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专题04 整式的化简求值(举一反三专项训练)数学人教版2024七年级上册+答案
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专题04 整式的化简求值(举一反三专项训练)
【人教版2024】
TOC \o "1-3" \h \u
HYPERLINK \l "_Toc5524" 【题型1 先化简再直接代入】 PAGEREF _Toc5524 \h 1
HYPERLINK \l "_Toc10917" 【题型2 先化简再整体直接代入】 PAGEREF _Toc10917 \h 1
HYPERLINK \l "_Toc28406" 【题型3 条件型化简求值】 PAGEREF _Toc28406 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc14762" 【题型4 添括号凑整代入求值】 PAGEREF _Toc14762 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc27655" 【题型5 整式加减与拆项凑整】 PAGEREF _Toc27655 \h 2
HYPERLINK \l "_Toc20789" 【题型6 奇数项互为相反数代入求值】 PAGEREF _Toc20789 \h 3
HYPERLINK \l "_Toc20942" 【题型7 定值问题】 PAGEREF _Toc20942 \h 3
HYPERLINK \l "_Toc4298" 【题型8 含绝对值的整式化简求值】 PAGEREF _Toc4298 \h 4
HYPERLINK \l "_Toc24045" 【题型9 新定义中的化简求值】 PAGEREF _Toc24045 \h 4
【题型1 先化简再直接代入】
【例1】(24-25七年级上·陕西宝鸡·期中)某位同学做一道题:已知两个多项式A,B,求A−B的值.他误将A−B看成A+B,求得结果为3x2−3x+5,已知B=x2−x−1.
(1)求多项式A;
(2)求A−B的值,其中x=−2.
【变式1-1】(24-25七年级上·广西百色·期末)若a=1,b=2,则2a−3b−2b−3a+1的值为( )
A.−16 B.−10 C.8 D.10
【变式1-2】(24-25九年级上·江苏南通·期中)先化简,再求值:124a3−4ab+8b2−2a3−ab+b2,其中a=−2024,b=−12.
【变式1-3】(24-25七年级上·天津河西·期末)当x=−3时,求代数式5x2−4xy−2x2−21−2xy−3x2的值为 .
【题型2 先化简再整体直接代入】
【例2】(24-25七年级上·山东济宁·期中)先化简,再求值:
3x−2x2y−3y−3+2yx2−x−y,其中x+y=−2.
【变式2-1】(24-25七年级下·湖南岳阳·期中)先化简,再求值:2a+b2+a−ba+b−5aa−b,其中ab=13.
【变式2-2】(24-25七年级上·北京·期中)先化简后求值:6ab−3a−4b−6ab+5a+3b+5,其中2a=b.
【变式2-3】已知m−n=100,x+y=−1,则代数式m+x−n−y的值是( )
A.99 B.−99 C.101 D.−101
【题型3 条件型化简求值】
【例3】(24-25七年级下·全国·单元测试)已知代数式x2−2mx+3−13nx2+2x−1的值与x无关,求多项式12m2−16m(3m−2n)+13n(m−n)的值.
【变式3-1】先化简,再求值:
若a+22+b−1=0,求3a2b−2ab2−2ab−32a2b+ab+3ab2的值.
【变式3-2】(24-25七年级上·重庆酉阳·期中)先化简,再求值:已知3x2y5与−2x1−ay3b−1是同类项,求5ab2−6a2b−3ab2+2a2b的值.
【变式3-3】(24-25七年级上·河南开封·阶段练习)已知A=5x²−mx+n,B=−3y²+2x−1.
(1)若A+B的结果不含一次项和常数项,求m,n的值;
(2)在(1)的条件下,先化简,再求2m²n−1−5m²n+4的值.
【题型4 添括号凑整代入求值】
【例4】已知:3y−4=x,那么代数式2x−6y−3y−x−2x−3的值为( )
A.3 B.6 C.−3 D.−6
【变式4-1】(24-25八年级上·四川巴中·期末)先化简,再求值:−2m+1−2m−1−m−12+−2m3÷8m,其中m满足m2+m−2=0.
【变式4-2】(24-25八年级上·湖北恩施·期末)已知m2+2mn=13,3mn+2n2=21,则2m2+13mn+6n2−44的值为()
A.45 B.5 C.66 D.77
【变式4-3】(24-25七年级上·安徽合肥·期中)已知m−n=3,p+q=2,则n+2p−m−2q的值为( )
A.−5 B.5 C.−1 D.1
【题型5 整式加减与拆项凑整】
【例5】若a−b=2,a−c=12,则(b−c)3−b−c+94=( )
A.0 B.38 C.2 D.−4
【变式5-1】已知a2−4ab−5b2=3m+15,a2+2b2=10−m,则式子a2−ab+14b2的值为 .
【变式5-2】(24-25九年级上·江苏南通·期中)已知3x2−4xy+7y2−2m=−17,x2+5xy+6y2−m=12,则式子x2−14xy−5y2的值为( )
A.−41 B.−412 C.−72 D.72
【变式5-3】若a−2b=3,2b−c=−5,则多项式2a+2b−3c的值为( )
A.9 B.−9 C.15 D.−15
【题型6 奇数项互为相反数代入求值】
【例6】(24-25七年级上·四川资阳·期中)已知代数式ax5+bx3+3x+c,当x=0时,该代数式的值为−1,已知当x=3时,该代数式的值为9,试求当x=−3时该代数式的值为 .
【变式6-1】当x=1时,代数式ax3+bx+5的值是6,那么当x=−1时,代数式ax3+bx+5的值是 .
【变式6-2】数学上把关于x的代数式用记号f(x)来表示.当时,代数式的值用f(a)表示.例如代数式f(x)=x2−x+1,当x=4时,代数式的值为f(4)=42−4+1=13.已知代数式f(x)=mx3−nx+3,若f(1)=2028,则f(−1)的值为 .
【变式6-3】某同学做一道代数题:“求代数式10x9+9x8+8x7+7x6+6x5+5x4+4x3+3x2+2x+1,当x=1时的值”,由于将式中某一项前的“+”号错看为“-”号,误得代数式的值为37,那么这位同学看错了 次项前的符号.
【题型7 定值问题】
【例7】(24-25七年级上·上海静安·期末)已知A=2x2+ax−5y+b,B=bx2−32x−52y,当x取任意数值时,A−2B的值一定是定值,请求出这个定值.
【变式7-1】已知A=x3+3x2y−5xy2+6y3−1,B=−6y3+5xy2+x2y−2x3+2,C=x3−4x2y+3,试说明A+B+C的值与x,y无关.
【变式7-2】(24-25七年级上·湖北黄石·期末)学习了整式的加减后,老师给出了一道课堂练习题:已知两个多项式A,B,其中B=3mx2−2mx+x+2,求A+B.某同学把“A+B”误看成“A−B”,结果求出的答案为6mx2+4mx−2x−1.
(1)请你帮这位同学求出A+B的正确答案;
(2)当x取任意数值时,A−3B的值是一个定值,求m的值.
【变式7-3】(24-25六年级上·山东烟台·期末)(1)一天数学老师布置了一道数学题:已知x=2017,求整式x3−6x2−7x+8−−x2−3x+2x3−3+x3+5x2+4x−1的值,小明观察后提出:“已知x=2017是多余的”,你认为小明的说法有道理吗?请说明理由.
(2)已知整式M=x2+5ax−3x−1,整式M与整式N之差是3x2+4ax−x.
①求出整式N;
②若a是常数,且2M+N的值与x无关,求−11a的值.
【题型8 含绝对值的整式化简求值】
【例8】对于若干个数,先将每两个数作差,再将这些差的绝对值进行求和,这样的运算称为对这若干个数的“差绝对值运算”.例如,对于1,2,3进行“差绝对值运算”,得到:1−2+2−3+1−3=4.
①对−2,3,5,9进行“差绝对值运算”的结果是35;
②x,−52,5的“差绝对值运算”的最小值是152;
③当a−b≥0,a−c≤0,b−c≤0时,a,b,c的“差绝对值运算”化简结果是2c−2b,以上说法中正确的为 .
【变式8-1】已知a+a=0,bb=−1,c=c,化简:a+2b−c−a+−b−a= .
【变式8-2】p、r、s是数轴上的三个数:若p−r=3,p−s=9,则r−s的值为 .
【变式8-3】已知整数x、y、z满足x−y2+z−x3=1,则x−z−z−y−y−x的值为 .
【题型9 新定义中的化简求值】
【例9】(24-25七年级上·河南驻马店·期末)对于任意代数式A、B,定义A※B=2A+3B
(1)求−3※5的值;
(2)先化简,再求值: 2a−3※a2−a+1,其中a满足a2+13a−103=0.
【变式9-1】(24-25七年级上·河北保定·期末)对于任意式子A,B,定义:AΦB=3A−2B.当a=−1时,式子13a−4Φ−a2+3a+2的值是( )
A.−7 B.−9 C.7 D.9
【变式9-2】定义:若a+b=ab,则称a、b是“西溪数”,例如:3+1.5=3×1.5,因此3和1.5是一组“西溪数”,若m、n是一组“西溪数”,则2mn−(3mn−m−n−6)的值为 .
【变式9-3】(24-25七年级上·四川乐山·期末)给出定义如下:我们称使等式a−b=ab+1成立的一对有理数a、b为“相伴有理数对”,记为a,b.如:3−12=3×12+1,所以数对3,12是“相伴有理数对”.
(1)数对−3,−2,−13,−2中,是“相伴有理数对”的是 ;
(2)若a,b是“相伴有理数对”,则4ab−a+12(a+b−7ab)+2024= .
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