语文人教部编版（2024）第六单元课外古诗词诵读题破山寺后禅院说课课件ppt

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常建，邢州县（今河北省邢台市）人 。盛唐著名诗人,有《常建集》,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。山水田园派代表人物之一 。被认为是盛唐诗坛上“超王越孟”的重要诗人，深刻影响中唐李贺、孟郊等人诗歌创作 。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。
题/破山寺/后禅院清晨/入/古寺，初日/照/高林。竹径/通/幽处，禅房/花木/深。山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。万籁/此/都寂，但余/钟磬/音。
清晨,我走进这座古寺，初升的太阳照耀着高高的丛林。竹间的小路通向幽静的远方，被花木浓荫覆盖着的禅房更显得幽深。山中景色使飞鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。
首联点明了时间（清晨）、地点（古寺）。“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。
清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
“幽”、“深”二字眼表现了禅院花木繁盛、幽深清静的环境。
一作“曲径通幽处”，后来简化为成语“曲径通幽”,常被用于题景,这成语隐含哲理:要达到能够领悟妙道的胜境,先得走过一段曲折的道路。
这一联紧承上联，进一步渲染了僧房的幽深、清寂。“山光”，山中的景色。“悦”，用作动词，使……欢悦。“空”，消除。形容词用作动词，“使……空”。“空人心”，使人心中的杂念消除。
上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。移情于物。下句写人心对潭影而空，既是诗人宁静的内心感受，也抒发了诗人寄情山水忘却尘俗的隐逸情怀。
山光悦鸟性，潭影空人心。
①从听觉角度来展现后禅院的幽静。②运用以动衬静（以声衬静/以动写静/衬托），以“钟磬”的清音来反衬山寺后禅院的幽静，表现出诗人对大自然的热爱和对佛门清净生活的向往，抒发诗人寄情山水的隐逸情怀。③成语“万籁俱寂”出于此句。

这首诗题咏的是佛寺禅院，抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动衬静，以有声衬无声的表现手法，塑造了一个宁静清幽、静谧祥和、自然高远的境界。抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸情怀。
1．万物的声音常常牵动诗人的情思，常建在《题破山寺后禅院》中写下“              ，         ”的诗句，以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静。2．诵读经典诗文，可以修身养性。读一读常建的《题破山寺后禅院》，“           ，           ”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真。3．“一切景语皆情语”，一切环境描写的文字都是作者表情寄意的载体。徜徉于文学海洋，情景交融的佳句比比皆是：常建《题破山寺后禅院》中“             ，            。”则表现美学中的曲折美、层次美。
【答案】1．万籁此都寂  但余钟磬音  
 2．山光悦鸟性  潭影空人心 
3．竹径通幽处，禅房花木深