小学美术苏少版（2024）一年级下册（2024）第1课 粽儿香满堂教案设计

这是一份小学美术苏少版（2024）一年级下册（2024）第1课 粽儿香满堂教案设计，共4页。教案主要包含了核心素养目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程，教材分析，作业设计，结语板块等内容，欢迎下载使用。
文化理解：了解端午节包粽子的传统习俗及文化渊源，知道粽子是端午节的代表性食物，感受传统节日中蕴含的家庭温情与民族文化魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感与喜爱之情。
审美感知：通过观察不同种类粽子的外形、颜色、纹理及包裹方式，感知粽子的形态美、色彩美和装饰美，培养初步的观察能力与审美鉴赏能力。
艺术表现：掌握用彩纸剪贴、蜡笔涂色等基础美术技法表现粽子的方法，能够结合自己的观察与想象，创作具有个性化特点的粽子作品，提升手部精细动作能力与造型表现能力。
创意实践：在创作过程中尝试对粽子的形态、颜色进行大胆想象与创新，能够添加简单的背景元素营造节日氛围，培养初步的创新思维与实践能力。
二、教学重点
了解端午节包粽子的习俗及文化内涵，准确观察并掌握粽子的基本外形特征（三角形、长条形等）与色彩特点（青绿粽叶、黄白糯米、彩色馅料等）。
掌握用彩纸剪贴、蜡笔涂色等技法表现粽子的基本方法，能够独立完成一幅或一组粽子主题的美术作品。
三、教学难点
在创作中准确表现粽子的立体形态与包裹时绳线的缠绕效果，避免作品显得扁平、单调。
能够结合节日氛围进行创意创作，合理搭配色彩，添加富有童趣的背景元素，使作品具有丰富的画面感与情感表达。
四、教学方法
情境教学法：通过播放端午节包粽子的视频、展示粽子实物及相关图片，创设浓厚的节日情境，激发学生的学习兴趣与情感共鸣。
直观演示法：教师现场演示彩纸剪贴粽子、蜡笔涂色表现纹理的步骤与技巧，帮助学生建立清晰的认知，降低学习难度。
观察法：引导学生分组观察粽子实物或高清图片，细致感知粽子的外形、颜色、纹理特点，培养观察能力。
实践法：让学生亲自参与创作实践，在实践中掌握技法、发挥创意，教师进行巡视指导，及时解决学生遇到的问题。
讨论法：组织学生分享自己吃过的粽子口味、见过的粽子形态，讨论如何用美术方式表现粽子，促进学生之间的交流与思维碰撞。
五、教学过程
（一）情境导入，激发兴趣（5分钟）
教师播放一段温馨的家庭包粽子视频，视频中展现家人围坐在一起包粽子、聊家常的场景，搭配轻快的端午主题音乐。
视频播放结束后，教师提问：“小朋友们，视频里的家人们在做什么呀？你们知道他们为什么要做这个食物吗？”引导学生回答“包粽子” “过端午节”。
教师出示提前准备好的不同种类粽子实物（三角粽、长粽、肉粽、甜粽等），让学生近距离观察、触摸，提问：“这些粽子是什么样子的？有什么不同的颜色？你们吃过哪些口味的粽子呀？”鼓励学生积极分享自己的生活经验。
教师小结：“粽子是端午节最有代表性的食物，每年端午节，家家户户都会包粽子、吃粽子，寄托着人们对美好生活的向往。今天我们就一起来学习用画笔和彩纸，把香香甜甜的粽子表现出来，让粽香装满我们的课堂。”引出课题《粽儿香满堂》。
（二）新知讲授，感知特征（12分钟）
了解端午与粽子的文化渊源：教师结合简单的图片和故事，向学生介绍粽子的由来，如“古时候，人们为了纪念爱国诗人屈原，怕水里的鱼虾伤害他的身体，就把饭团包成粽子扔到江里，后来这个习俗就流传了下来”。让学生在故事中感受传统文化的魅力，理解习俗背后的情感寄托。
观察粽子的外形与色彩：
外形观察：教师引导学生观察实物粽子，提问：“这些粽子都是什么形状的呀？”（三角形、长条形、四角形等）“粽子的表面有什么特点？”（有粽叶的纹理、有绳线缠绕的痕迹）教师用简笔画在黑板上快速勾勒出不同形状粽子的轮廓，帮助学生梳理外形特征。
色彩观察：教师展示不同粽子的高清图片，引导学生观察：“粽叶是什么颜色的？”（深绿、浅绿、墨绿等）“糯米是什么颜色的？”（白色、淡黄色）“如果是有馅料的粽子，能看到哪些颜色呀？”（红色的红枣、棕色的豆沙、粉色的火腿等）鼓励学生用准确的色彩词汇描述观察到的颜色。
欣赏优秀美术作品：教师展示几幅适合一年级学生欣赏的粽子主题美术作品，包括儿童绘画、彩纸剪贴作品等，提问：“这些作品是用什么方法表现粽子的？” “作品中的粽子有什么特别的地方？” “画家添加了哪些背景让画面更有节日氛围？”引导学生从表现方法、创意设计、氛围营造等方面欣赏作品，积累创作思路。
（三）技法示范，明确步骤（8分钟）
彩纸剪贴粽子示范：
步骤1：选一张绿色的彩纸，用铅笔勾勒出三角形粽子的轮廓，然后用安全剪刀沿着轮廓剪下来（教师强调安全用剪的注意事项）。
步骤2：用深绿色的彩笔在剪好的“粽叶”上画出简单的纹理，如平行的线条、不规则的纹路，表现粽叶的质感。
步骤3：选一张白色或淡黄色的彩纸，剪出小长方形作为“糯米”，粘贴在粽子的适当位置，也可以用彩笔直接在粽叶上画出糯米的形态。
步骤4：用彩色的绳线或彩纸剪成长条，缠绕在粽子上，并用胶水固定，表现粽子的捆扎效果。
蜡笔涂色粽子示范：
步骤1：用铅笔在画纸上轻轻画出粽子的轮廓。
步骤2：用绿色蜡笔为粽叶涂色，引导学生注意色彩的渐变，如用深绿色涂粽叶的边缘，浅绿色涂粽叶的中间部分，让颜色更有层次感。
步骤3：用白色或淡黄色蜡笔为糯米涂色，若表现有馅料的粽子，可添加相应的颜色。
步骤4：用黑色或棕色蜡笔轻轻画出粽叶的纹理和绳线，让作品更生动。
教师强调创作要点：“剪粽子的时候要注意边缘整齐，涂色的时候要顺着一个方向涂，不要涂出轮廓线。大家可以选择自己喜欢的方法来表现粽子，也可以在粽子的形状、颜色上加入自己的想象。”
（四）实践创作，巡回指导（20分钟）
创作任务：让学生选择彩纸剪贴或蜡笔涂色的方式，创作一幅“粽儿香满堂”主题作品，要求：①准确表现粽子的基本外形与色彩；②可以画或剪贴多个粽子，表现不同的形态；③添加简单的背景元素（如艾草、盘子、餐桌等），营造节日氛围；④作品整洁、美观，充满童趣。
分组创作：将学生分成4—6人小组，每组发放不同种类的创作材料，鼓励学生相互交流创作思路，互相帮助。
巡回指导：教师巡视各小组创作情况，针对不同学生的特点进行指导：①对动手能力较弱的学生，重点指导其勾勒轮廓、安全用剪和涂色技巧，帮助他们完成基本创作；②对能力较强的学生，鼓励其进行创意创作，如设计异形粽子、搭配独特的色彩、添加丰富的背景元素；③及时纠正学生创作中出现的问题，如外形不准确、色彩搭配混乱、作品不整洁等；④提醒学生注意创作安全，保持桌面和地面的整洁。
（五）作品展示，评价反馈（10分钟）
作品展示：在教室前方设置“粽儿香满堂”作品展示区，让学生将自己的作品贴在展示区，轮流参观欣赏。
自评与互评：
自评：邀请几位学生代表介绍自己的作品，如“我用了彩纸剪贴的方法做了一个三角粽，它是甜的，里面有红枣” “我画了一家人一起吃粽子的场景，因为端午节要和家人一起过”。
互评：引导学生相互评价，提问：“你最喜欢哪幅作品？为什么？” “这幅作品中的粽子画得怎么样？颜色搭配好看吗？”鼓励学生用积极、友好的语言评价他人作品，发现他人的优点。
教师评价：教师结合学生的创作过程和作品质量进行总结评价，重点表扬创作认真、有创意、能够准确表现主题的作品，同时肯定每个学生的进步。评价语言要生动、亲切，符合一年级学生的认知特点，如“XX同学的粽子剪得非常整齐，粽叶的纹理画得很逼真，一看就很香甜” “XX同学添加了艾草和盘子作为背景，让画面充满了端午节的氛围，非常有想法”。对于存在问题的作品，教师委婉地指出改进方向，鼓励学生继续努力。
六、教材分析
《粽儿香满堂》是苏少版一年级下册第四单元“过端午”的第一课，该单元围绕端午节这一传统节日展开，旨在通过美术活动让学生感受传统节日文化之美，培养对中华优秀传统文化的热爱。本课作为单元的开篇课程，以端午节最具代表性的食物“粽子”为创作主题，贴近一年级学生的生活经验和认知水平，容易引发学生的情感共鸣。
教材开篇以生动的插画展示了不同形态的粽子和家庭包粽子的场景，直观地呈现了课程主题，激发学生的学习兴趣。随后的文字内容简要介绍了端午节包粽子的习俗，引导学生了解习俗背后的文化内涵。教材还展示了多幅学生创作的粽子主题作品，涵盖了绘画、剪贴等多种表现形式，为学生提供了丰富的创作范例，帮助学生打开创作思路。
从美术学科核心素养培养的角度来看，本课注重引导学生在观察生活的基础上进行艺术表现，通过对粽子外形、色彩的观察与感知，提升审美感知能力；通过彩纸剪贴、蜡笔涂色等实践活动，锻炼艺术表现能力；通过创意添加背景、设计个性化粽子等环节，培养创意实践能力；通过了解粽子的文化渊源，提升文化理解能力。教材内容的设计遵循了低年级学生“从生活中来，到创作中去”的学习规律，强调实践性与趣味性的统一，让学生在轻松愉快的氛围中感受美术的魅力和传统文化的博大精深。
七、作业设计
基础作业：和家人一起观察家中的粽子（如果没有实物，可以看图片），用今天学到的方法再创作一幅粽子主题的绘画作品，带给家人欣赏，并向家人介绍自己的作品。目的：巩固课堂所学的创作技法，加深对主题的理解，同时促进亲子交流，让学生在家庭氛围中进一步感受端午节的文化内涵。
拓展作业：尝试用身边的材料（如彩泥、树叶、废旧纸张等）制作一个立体的粽子模型，下节课带到课堂上和同学们分享。目的：拓展学生的创作思路，培养学生利用多种材料进行艺术创作的能力，激发创新思维。
实践作业：主动参与家庭的包粽子活动（如果条件允许），观察家人包粽子的动作和步骤，用简单的图画记录下来，制作成“包粽子步骤图”。目的：让学生更深入地体验端午节习俗，将美术学习与生活实践紧密结合，培养观察能力和记录能力。
八、结语板块
今天我们一起走进了端午节的世界，了解了粽子的由来和相关习俗，还学会了用彩纸剪贴和蜡笔涂色的方法创作粽子主题的美术作品。通过这节课的学习，我们不仅感受到了粽子的形态美、色彩美，更体会到了端午节背后蕴含的家庭温情和传统文化魅力。
粽子虽小，却承载着中华民族悠久的历史和深厚的情感。希望同学们在今后的生活中，能够多关注传统节日，多发现生活中的美，用画笔和双手记录下这些美好的瞬间，做中华优秀传统文化的小小传承人。下节课我们将继续探索端午节的其他有趣习俗，一起走进“五毒”的世界，感受传统民俗中的吉祥寓意。
九、板书设计
粽儿香满堂
一、端午习俗：包粽子、吃粽子（纪念屈原）
二、粽子特征：
外形：三角形、长条形、四角形
颜色：青绿（粽叶）、白/黄（糯米）、彩（馅料）
三、创作方法：
彩纸剪贴：画→剪→贴→添纹理
蜡笔涂色：勾轮廓→涂颜色→画细节
四、创作要求：外形准、颜色美、有创意