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      2025-2026学年山东省青岛市即墨区八年级(下)期中数学试卷

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      2025-2026学年山东省青岛市即墨区八年级(下)期中数学试卷

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      这是一份2025-2026学年山东省青岛市即墨区八年级(下)期中数学试卷,文件包含专题10反比例函数图象双曲线与几何综合原卷版-2026中考二轮复习核心考点专题提优拓展训练docx、专题10反比例函数图象双曲线与几何综合解析版-2026中考二轮复习核心考点专题提优拓展训练docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共72页, 欢迎下载使用。
      1.能经过平移得到的图形是( )
      A. B.
      C. D.
      2.已知a、b为任意实数,a>b,则下列变形一定正确的是( )
      A. |a|>|b|B. -a>-bC. a-1>b-1D. ac<bc
      3.如图,电信部门要在A,B,C三个村庄所围成的三角形地块里面修建一座电视信号发射塔,按照设计要求,发射塔到三个村庄的距离相等,则信号发射塔应建在△ABC 的( )
      A. 三条中线的交点处B. 三条角平分线的交点处
      C. 三条高线的交点处D. 三条垂直平分线的交点处
      4.用反证法证明命题:“在△ABC中,∠A、∠B对边是a、b,若∠A>∠B,则a>b.”的第一步应假设( )
      A. a<bB. a≤bC. ∠A<∠BD. ∠A≤∠B
      5.2026年2月,教育部正式发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》,明确将劳动教育纳入健康学校建设四大重点任务之一,某学校组织八年级同学到劳动教育基地参加实践活动,某小组的任务是平整土地300m2.开始的半小时,由于操作不熟练,只平整完30m2,学校要求完成全部任务的时间不超过3小时,若他们在剩余时间内每小时平整土地xm2,则x满足的不等关系为( )
      A. 30+(3-0.5)x≤300B. 300-30x-0.5≤3
      C. 30+(3-0.5)x≥300D. 0.5+300-30x≥3
      6.如图,等腰△ABC中,AB=AC,∠A=52°,点B、C、D、E在同一直线上,且CG=CD,DF=DE,则∠E的度数为( )
      A. 15°
      B. 16°
      C. 18°
      D. 32°
      7.如图,直线l1:y=x+3与直线l2:y=ax+b相交于点A(m,4),则关于x的不等式x+3≤ax+b的解集是( )
      A. x≥4
      B. x≤4
      C. x≥1
      D. x≤1
      8.如图,AD是△ABC中∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,S△ABC=7,DE=2,AB=4,AC的长是( )
      A. 3
      B. 4
      C. 5
      D. 6
      9.按照如下程序,输入x的值并计算.规定从“输入一个数x”到“判断结果是否大于70”为一次程序操作.若输入正整数x,程序操作了两次停止,且所有符合条件的x的最大值为m,最小值为n,则m+n的值为( )
      A. 33B. 32C. 31D. 30
      10.把一副三角板如图甲放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,斜边AB=6,DC=7,把三角板DCE绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1(如图乙),此时AB与CD1交于点O,则线段AD1的长为( ).
      A. B. 5C. 4D.
      二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
      11.等腰三角形的底边长与其腰长的比值称为这个等腰三角形的“优美比”.若等腰△ABC的周长为20,其中一边长为8,则它的“优美比”为 .
      12.若关于x的不等式x-m≥-5的解集如图所示,则m= .
      13.中国宴席中的摆盘艺术体现传统美学原则,如图1,将六个全等的正五边形陶瓷盘按照如图1的方式摆放,正五边形的五个顶点代表“五福”,具有美好的寓意,若将其抽象成如图2的图形,则∠1的度数为 °.
      14.已知不等式组的解集为-1<x<1,则(a+1)(b-1)的值是 .
      15.如图,△ABC沿AC边所在直线向上平移3个单位长度得到△DEF,四边形ABEF的周长为20,则△ABC的周长等于 .
      16.《综合与实践活动》在学校的花园里,有一个边长为5米的等边三角形花坛ABC,园艺师要在BC边的中线AD上设置一个浇水装置F,同时在AC边上有一株特殊的花卉E,已知AE=2.5米.现在需要用水管连接E和F,再连接F和C来灌溉花卉.为了更好地规划后续花卉种植,要使得水管长度EF+CF最短,此时∠CFE= °.
      三、解答题:本题共8小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
      17.(本小题4分)
      已知∠α,线段a,求作:等腰△ABC,使得顶角∠A=∠α,BC上的高为a.
      18.(本小题10分)
      (1)解一元一次不等式:;
      (2)解不等式组,并求出它的所有整数解的和.
      19.(本小题8分)
      已知,如图所示,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,BE=CF,BD=CD.
      (1)求证:DE=DF;
      (2)求证:AD平分∠BAC.
      20.(本小题8分)
      如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点坐标分别是A(1,1),B(4,1),C(3,3).
      (1)将△ABC向左平移3个单位得到△A′B′C′,则C′的坐标为______;
      (2)将△ABC绕点O逆时针旋转90°后得到△A1B1C1,画出△A1B1C1,并写出B1的坐标为______;
      (3)若点P为x轴上一动点,则PA+PB的最小值为______.
      21.(本小题8分)
      如图,在△ABC中,D是BC上的一点,连接AD,作DE⊥AB交AB于点E,DF⊥AC交AC于点F,且AD平分∠BAC,连接EF.
      (1)证明:AD垂直平分EF.
      (2)若△ABC的周长为18,面积为24,BC=6,求DE的长.
      22.(本小题10分)
      【模型建立】
      “数形结合”和“建模思想”是数学中的两个很重要的思想方法,先阅读以下材料,然后解答后面的问题.
      例:求代数式的最小值.
      分析:和是勾股定理的形式,是直角边分别是x和3的直角三角形的斜边,是直角边分别是12-x和2的直角三角形的斜边,因此,我们构造两个直角△ABC和△DEF,并使直角边BC和EF在同一直线上(图1),向右平移直角△ABC使点B和E重合(图2),这时CF=x+12-x=12,AC=3,DF=2,问题就变成“点B在线段CF的何处时,AB+DB最短?”根据两点间线段最短,得到线段AD就是它们的最小值.
      【模型应用】
      (1)代数式的最小值为______;
      (2)变式训练:利用图3,求代数式的最小值;
      【模型拓展】
      (3)根据以上学习,解决问题:已知正数x满足,求x的值.
      23.(本小题12分)
      项目式学习
      24.(本小题12分)
      如图,在△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,AC=6厘米,点D从点A开始以1厘米/秒的速度向点C运动,点E从点C开始以2厘米/秒的速度向点B运动,两点同时运动,同时停止,运动时间为t秒;过点E作EF∥AC交AB于点F;
      (1)当t为何值时,△DEC为等边三角形?
      (2)当t为何值时,△DEC为直角三角形?
      (3)求证:DC=EF.
      1.【答案】A
      2.【答案】C
      3.【答案】D
      4.【答案】B
      5.【答案】C
      6.【答案】B
      7.【答案】D
      8.【答案】A
      9.【答案】A
      10.【答案】B
      11.【答案】或
      12.【答案】7
      13.【答案】36
      14.【答案】-6
      15.【答案】14
      16.【答案】60
      17.【答案】△ABC即为所求作.

      18.【答案】x< -2≤x<2,-2
      19.【答案】(1)证明:∵DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,
      在Rt△DFC与Rt△DEB中,

      ∴Rt△DFC≌Rt△DEB(HL),
      ∴DE=DF;
      (2)证明:∵DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,DE=DF,
      ∴AD平分∠BAC.
      20.【答案】(0,3) ;(-1,4)
      21.【答案】(1)∵DF⊥AC,DE⊥AB,
      ∴∠AED=∠AFD,
      ∵AD平分∠BAC,
      ∴∠EAD=∠FAD,
      在△AED和△AFD中,

      ∴△AED≌△AFD(AAS),
      ∴DE=DF,AE=AF,
      ∴点A和点D在EF的垂直平分线上,
      ∴AD垂直平分EF (2)4
      22.【答案】(1)∵AH=3+2=5,HD=12,
      ∴,
      ∴的最小值是13,
      故答案为:13;
      (2)∵AC=2,DF=1,CF=5,AH=2+1=3,HD=5,
      ∴,
      ∴的最小值是;
      (3)构造△ABC,CD⊥BC于D,AC=6,BC=8,如图,

      设CD=x,则,
      ∴,
      ∵62+82=102,
      ∴∠ACB=90°,
      ∴,
      ∴x=4.8.
      23.【答案】(任务1)买彩纸1dm2需要0.5元钱,买丝带1m需要0.8元钱;
      (任务2)a的取值范围为200≤a<240,在实体店购买所需费用为(1359-0.14a)元,在网店购买所需费用为(1368-0.18a)元;
      (任务3)当200≤a<225时,在网店购买更合算;当a=225时,在实体商店和网店购买所需费用相同;当225<a<240时,在实体商店购买更合算.
      24.【答案】解:由题意得AD=t厘米,CE=2t厘米,
      (1)若△DEC为等边三角形,则EC=DC,
      ∴2t=6-t,解得t=2,
      ∴当t为2时,△DEC为等边三角形;
      (2)若△DEC为直角三角形,当∠CED=90°,
      ∴CE=DC,
      ∴2t=(6-t),
      解得:t=1.2,
      当∠CDE=90°时,
      ∴CE=DC,
      ∴×2t=6-t,
      ∴t=3,
      ∴t为1.2或3时,△DEC为直角三角形;
      (3)证明:∵∠A=90°,∠B=30°,AC=6厘米,
      ∴BC=12厘米,
      ∴DC=(6-t)厘米,BE=(12-2t)厘米,
      ∵EF∥AC,
      ∴∠A=∠BFE=90°,
      ∵∠B=30°,
      ∴EF=BE=(12-2t)=(6-t)厘米,
      ∴EF=CD. 背景
      某中学为庆祝壮族传统节日“三月三”,拟举办以此为主题的装饰卡制作活动.
      素材1
      如图,制作一张甲卡片需要彩纸4dm2,丝带2m,共花费3.6元;制作一张乙卡片需要彩纸6dm2,丝带1m,共花费3.8元.
      素材2
      学校计划制作甲、乙两种卡片共400张,其中甲卡片数量不足240张,制作两种卡片所需彩纸总量不超过2000dm2.
      素材3
      购买彩纸和丝带有实体商店和网店两种购买方式,它们均有优惠促销活动:
      ①实体商店:用295元购买会员卡成为会员后,凭会员卡购买商店内任何商品,一律按商品价格的7折出售(已知学校在此之前不是该商店的会员);
      ②网店:购买商店内任何商品,一律按商品价格的9折出售(无其他费用).
      问题解决
      任务1
      求买彩纸1dm2需要多少钱?买丝带1m需要多少钱?
      任务2
      若制作甲种卡片a张,求a的取值范围,并用含a的式子分别表示在实体店和网店的购买费用.
      任务3
      在任务2的条件下,比较实体商店和网店两种购买方式哪种更合算?

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