小学美术人美版（2024）二年级下册（2024）3.定格小剧场教学课件ppt

这是一份小学美术人美版（2024）二年级下册（2024）3.定格小剧场教学课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了我们的课堂约定，神秘的小演员登场，小演员的愿望，动动脑筋想一想，定格小剧场，还记得“手翻书”吗，定格动画的秘密，跟我一起读，逐格拍摄连续放映，定格动画大赏一等内容，欢迎下载使用。
01 小眼睛，看老师认真听讲，积极思考。
02 小耳朵，仔细听倾听同学的分享和老师的讲解。
03 小脑筋，勤思考大胆想象，积极提问。
04 小手动起来认真创作，合作分享。
小朋友们，我们一起来遵守约定，开启今天的奇妙旅程吧！
欢迎来到“定格小剧场”！
小朋友们，今天我们的美术课堂要变身啦！ 看，我们的教室已经变成了一个神奇的剧场！ 大家听到了吗？轻快的音乐正在为我们奏响！
✨ 欢迎大家来到今天的“定格小剧场”！ ✨
✨ “今天，剧场里来了一位神秘的小演员！它是谁呢？让我们用热烈的掌声请它出来吧！”
?️ 教师引导话术：（手持一个可爱的黏土小玩偶）“看，就是它！一个可爱的黏土小熊！它听说我们班的小朋友最有创意了，所以特意来请大家帮忙。”
“小演员有一个小小的愿望，它想给大家表演一个节目，可是……它还不会‘动’！它真希望自己能像动画片里的角色一样，活灵活现地在舞台上跑来跑去，跳来跳去，给大家带去快乐。”
小朋友们，你们愿意伸出双手，帮助这位可爱的小演员实现它的愿望吗？（大声告诉老师你的答案！）
快看！小演员“活”过来了！
“老师这里有一段神奇的视频，让我们一起来看看，小演员是怎样动起来的！”
✨ 教师操作 ✨播放一段15秒左右的黏土定格动画片段，内容是小黏土人招手、鞠躬。请引导孩子们仔细观察哦！
Q1. 它会自己动吗？大家看，这个小演员真的像我们平时玩的玩具一样，不用帮忙就自己会动起来吗？
Q2. 藏着什么秘密？它到底是怎么动起来的呢？看起来好像很简单，但是这里面是不是藏着我们不知道的“魔法”呀？
?‍? 老师有话说现在请大家大胆举手，把你的想法大声说出来！不管你猜的对不对，只要勇敢发言，就是最棒的小朋友！
今天的主题：定格小剧场
“原来，让小演员动起来的神奇方法叫做‘定格动画’！今天，我们就一起来学习这种魔法，亲手制作属于我们自己的‘定格小剧场’，让身边的小物件都变成会表演的‘小演员’！”
在学习新本领之前，我们先来回顾一下上节课的知识。我们学过的“好玩的手翻书”，是怎么让画面动起来的呢？
?‍? 教师引导请学生回答，然后总结：“对啦！就是通过快速翻动有连续画面的纸页，利用我们眼睛的‘视觉暂留’现象，产生动画效果。”
✨ 原来如此！课本告诉我们，定格动画和手翻书的原理很像，但它更有趣！它是通过“逐格拍摄”静态的物体，然后再“连续放映”这些照片，让静止的物体看起来‘动’了起来！就像给玩具们拍电影一样好玩哦！?
“这个秘密非常重要，让我们一起来大声读两遍，把它牢牢记住！”
“定格动画的世界非常精彩，艺术家们用各种各样的材料来创作。 让我们一起来欣赏一些优秀的作品吧！”
? 经典之作《小羊肖恩》 这是一部非常有趣的定格动画电影哦！
大家看，这个生动有趣的动画角色， 是用什么材料制作出来的呢？
? 答案提示：软软的、可以捏形状的泥土
这个动画和刚才的一样吗？ 它是用什么材料做的呢？
? 小提示：它是用剪刀和彩纸剪出来的哦！
这就是我们中国特有的 —— 剪纸定格动画
大家认识这个聪明的大叔吗？ 他又是用什么材料制作出来的呢？
? 答案：是用木头做的“木偶”哦！
? 互动提问小朋友们，在刚才的动画里，你们有没有发现这些角色的动作有什么共同的特点呀？
✨ 教师总结它们的动作都非常细微、非常连贯！正是这些小小的变化，才能让动画看起来流畅自然，像真的在动一样。
? 先想一个好故事！要制作一部定格动画，首先要想好我们要讲一个什么故事。比如：“小动物散步” / “小方块搬家” / “小兔子吃胡萝卜”
? 你的创意是什么？你想制作一个什么主题的动画呢？快转身和你的同桌说一说吧！ ?‍♀️
有了想法，我们就要准备工具和材料啦！在我们身边就能找到很多好东西：✨ 创意材料：彩色黏土、卡纸、纸偶、积木、旧玩具，甚至是树叶、石头都可以哦！? 拍摄工具：最方便的就是爸爸妈妈的手机或平板电脑啦。
? 教师展示时刻大家快来看看，老师已经准备好了哪些有趣的材料和拍摄工具呢？
第三步：逐格拍摄（最关键！）
这是最关键的一步！我们要把材料摆出第一个动作，拍一张照片；再轻轻调整一点点动作，拍第二张。就这样重复下去，把每一个细微的小动作都拍下来，让它们变成一串“动作照片”。
? 秘诀：照片拍得越多，动画越流畅！
✨ 见证奇迹：让照片“动”起来！
所有照片都拍好后，把它们按顺序整齐排列，打开手机的“幻灯片播放”功能。点击播放，你就能看到神奇的动画效果啦！
小妙招：还可以配上你喜欢的背景音乐哦！
01 保持稳定拍摄时相机要固定好，不要晃动！否则画面容易变模糊哦。
02 动作细微每次动作的变化要小一点，再小一点，这样做出来的动画才会流畅自然。
?‍? 教师强调：“这两点非常重要，是保证我们动画成功的秘诀！”
老师的“小方块搬家”剧场
“光说不练可不行，接下来，老师就用一个最简单的例子——‘小方块搬家’，来给大家现场演示一下制作全过程！”
示范第一步：准备材料与固定相机
“首先，我们需要一块小方块、一个手机和一个支架。看，我用几本厚书搭了一个简易支架。然后，把手机放上去，对准小方块，调整好画面，确保它在画面的中心。这个过程一定要稳！”
示范第二步：开始逐格拍摄！
“好，我们开始！先把小方块放在桌子左边，拍第一张。（按下拍摄键）然后，用手指轻轻把它向右移动一点点，大概这么宽（比出1厘米的距离），拍第二张。再移动一点点，拍第三张……”? 小贴士：每次移动的距离越小，动画播放起来越流畅哦！
?‍? 教师操作与讲解
“好了，老师大概拍了10 张照片。现在，我们打开手机相册，把这些照片按顺序选中，用‘幻灯片播放’功能播放，大家看——✨ 小方块动起来了！它成功搬家啦！ ✨
相机固定，不移动。 让小演员们在“舞台”中央尽情表演吧！
每次移动一小步。 慢工出细活，一点点的变化才会更自然哦！
拍摄时要小心。 千万不要碰倒我们的小道具和角色呀！
“记住这三点，你的动画就成功了一大半！”
可以给小方块画上表情，或者搭建一个漂亮的背景，让你的动画更精彩！
没关系，只要让小方块从一头移动到另一头，保证动画流畅，就是最棒的！
“除了小方块，我们还可以用很多东西来创作！ 比如我们的文具、水果、玩具，甚至是我们自己的手指！”
? 互动时刻：你想用什么来制作你的定格动画呢？
开动啦！制作我们的“定格小剧场”
✨ 合作创作定格动画请以小组为单位，发挥你们的奇思妙想，利用手边的玩偶或文具，分工合作，拍摄并制作一个简单有趣的定格动画小片段！
⏰ 限时挑战总共 12 分钟
? 10 分钟 ：专心拍摄画面，摆好每一个动作⚙️ 2 分钟 ：检查画面，调整播放速度
? 导演负责构思主题和设计动作，给大家讲戏！
? 道具师负责准备材料和摆放道具，整理好现场！
? 摄影师负责稳定地拍摄照片，记录每一个精彩瞬间！
▶️ 放映员负责检查照片和播放动画，给大家展示成果！
? 老师说：“请各组组长带领大家分工合作，每个人都要发挥自己的特长哦！”
构思一个简单、有趣、正能量的小故事，能让大家看了都开心。
按照“构思故事-准备材料-定格拍摄-放映观看”的顺序来。
拍摄时，记得把手机或相机放稳，不要抖动，画面才会清晰哦。
每次移动角色时，动作幅度要小一点，这样动画看起来才流畅。
大胆使用身边的玩具、积木、橡皮泥，甚至蔬菜水果，来当你的主角！
“好了，小导演们，时间到！”请开始你们的创作吧！老师会在教室里巡回指导，有任何问题都可以来找我哦！
? 创意小提示“你们的主题‘小鸭子游泳’很有创意！注意小鸭子划水的动作再细微一点，动画会更逼真哦！”
? 拍摄小技巧“这个小组的背景做得真漂亮！拍摄的时候要注意，手机要和背景保持平行，不然画面会歪掉。”
创意小达人“哇，你们用水果做的角色太可爱了！拍摄时手要轻一点，别让水果滚跑啦！”
协作小能手“大家分工很明确，摄影师很负责，道具师动作很快，继续加油！”
“时间快到了，请各小组抓紧时间完成拍摄，并尝试播放你们的动画，看看效果如何！”
大家加油，期待你们的精彩作品！ ?
作品都完成了吗？现在，让我们用最热烈的掌声，欢迎各个小组，自信地走上舞台，展示你们独一无二的“定格小剧场”吧！?
XX小组作品：《XXX》
? 大家好！我们是X组今天我们带来的作品叫《XXX》，非常开心能在这里和大家分享！
? 创作小秘密：材料清单我们用到了身边的小宝贝：XX卡纸、彩色粘土、XX胶水，还有一些废旧的小瓶盖！
? 遇到困难？我们不怕！制作时遇到了XX困难，不过我们一起想办法，最后用XX方法解决啦！团结协作最棒啦！
看完这个小组的作品，你们觉得怎么样？大家发现了什么优点？有没有什么好的建议？
动作 连贯吗？
画面 稳定吗？
创意 有趣吗？
? 教师评价“今天所有小组都表现得非常出色！大家不仅创意十足，而且分工明确，合作得非常好！”老师看到了很多精彩的作品，比如XX小组的动作设计非常细致，XX小组的材料运用很有创意！如果我们下次能多拍几张照片，让动作更细腻，作品一定会更完美！
? 最佳创意奖奖励给想法最独特、脑洞最大的小组！
? 最佳合作奖奖励给分工最明确、配合最默契的小组！
? 小演员勋章颁发给所有完成作品、努力表演的小组！
01 / 一个原理定格动画的原理是“逐格拍摄，连续放映”，让静止的物体动起来！
02 / 四个步骤制作定格动画要分四步走：构思 ➝ 准备 ➝ 拍摄 ➝ 放映，一步都不能少哦。
03 / 三个要点拍摄时要牢记：画面稳、动作细、不碰倒，这样拍出来的动画才好看。
04 / 一种精神我们不仅学会了技能，更重要的是学会了小组合作，一起体验了创造的乐趣！
? 创意小发现其实，生活中有很多不起眼的小物件，只要我们发挥想象力和创造力，运用今天学到的方法，就能让它们“活”起来，变成有趣的动画。艺术就在我们身边！
✨ 一起去发现身边的艺术吧！ ✨
课后小任务（人人都要做哦！）
和家人合作，利用家里的材料（如水果、玩具、文具），制作一个简单的定格动画片段（不少于5帧），拍摄完成后，和家人一起观看，分享创作的乐趣。
? 提升作业完善你在课堂上的定格动画作品，给它加上漂亮的背景?、有趣的音效?，或者设计一个更复杂的故事情节。把它拍摄成一个15-20秒的完整动画短片，下节课带过来和全班的小伙伴们一起分享哦！?
观察生活中的动态场景，比如：? 被风吹落的树叶、 ? 努力搬家的小蚂蚁、 ? 水烧开时咕嘟咕嘟的气泡...尝试用手机逐格拍摄下来，制作成定格动画，用镜头记录生活中的美好瞬间！
✨ 寻找身边的小美好 ✨