初中物理第3节 电阻的测量综合训练题

这是一份初中物理第3节 电阻的测量综合训练题，共57页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.用伏安法测导体电阻的实验中，连接电路时，以下哪项要求是没有必要的（ ）
A . 连接滑动变阻器的时候，应该使滑片位于变阻器阻值最大的位置
B . 连接开关时，应该先将开关断开
C . 开关应该在靠近电源、电流流出的一端，即接在电源的正极上
D . 电压表应与待测电阻并联，电流表应与待测电阻串联，并使电流从正接线柱流进，由负接线柱流出
2.图为某同学在做电学实验时的电路的一部分，根据此电路图，你可以判断该同学正在做的实验是（ ）
A . 肯定是测定小灯泡的电功率
B . 肯定是测定小灯泡的灯丝电阻
C . 肯定是研究小灯泡的电流、电压关系
D . 以上三个实验均有可能
3.伏安法测电阻实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）
A . 改变待测电阻两端的电压
B . 改变电路中的电流
C . 保护电路
D . 改变待测电阻的阻值
4.如图中，甲图是灯泡L和定值电阻R的 I﹣U关系图象。将灯泡L和电阻R先后以乙图和丙图两种方式接在同一电源上，则下列判断中正确的是（ ）
A . 灯泡L两端的电压与通过它的电流成正比
B . 乙图中，U1>U2
C . 乙丙两图中，L和R的电功率大小关系不能确定
D . 丙图中，I1>I2
5.如图是测量电阻R x的四种方案，在四个电路中电源两端的电压均保持不变，定值电阻R 0的阻值已知。在不拆改电路的前提下，不能测量出定值电阻R x阻值的是（ ）
A .
B .
C .
D .
6.下列电路中，R 0是已知的定值电阻，电源电压未知。下列电路中不能测出未知电阻R x的是（ ）
A .
B .
C .
D .
7.在测量电阻的实验中，下列注意事项中不正确的是（ ）
A . 连接实验电路时，开关应断开
B . 测量时只要测量一组数据即可
C . 在无法估计被测电压、电流的大小时，应采用试触法选取合适的量程
D . 将变阻器连入电路时，滑片应放到使电路中的电流最小的位置
二、多选题
1.为了测出未知电阻Rx的阻值，某同学利用阻值已知的电阻R 0和一只电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路，其中可行的是（电源电压未知且不变）（ ）
A .
B .
C .
D .
2.已知R 0的阻值，Rx的阻值未知，下列四位同学设计的电路开关闭合后能够测出Rx的电阻的是（ ）
A .
B .
C .
D .
3.测温棚内的自动测温装置除测量体温外还能记录通过的人数。如图所示， R0为定值电阻，R是光敏电阻，电源电压为3V。闭合开关S，无人通过时，电压表示数为2.5V，有人通过时，挡住入射到光敏电阻上的光，光敏电阻阻值变为10Ω，电压表示数变为2V，装置计数一次。下列说法正确的是（ ）
A . 有人通过，R的电流变小
B . 有人通过，电路总功率变大
C . 无人通过，R的阻值为25Ω
D . 无人通过， R0的功率为0.2W
4.有一个阻值R x已看不清的电阻器，现要测出它的电阻值．某同学用现有的器材：电压表和电流表各一只，已知阻值的电阻R 0一只、电池组一个、开关两个、导线若干条，连接成图所示的四个电路，其中能测出阻值R x的是（ ）
A .
B .
C .
D .
5.如图是小明设计的测量未知电阻Rx阻值的四种电路，电源电压恒定且未知，R 0是已知阻值的定值电阻，在不拆改电路的情况下，能够测量出Rx阻值的电路是（ ）
A .
B .
C .
D .
6.已知定值电阻 R0的阻值和未知电阻 Rx的额定电压，利用下列四种电路，通过控制开关，既能测出 Rx的阻值，又能测出 Rx的额定功率的是（ ）
A .
B .
C .
D .
三、填空题
1.小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻Rx的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为 ________ V，电流表的示数为 ________ A，待测电阻Rx的阻值为 ________ Ω。
2.实验小组设计如图甲所示电路来测量未知定值电阻Rₓ的阻值，小富提出，这样只能得到一组数据，测量结果误差可能较大.为了减小误差，需要多次测量，应该在电路中串联一个 ________ .他们利用改进后的电路进行实验，并绘制出 Rₓ的电压-电流图像.如图乙所示的A、B两条图线中， ________ 是他们绘制出的图线.
3.用电压表和电流表可以间接地测量小灯泡的电阻，其实验原理是 ________ ，请将实验电路图画在如图所示的方框内．
4.如图是小华测量未知电阻 Rx的实验电路，已知电源电压恒定不变，为了 ________ （选填“寻找规律”或“减小误差”），她调节滑动变阻器的滑片测得了多组数据。当她得到了多组电流、电压值，并求出了对应的电阻值之后，应该将其中的多个 ________ 值再求平均值。

5.在测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻实验时，如图所示，实验元件完好，导线连接稳固，闭合开关，灯泡不亮，检查发现电路中电压表和电流表连接错误，此时电压表 ________ （选填“有示数”或“无示数”）；只需要将电压表和电流表 ________ 就成为正确的实验电路。
6.用如图所示电路测未知电阻R x的阻值，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到 ________ 端（选填：“A”或“B”）。某次实验时，读出电压表示数是3V，如果保持滑片位置不变，将R x换成一个阻值比它大的电阻接入电路，闭合开关，电压表示数会 ________ 3V。（选填“大于”“等于”或“小于”）
7.小华在测量小灯泡电阻的实验中，测量了多组实验数据，通过计算后发现电阻值相差较大，原因是 ________ 对灯泡电阻有影响；多次实验，是为了使结论更具 ________ 。
8.在“探究电流跟电压关系”的实验中，多次测量的目的是 ________ ；在“伏安法测量定值电阻阻值”实验中，多次测量的目的是 ________ 。
9.如图甲所示，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到 ________ （选填“左”或“右”）端；闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P滑到某处时电流表A的示数如图乙所示，则此时电流为 ________ A。
四、实验探究题
1.物理小组活动时，老师要求大家试着用一块电压表和阻值为R 0的定值电阻等器材，通过实验测算出待测电阻的电阻值R x ． 图所示为小利所连接的部分电路
（1） 电路中还缺少一根导线，请你帮助小利完成电路的连接，并画出实验电路图．
（2） 正确连接电路后，只闭合开关S 1时，电压表的示数为U 1；开关S 1、S 2都闭合时，电压表的示数为U 2 ． 如果电源两端电压恒定不变，则R x= ________ ．（请用R 0、U 1、U 2表示）
2.某探究小组要测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡在正常发光时的电阻，连接了如图所示的部分电路，已知电源电压恒定，滑动变阻器规格为“50Ω 2A”。
（1） 该实验的原理是 ________ 。
（2） 请用笔画线代替导线，将图中的电路补充完整。
（3） 若连接电路后，闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表和电压表的示数都不变且较小，出现这种现象的原因是 ________ 。
（4） 若将滑动变阻器的下接线柱A端接入电路，正确连接电路后，闭合开关S，滑片P向 ________ （选填“左”或“右”）滑动时，小灯泡L变亮。
（5） 在移动滑片P的过程中，应该观察 ________ 表的示数，使小灯泡L正常发光。
（6） 当小灯泡正常发光时，电流表示数为0.25A，则小灯泡正常发光时的电阻是 ________ Ω。
（7） 完成实验后，小组又设计了如下图所示的电路图，测量该小灯泡L正常发光时的电阻， R0为定值电阻， S2为单刀双掷开关，实验步骤如下：
①闭合开关 S1 ， 将开关 S2拨到触点2，移动滑片P，使电压表的示数 U1= ________ V。
②保持滑片P的位置不变，再将开关 S2拨到触点1，读出电压表的示数并记为 U2。
③该小灯泡正常发光时的电阻 RL= ________ （用 U1、 U2、 R0表示）。
3.一捆标有长度为100m、横截面积为 1.0mm2的涂有绝缘层的铜导线。好奇的小明对这捆铜导线的实际长度产生了怀疑，他想在不拉开这捆铜导线的情况下测定其实际长度。于是他查阅资料得知：在室温下，这种铜导线每米的电阻值为0.017Ω。于是他使用以下器材进行实验：电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、滑动变阻器 R1（5Ω， 1A）、滑动变阻器 R2（25Ω， 1A）、电源（电压恒为6V）、开关、导线若干。
（1）小明用上述器材设计了图甲所示的电路进行实验。为了使实验能顺利而安全地进行，小明应选滑动变阻器 ________ ；
（2）检查完器材后，小明闭合开关S，调节滑动变阻器，当电流表示数为0.5A时，电压表示数如图乙所示，则铜导线两端的电压为 ________ V，整捆导线的实际长度为 ________ m（保留一位小数）；
（3）实验结束后，小明认为只用一个量程合适的电压表、一个阻值合适的定值电阻 R0、一个合适的电源、一个开关、导线若干也能测出这捆铜导线的电阻 Rx ， 请你帮助小明设计符合要求的电路图画在右侧虚线框内。 ________
五、综合题
1.在某次课外实验中，老师让同学们尝试测一个阻值约为100Ω的电阻R x。老师提供的器材有：恒压电源（电压恒为U＝3V）、电流表A 1（量程为0～0.6A）、电压表V 1（量程为0～3V）、定值电阻R 1＝20Ω、电阻箱R 2（0～9999Ω，5A）各一个，开关S、导线若干。小明和同学经过思考后选用上述部分器材设计了一个实验，较精确地测出未知电阻R x的阻值，实验电路如图所示。
（1） 连接电路的过程中，开关S应处于 ________ 状态。
（2） 根据小明和同学设计的电路图，当调节电阻箱R 2使电压表V 1的示数为1.5V时，记录下电阻箱接入电路的阻值为R 0 ， 此时R x ________ R 0（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3） 小明调节电阻箱使电压表V 1的示数为U 2时，记录下电阻箱接入电路的阻值为R 2 ， 则R x的测量值为 ________ （用字母U、U 2、R 2表示）。
（4） 实验后老师告诉小明，该实验仍然有局限，原因在于电压表V 1不是理想电表，即它的电阻不是无穷大，则R x的测量值与真实值相比 ________ （选填“偏大”或“偏小”）。
2.小明欲测量一个阻值标识模糊的定值电阻，图甲所示是他设计的测量电路，图乙是未完成连接的实验电路．
（1） 请你按照电路图，用笔画线代替导线，帮助小明把滑动变阻器和电压表正确连入图乙所示的实验电路．
（2） 小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，按照正确的操作测得数据如表所示．根据表中数据，第5次测量的电阻值R 5= ________ Ω
（3） 图丙中已经把前4次测得的电压U和电流I的值对应点描出，请你在图丙中补描出第5次测量的电压U和电流I值对应的点A，并依据所描的点在图丙中作出该定值电阻的U﹣I图象．
3.除了同学们初中学过的伏安法测电阻，有一种电学器材可以直接测量导体电阻，叫做欧姆表。
如图甲所示，该表外部伸出三个接线柱A、B、C，其内部有一个电源， 一个定值电阻 R0 ， 一个电流表，电路结构未知。其中欧姆表与电流表共用一个表盘，如图乙所示，用导线将A、B两接线柱接入电路时，电表功能为电流表；用导线将B、C两接线柱接到未知导体两端时，电表的功能为欧姆表，可以直接读出未知电阻大小。
（1） 用导线将A、B两接线柱接入电路时，电表功能为电流表，则电表内部A、B之间只接入 ________ （选填“电源”、“定值电阻 R0 ”或“电流表”）；
（2） 用导线将B、C 接线柱直接相连，观察到电表指针指到0.6A（满偏）刻度线处。若将B、C接线柱接在一个电压表两端，观察到电流表指针指到OA刻度线处，电压表示数为 U=4.5V 。则表定值电阻 R0 阻值 ________ Ω；
（3） 使用欧姆表测电阻时，若在B、C间接入待测电阻 R1 时，表盘上指针指向0.5A刻度线处，则盘上对应位置的电阻读数为 ________ Ω；
（4） 根据实验步骤和数据，请在图内虚线框中作出欧姆表内部结构图。
实验序号
电压U（V）
电流I（A）
电阻R（Ω）
1
1.0
0.10
10.0
2
1.5
0.15
10.0
3
2.0
0.20
10.0
4
2.5
0.25
10.0
5
2.8
0.28