河南省洛阳市伊川县八年级上学期期末生物试题（原卷版）

这是一份河南省洛阳市伊川县八年级上学期期末生物试题（原卷版），共21页。试卷主要包含了试卷上不要答题等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。
2．试卷上不要答题。请按要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。
一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1. 山椒藻的学名叫槐叶萍。它的茎细长，叶舒展于水面上，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果。这种植物属于（ ）
A. 藻类B. 苔藓植物
C. 蕨类植物D. 被子植物
2. "树木丛生，百草丰茂"形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，正确的是（ ）
A. “紫菜蛋花汤”中的紫菜是叶片部分
B. 银杏结的果实是"白果"，有药用价值
C. “铁树开花”说明苏铁属于被子植物
D. 松的球果不是果实，种子裸露在木质鳞片的缝隙中
3. “生物体结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述不正确的是（ ）
A. 昆虫身体和附肢分节，使它的运动更灵活
B. 鸟类有发达的胸肌，利于飞行
C. 鳄鱼体表有坚硬的外骨骼，用以保护柔软的身体
D. 鲫鱼靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳
4. 在学习生物分类时，生物兴趣小组将校园内的青蛙、麻雀、蜻蜓等归为一类，银杏、桂花、月季等归为另一类。他们归类的依据是（ ）
A. 生活环境B. 形态结构C. 数量D. 用途
5. 如图为食肉目部分动物分类等级示意图，相关分析正确的是（ ）
A. 该图中分类单位由大到小依次是目、科、属、种
B. “属”是最基本的分类单位
C. 猫和犬的相似程度比猫和虎的相似程度大，亲缘关系近
D. 食肉目包括的动物种类比猫科少
6. 我国为了保护生物多样性，颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国森林法》等法律文件，这属于保护生物多样性措施中的（ ）
A. 迁地保护B. 加强法制教育和管理
C. 就地保护D. 禁止开发和利用动植物资源
7. 澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，按照达尔文的理论，这是（ ）
A. 环境变化的结果B. 过度繁殖的结果
C. 自然选择的结果D. 人工选择的结果
8. 生物圈是所有生物共同的家园、它的范围包括（ ）
A. 大气圈、水圈的大部和岩石圈的上层
B. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层
C. 大气圈的上层、水圈和岩石圈
D. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部
9. 红薯是河南省常见的一种农作物。红薯的块根上能长出芽，这种芽能发育成新个体、葵的这种生殖方式属于（ ）
A. 有性生殖B. 植物组织培养C. 出芽生殖D. 营养生殖
10. 我校生物兴趣小组的同学用河泥、水草和小鱼构建了小型生态瓶，并将生态瓶放在室内明亮处，以下叙述正确的是（ ）
A 构建生态瓶时应先将河泥消毒
B. 生态瓶中能量的最终来源是水草
C. 物质和能量会沿着“水草→小鱼”的方向流动
D. 生态瓶中物种少、结构简单，自动调节能力强
11. 下图表示植物的几种繁殖过程，表述错误的是（ ）
A. 甲表示组织培养，能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物
B. 乙表示双子叶植物种子萌发的过程
C. 丙中的马铃薯利用块茎进行繁殖的方式属于营养生殖
D. 植物组织培养、种子繁殖均属于有性生殖
12. 下列关于昆虫发育的叙述，正确的是（ ）
A. 蚊的发育过程属于不完全变态发育
B. 菜粉蝶的发育经历了卵→幼虫→成虫三个时期
C. 针对蝗虫的发育过程，消灭蝗虫的最佳时期是受精卵时期
D. 昆虫蜕皮是因为体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长
13. 关于用模式图解释生物学现象，下列叙述正确的是（ ）
A. 若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表蝉
B. 若甲乙丙丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示蟋蟀的发育过程
C. 若模型表示青蛙的发育过程，则乙、丁分别代表蝌蚪、成蛙两个时期
D. 若甲乙丙丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类，则模型表示脊椎动物的进化历程
14. 成语、诗词是我国传统文化的瑰宝，很多成语或诗句体现了生物生殖发育现象。下列对应关系错误的是（ ）
A. 蜻蜓点水——取食B. 金蝉脱壳——蜕皮
C. 两个黄鹂鸣翠柳——求偶D. 谁家新燕啄春泥——筑巢
15. 图示A、a表示某一对染色体上的一对基因，下列分析正确的是（ ）
A 若A基因来自父方，则a基因最可能来自母方
B. 该图示中的染色体不能表示受精卵内的染色体
C. 该个体的性状，通常表现a基因控制的性状
D. 该个体产生的生殖细胞中，只含有A基因
16. 下列性状中属于相对性状的是（ ）
A. 水稻的糯性和非糯性
B. 豌豆的黄粒和圆粒
C. 狗的长毛和兔的短毛
D. 人的身高和体重
17. 细胞中被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体的组成（ ）
A. DNA和基因B. 蛋白质和DNA
C. 蛋白质和RNAD. 遗传物质和DNA
18. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。禁止近亲结婚的目的是（ ）
A. 降低传染病的发病率B. 降低遗传病的发病率
C. 根除遗传病的发生D. 让隐性致病基因消失
19. 科学家通过研究发现，有一种果蝇的基因发生突变后，在21℃的气温下生活能力很差，当气温升高到25℃时，其生活能力大大提高了，这一现象说明了其生活能力大大提高了，这一现象说明了（ ）
A. 温度高低是决定果蝇变异的主要因素
B. 变异个体适应环境的能力大大提高了
C. 变异的有利、有害取决于生物生存的环境条件
D. 果蝇这种变异不能遗传给后代
20. 习近平总书记强调：我们要树立绿水青山就是金山银山的理念。下列做法与这一理念相违背的是（ ）
A. 大面积植树造林B. 倡导低碳出行
C. 垃圾分类处理D. 使用一次性筷子
二、非选择题（共5小题，30分）读将答案填写在答题卡相应位置上，“[ ]”填字母或数字，“______”填相应文字。
21. 伊川县荆山森林公园冬夏长青，四季花妍。这里生活了各种各样的生物，还有土壤、水、阳光、空气等非生物，它们共同组成了一个生态系统。图一为该生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～④表示生理过程；图二表示该生态系统中四种生物体内有毒物质的相对含量。回答下列问题：
（1）图一中，表示生产者的是______（填“甲”“乙”或“丙”），可以通过[②]______（生理过程）合成有机物，消费者通过③呼吸作用消耗有机物，产生二氧化碳，具有促进生态系统______的作用。
（2）若图二中a、b、c、d四种生物构成了图一中一条完整的食物链，则d对应的生物处于第______营养级，c对应的生物为______。
（3）该生态系统中能量的最终来源是______。
22. 如图甲所示进化树表示了几种生物之间的亲缘关系（自下而上进化），图乙表示不同年代形成的地层，图丙是古动物博物馆部分化石、请根据下图回答相关问题：
（1）在图甲中，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更______（选填“近”或“远”）。
（2）在图乙所示的三个地层中均发现了许多生物化石，低等、简单的生物形成的化石最可能存在于______地层中（填字母）。
（3）图丙中所示化石都是古代生物的______（选填“遗体”、“遗物”或“遗迹”）经过若干万年的复杂变化形成的。其中能证明“鸟类是由爬行类进化而来”的直接证据是图中的______（填序号），爬行类和鸟类都用______进行呼吸。
（4）从生物的生存环境来看，生物进化的趋势是______。
23. 下面是部分生物的生殖和发育过程相关示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中M代表的发育方式是______。这三种生物个体发育的起点都是______。家蚕的生殖发育过程中，为提高蚕丝产量，应延长的发育时期是______期。
（2）图乙为受精的鸡卵结构图，[ ]______是鸡卵最重要的部分，将来能发育成雏鸡。
（3）图丙所示繁殖方式成功的关键是将接穗和砧木的______紧密结合。我们平时所食用的桃肉甘甜多汁，实际是由图丁中的[②]______发育而来的。
24. 袁隆平院士在水稻育种方面做出了卓越的贡献，被国内外誉为“杂交水稻之父”。科研团队在研究水稻时，发现高秆水稻中出现了一株矮秆水稻，将这株矮秆水稻与一株高秆水稻进行杂交，发现子代有560株高秆和576株矮秆。科研人员用子代植株又进行了三组杂交实验，结果如下表：
（1）第三组中亲代都为高秆植株，子代出现矮秆植株，在生物学上这种现象叫做______。控制水稻高矮性状的基因是具有遗传效应的______片段。根据这一组亲本组合杂交后代的性状表现可以判断______是显性性状。
（2）水稻植株的高秆和矮秆是由一对基因控制的，用字母D表示显性基因，d表示隐性基因，那么第一组亲本的基因型是______。
（3）我国天宫实验舱进行矮秆水稻的太空栽培实验，太空水稻结的籽粒返回地面种植后出现高秆水稻，这种现象在生物学上称为______（填可遗传或不可遗传）变异。
（4）把高秆植株的幼苗种植在贫瘠的土壤中，发现长成的植株株高明显矮于其他高秆植株，这说明______的变化影响生物性状的表现。
25. 生活中，人们常用扦插的方法繁殖月季。某兴趣小组的同学为了探究“维生素B₂溶液是否能促进月季插条生根”，查阅了相关资料，设计了如下实验方案：
步骤一：从同一月季植株上剪取生长时间及粗细一致三个茎段，每个茎段都有两个节。茎段下方斜切，上方平切，只留上面节上的一片叶，做成插条（注意不要损伤插条上的芽）。
步骤二：将一片维生素B₂溶解到适量清水中，配制成维生素B₂溶液。
步骤三：取三个相同的玻璃容器，编号为第1组、第2组、第3组，分别加入一个插条及等量的扦插基质，按照图示的方法进行扦插。
步骤四：将三组装置都放在相同且温暖适宜环境中，定期观察并记录插条的生根数量。请回答下列问题。
（1）兴趣小组作出的假设是：______。插条选取的是同一月季植株上生长时间及粗细一致的三个茎段，目的是______。
（2）第1组和第2组进行对照，若第1组插条生根数比第2组多，说明______；第2组和第3组也能形成一组对照实验，变量是______。
组别
亲木
子代
高秆
矮秆
总数
第一组
高秆×矮秆
650
642
1292
第二组
矮秆×矮秆
0
1128
1128
第三组
高秆×高秆
756
248
1004