Unit 6 Useful numbers（单元测试 提高卷）英语人教PEP版三年级上册（新教材）+答案+听力

这是一份Unit 6 Useful numbers（单元测试 提高卷）英语人教PEP版三年级上册（新教材）+答案+听力，文件包含Unit6Usefulnumbers单元测试·提高卷英语人教PEP版三年级上册新教材docx、Unit6Usefulnumbers参考解析docx、Unit6Usefulnumbers听力音频mp3等3份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。
Unit 6 Useful numbers（单元测试·提高卷）英语人教PEP版三年级上册（新教材）参考解析听力部分（40分）Amy正在整理图片。听录音，给下列图片排序。（每题2分，共10分）3 4 2 5 1【听力材料】1. I’m five years old.2. Jump up high.3. Five foxes are in a big box.4. One head, two wings, two legs. I am a bird.5. I have two yuan.Sarah 和正在和伙伴们对话。听录音，给你所听到的句子选择正确的答语。（每题2分，共10分）B C A A A【听力材料】1. Happy birthday, Dad!2. What time is the birthday party?3. That’s ten yuan, please.4. How many cards?5. How old is your baby sister?Mike向大家展示了几张图片。听录音，在物品对应数量的表格栏中打“√”。（每题2分，共10分）【听力材料】1. I have ten colourful flowers.2. I eat six purple grapes.3. I see a small monkey.4. My grandpa has eight little dogs.5. Look! Three big lions.Chen Jie 和 Wu Binbin 周末去了动物园。根据听到的内容用阿拉伯数字写动物的数量。（每题2分，共10分）2 5 8 7 6【听力材料】1. Look! Two dogs!2. I have five yellow birds.3. —How many rabbits?  —Eight.4. I can see seven cats in the garden.5. Six ducks are on the lake.笔试部分（60分）Chen Jie正在整理单词卡片。为下列词语选择正确的翻译。（每题1分，共5分）1．A 2．A 3．C 4．A 5．B【解析】1．old是形容词，翻译为年纪大的；旧的，故选A。2．cut是名词，翻译为切块，故选A。3．A时钟，B可爱的，C……点钟，根据汉语意思，故选C。4．three是基数词，翻译为三，故选A。5．A粉色，B蛋糕，C熊猫，根据汉语意思，故选B。【学科融合·数学】数学课上，同学们正在完成计算题。读算式，写出正确答案。（每题1分，共5分）1．nine 2．two 3．seven 4．eight 5．ten【解析】1．one一，eight八，一加八等于九nine，故答案为nine。2．nine九，seven七，九减七等于二two，故答案为two。3．four四，three三，四加三等于七seven，故答案为seven。4．ten十，two二，十减二等于八eight，故答案为eight。5．five五，two二，五乘以二等于十ten，故答案为ten。【学科融合·语文】语文课上，老师给大家朗读了《山村咏怀》这首古诗。请你选择正确的单词，将古诗补全完整。 (填序号)（每题1分，共6分）1．C 2．F 3．D 4．B 5．A 6．E【导语】本题考查古诗《山村咏怀》的内容。《山村咏怀》原文为“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”1．根据句意“一去二三里”，可知第一空填one，符合古诗句子，故选C。2．根据句意“烟村四五家”，可知第二空填four，符合古诗句子，故选F。3．根据句意“烟村四五家”，可知第三空填five，符合古诗句子，故选D。4．根据句意“亭台六七座”，可知第四空填six，符合古诗句子，故选B。5．根据句意“八九十枝花”，可知第五空填eight，符合古诗句子，故选A。6．根据句意“八九十枝花”，可知第六空填ten，符合古诗句子，故选E。【新考法·统计图】Amy对六位朋友喜欢的动物做了一个统计图，看图判断下列句子正(T)误(F)。（每题1分，共5分）1．F 2．T 3．T 4．F 5．T【解析】1．句意：两个朋友喜欢狮子。根据统计图可知三个朋友喜欢狮子，句子与图片不符，故答案为F。2．句意：四个朋友喜欢小猴子。根据统计图可知四个朋友喜欢小猴子，句子与图片相符，故答案为T。3．句意：五个朋友喜欢狗。根据统计图可知五个朋友喜欢狗，句子与图片相符，故答案为T。4．句意：长颈鹿很高。没有朋友喜欢他们。 根据统计图可知一个朋友喜欢长颈鹿，句子与图片不符，故答案为F。5．句意：所有的朋友都喜欢熊猫。根据统计图可知所有的朋友都喜欢熊猫，句子与图片相符，故答案为T。Amy 和 Wu Binbin 正在对话互动。给下列句子排序。（每题1分，共5分）3 1 4 2 5【解析】所给各句汉语意思：我也是。让我们去花园吧。你好，斌斌。你多大了？好的！我五岁。你呢？世界是五颜六色的。根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论年龄及邀请去花园。【解析】问多大了，Hi, Binbin. How old are you?回答年龄并问对方呢，I’m five years old. And you?；说也是五岁并邀请去花园，Me too. Let’s go to the garden.；说好的，OK!；说世界是五颜六色的，The world is colourful.；故答案为31425。Chen Jie 研究很喜欢研究数字卡片。阅读短文，选择正确的选项。（每题2分，共10分）1．C 2．A 3．C 4．B 5．C【导语】本文讲了数字。1．句意：它谈论的是______。A卡片，B4元，C数字4，根据全文可知谈论的是数字4，故选C。2．句意：多少张卡片？A四张。B五张。C七张。根据文章可知有四张卡片，故选A。3．句意：______是一个甲骨文号码。根据“It’s four in Chinese, too. It’s a jiaguwen number.”，可知是一个甲骨文号码，故选C。  4．句意：甲骨文有多久的历史？根据“Jiaguwen is over 3,000 years old.”，可知甲骨文有3000多年的历史，故选B。5．句意：罗马数字和中文数字是_____。A相同的，B新的，C不同的，根据短文内容可知罗马数字和中文数字不同，故选C。Sarah正在和妈妈规划动物园行程。阅读短文，判断正(T)误(F)。（每题2分，共10分）1．T 2．F 3．T 4．F 5．T【导语】本文是关于动物园营业时间，票价及订票网站的介绍。1．句意：动物园里有四只熊猫宝宝。根据原文“Four Baby Pandas in the Zoo”可知动物园里有四只熊猫宝宝，所以题干叙述正确，故答案为T。2．句意：现在是下午八点钟。海伦可以去动物园。根据原文“Afternoon time: 2:00 p.m.-7:00 p.m.”可知动物园的营业时间是下午两点到下午七点，下午八点不在营业时间内，所以题干叙述错误，故答案为F。3．句意：我们上午可以看四个小时的熊猫。根据原文“Morning time: 6:00 a.m.-10:00 a.m.”可知上午动物园的营业时间共四个小时，所以题干叙述正确，故答案为T。4．句意：爱丽丝现在八岁了。在下午她需要支付三元。根据原文“Children(0-6 years old): Morning: ¥0 Afternoon: ¥3”可知0-6岁的孩子，上午免票，下午票价三元，爱丽丝八岁，所以题干叙述错误，故答案为F。5．句意：露西的妈妈和爸爸在上午八点去动物园。他们需要支付十元。根据原文“Price(价格): Morning: ¥5 Afternoon: ¥8”可知动物园上午票价是一人五元，下午票价是一人8元，两个人去共十元，所以题干叙述正确，故答案为T。Mike正在图书管里看书。他阅读了关于大象家庭的短文，请完成下列任务。（每题1分，共4分）1．B A C 2．在句子 A 前的方框内打“√”【导语】本文介绍了大象的家庭信息。1．（1）句意：我们一起玩。图片B展示的是大象一起玩球的场景，符合“一起玩”的描述，故选B。（2）句意：我们彼此关爱和帮助。图片A展示的是大象帮助同伴的场景，符合“互相帮助”的描述，故选A。（3）句意：我们能帮助人类，图片C展示的是大象帮助搬运东西的场景，符合“帮助人类” 的描述，故选C。2．A选项句意：大象能帮助人。根据“We can help people (人).”，可知大象能帮助人，句子与短文相符，所以在A前的方框打“√”。B选项句意：大象不友好，根据“We are nice.”，表明大象是友好的，句子与短文不符。综上可知答案为在句子A前的方框内打“√”。ten√eight√six√one√three√