应与转化