语文（江苏南京卷02）2026年中考模拟考前最后一卷含答案

这是一份语文（江苏南京卷02）2026年中考模拟考前最后一卷含答案，共6页。试卷主要包含了解释下列句中加点词的含义，按要求回答问题，阅读小说，梳理情节等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一（22分）
1．阅读下列语段，完成题目。（7分）
用有趣的视角讲述生活，世界就被装上了“快乐滤镜”！表演课本剧时，台上的人因为忘词紧张不已，场下的人却以为是故意设计，哈哈大笑；长跑时，第一圈觉得自己是fēng，最后一圈感觉自己fēng了……你是否也希望分享类似的经历，展现生活的斑斓？你是否想用妙语连珠的表演表达你独特的观点？_______“有趣的视角”主题脱口秀比赛期待你的加入！
(1)加点字注音：斑斓（ ）（1分）
(2)给文中两处拼音依次选择合适的字（ ）（1分）
A．风 疯B．疯 风
(3)下列能替换加点成语“妙语连珠”的一项是（ ）（2分）
A．哗众取宠B．叹为观止C．毛骨悚然D．一气呵成
(4)根据语境，为横线处选择合适的句子（ ）（1分）
A．机会是成功的前提。B．你是否思考过什么是机会？C．现在，机会来啦！
(5)根据画波浪线的句子补全上联。（2分）
上联：_______ 下联：场下曲解涌欢声
2．用古诗文原句填空。（6分）
①大漠孤烟直，__________ 。（王维《使至塞上》）
②____________ ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
③乱花渐欲迷人眼，____________ 。（白居易《钱塘湖春行》）
④庭下如积水空明，____________ ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑤行走在南京，你联想到与南京有关的诗句：____________ ，____________ 。
3．随着人工智能的兴起，AI成为大家眼下热议的话题，同学们纷纷使用起了AI工具，以下是两个例子：（9分）
(1)某同学向AI助手提出了两个问题帮助自己备战中考，请你根据AI助手的回答，写出他提出的问题。（4分）
①_______________
AI助手：用具体行动替代负面幻想，专注当下；把每次模拟考的错误看作查漏补缺的提示，而不是否定自己的证据。
②_______________
AI助手：按照“轻重缓急”划分任务（如优先复习薄弱学科）；连续学习一小时后起身活动五分钟，避免疲劳战。
(2)为了纪念初中生活，班上准备制作一本纪念册，AI助手给出了以下流程图，请你向同学们简要说明纪念册制作流程。不超过100字。（3分）
(3)在纪念册的扉页，各科老师也都给同学们送上了美好的祝福。请你仿照示例，另选一门学科，写上对同学们的祝福。（2分）
物理老师：重力、弹力、摩擦力，祝同学们处处给力！
二（44分）
（一）古文阅读（14分）
阅读下面文言文，完成各小题。
【甲】
夫孝者，人之本也。然世有矫而行之者，或割股以疗亲，或庐墓以终制，或绝粒以殉死。彼其心果出于孝乎？大者邀县官之赏，小者市乡党之誉。故曰：孝，不在于形，而在于心；不在于迹，而在于诚。毁伤父母之遗体①以求名，非孝也。
（节选自皮日休《鄙孝议》）
【乙】
孝子讳兆鹤，号芝田。嘉庆八年春，孝子才十岁，邻居火延及外舍。孝子父急趣②家人等出外己仍反身入内欲取室中所有。俄而烟焰蔽空，迷不得出。时亲知救火者毕集，皆惶急相顾。嚄唶③曰：“若严先生何！”然皆逡巡不敢入。孝子闻之，奋身突烟入，火为之退。道开，孝子号泣寻觅，卒揽父裾以出。众环视，大惊异，已而额手相庆贺。因问孝子火中何所见，对曰：“儿但知觅父而已，实不见有火也。”呜呼！非天性过人，其能感发如此乎？
（节选自朱兆杓《严孝子芝田翁传》）
【丙】
蔡顺，字君仲，少孤，事母至孝。遭王莽乱，岁荒不给，拾桑椹，以异器盛之。赤眉贼见而问曰：“何异乎？”顺曰：“黑者奉母，赤者自食。”贼悯其孝，以白米三斗、牛蹄一只赠之。
（节选自郭居敬辑录《拾椹供亲》）
[注]①遗体：指父母留给自己的身体。②同“促”，催促；急促。③嚄唶（huò zè），惊讶感叹。
4．解释下列句中加点词的含义。（4分）
5．按要求回答问题。（4分）
（1）用现代汉语翻译下列句子。
非天性过人，其能感发如此乎？
（2）用“/”给画波浪线的句子划分停顿，划两处。（2分）
孝子父急趣家人等出外己仍反身入内欲取室中所有。
6．下列对两文的朗读设计，不正确的一项是（ ）（2分）
A．朗读“夫孝者，人之本也”时，应读出肯定的语气，语调庄重舒缓，以此强调孝作为人的根本这一核心观点。
B．朗读“毁伤父母之遗体以求名，非孝也”时，应重读“非”字，并延长“也”字，以突出作者的否定态度。
C．朗读“俄而烟焰蔽空，迷不得出”，应在“俄而”后稍作停顿，语速渐快，以表现火势蔓延迅速，形势危急。
D．朗读“儿但知觅父而已，实不见有火也”，应将“而已”“也”读得急促，以表现孩子救父后的惊慌后怕。
7．严孝子和蔡顺是甲文所说的“矫而行之者”吗？请结合三则材料说明理由。（4分）
（二）现代文阅读（13分）
阅读下面文章，完成后面小题。
坛肉
高春阳
①抖落身上的雪，我推门走进这间熟悉的坛肉馆。
②屋里热气蒸腾，一半的嘴在吃，一半的嘴在等。一小碗坛肉配一碗酸菜汤、四两米饭，卖18块钱。排队，领票，交钱，寻座，落位，喊服务员，店里不缺人气儿，缺地儿。拿到票儿的人，眼睛四处撒么，看谁快吃完，就站人身后等。一大早上满场就不说了，窗台、冰柜这些地方，都客串起了桌面。窗台高，坐凳子够不着，那就站着吃。冰柜矮，坐俩人挤，那也挤着吃。能坐着把坛肉送进嘴，就比站的人幸福。满屋子吸溜声，满屋子叫号声。穿金的戴银的，着袄的披氅的，大家簇在一起，一样的嘴，咂摸一样的味道。
③老板是男的，坐镇收银台，负责收钱发票儿。我数了数，前面有7个人。
④这时，有一小姑娘过来排队，十几岁的样子，裹个旧棉袄，棉袄肥大，却洗得干净。
⑤老板看见说：“梅花你上前面来。”
⑥那个小姑娘一脸腼腆，说：“甭啦，今天人太多，谢谢叔。”
⑦没想到老板走出收银台，直接递给梅花一张票儿，冲她一努嘴。服务员眼尖，看见梅花，便将一份坛肉快速打包好端过来。梅花这才不好意思地交了票，接过打包盒，两手端着，行个礼，挤过人群走开了。
⑧有人嘀咕：“这孩子咋不排队？”
⑨旁边人说：“肯定是老板亲戚嘛。”
⑩“不可能，亲戚还用领票儿？”
⑪“也没见她付款呀？”
⑫后面穿貂的大哥嚷道：“老板，半夜抢尿壶，你急谁不急？咋还加塞呢？”
⑬老板歉意地一笑，没说什么。
⑭轮到我，币子换票子，四处找位置。刚在一处窗边站定，就听到一阵吵闹声。
⑮只见一个穿貂的男人正在冲梅花发火，一下子吸引了吃客们的眼睛。原来是小姑娘刚才忙着躲人，不小心把坛肉和酸菜汤撒到穿貂男的身上了。
⑯穿貂男扯着烫坏的皮毛，叫唤说：“小丫头，你得赔！”
⑰梅花吓坏了，小声说：“对不起叔叔，我赔，得赔多少钱啊？”
⑱穿貂男立刻显出神气，大声说：“貂儿！貂皮——真皮的，认识吗？烫坏这么大一片，貂儿废了，知道不？老子花1万多买的！”
⑲梅花眼泪在眼圈转，双手一个劲儿地搓衣角。
⑳老板出来劝：“这位大哥，孩子小，别计较了吧？咱也不差钱儿。”
㉑“哎哟，您是大老板，您不差钱儿，可俺差呀。”话一出口穿貂男觉出不对劲，又说：“俺当然不差钱儿，不过，这么贵的一件貂儿，坐地就毁了，没个说法不行，咋也得赔1万块。”
㉒梅花眼泪就下来了，低头说：“叔，我妈治病都没钱，能少点儿吗？”
㉓穿貂男一脸嫌弃：“拉倒吧，没钱还来吃肉？”
㉔梅花浑身一颤，说：“那先欠着行吗？我立个字据，长大挣钱，一定还！”
㉕老板说：“大兄弟，别这么损人。梅花妈妈得了绝症，真没钱，硬扛着呢。”
㉖穿貂男梗梗脖：“关俺屁事？”
㉗老板说：“梅花妈妈就喜欢这口儿。孩子有心，攒点钱就来买。我说不要钱，她咋也不肯，说要么记账，我就先应下了。”
㉘有人看不下眼，说：“穿大貂的，咋还跟穿小棉袄的一般见识？”穿貂男不乐意了，说：“这是仇富，俺的钱是大风刮来的呀？”
㉙我忍不住，上前说：“哥们儿，孩子不容易，担待一下吧。”
㉚穿貂男翻翻眼皮：“少来这套。她哭穷你信呐？小兔崽子装得还挺像。”
㉛“你怎么骂人？”我开始压不住火气。
㉜这时，饭馆里好多人都停下筷子，各种握姿都在那晾着。
㉝穿貂男冲我说：“逞什么能？想装犊子，你替她赔？”
㉞我立马上前薅住他脖领子：“冲你这张破嘴，我先赔你点医药费！”说着，我作势抡拳。
㉟穿貂男一看我动真格，瞬间傻眼了。老板和几个服务员赶紧上前拦我。
㊱在拉扯中，我左手一秃噜，竟然薅下来一片貂皮衣服的毛。所有人都愣住了，刚还混乱的场面，像被摁下了暂停键。
㊲梅花满脸错愕，泪珠还在眼里晶莹着。
㊳我扑哧一声笑了，说：“这下不用梅花赔了，是我把你大貂儿薅坏的，我赔你。”我捻着手里的“貂”毛，接着说：“我是做服装生意的，常来这里上货。你这真皮也就值200块钱，我赔给你100块吧。”
㊴所有人哄堂大笑，有人筷子掉地上了，穿貂男的脸也掉地上了。
㊵我100块钱还没掏出来，穿貂的男人已经溜走了。
㊶梅花咬着嘴唇：“叔叔，我该赔人家100块。”
㊷我正要解释，老板拦我：“梅花说得在理，还是记账吧，长大一起还，好吗？下次那位叔叔再来吃饭，我就把100块钱给人家。”
㊸我说：“今天我请你和你妈吃坛肉。好不好？”
㊹梅花笑了，小脸特别可爱。
（选自《小说选刊》2025年第6期，有删改）
8．阅读小说，梳理情节。（2分）
9．细读小说第二段，说说其中的环境描写有何作用。（3分）
10．梅花遇到困难时，“我”与店老板都在帮助她。请你参与探究，完成下表。（5分）
11．高春阳小说的叙事风格除了温情，还有幽默。请结合穿貂男人的表现，谈谈本文的幽默之处。（3分）
（三）组合文本阅读（11分）
你预备去长江路拍摄街景，找到以下资料学习。
【资料一】
摄影构图的光线选择
①拍摄者大多时候要利用自然光或者环境光进行拍摄，常见的光线一般有四个方向：顺光、逆光、侧光、顶光。比如，图中手机代表拍摄者（你），太阳代表光源，树代表拍摄对象。
②顺光：充分地照亮拍摄对象正面，色彩鲜明但缺乏立体层次。
③逆光：能清晰勾勒拍摄对象轮廓，适合呈现剪影与外形姿态。
④侧光：可以在拍摄对象上形成明暗对比，增强立体感与细节。
⑤顶光：自上而下直射，易产生杂乱阴影，画面不够干净清爽。
（选自《拿起手机，人人都是摄影师》，人民邮电出版社2023年版，有删节）
【资料二】
【资料三】
摄影中的构图
①构图是一种“有意识地组织画面元素，来实现表达目的”的方法，包含三个方面：首先是元素选择，即决定“画面中保留什么、舍弃什么”；其次是位置布局，即安排“各个元素置于何处”；最后是关系协调，即平衡画面中元素的“主次、疏密、动静、对比”等视觉关系。
②优秀的构图应实现哪些目标呢？
③第一，突出主体。新手常犯的错误是画面内容杂乱、缺乏重点。构图应通过调整主体位置、简化背景、运用线条与色彩等视觉元素，主动引导观众视线，确保其第一时间注意到拍摄者想表达的核心内容。
④第二，建立秩序。人们天然偏好有序的画面——保持地平线水平、建筑垂直、主体布局均衡，这类“工整感”会带来视觉上的舒适；反之，歪斜的地平线、失衡的构图则易引起不适。构图即是通过有规律的排列，赋予画面平衡与和谐。
⑤第三，传递情绪。好的照片不仅记录信息，更能表达情感。构图正是渲染情绪的无声语言——不同的构图手法，能让相同的内容呈现出截然不同的氛围。
⑥因此，摄影不仅是现实的再现，更可以成为重点明确、结构有序、情感丰沛的表达方式。
（材料二、三根据网络材料整理）
12．你准备晴天去拍摄长江路，犹豫是8：00—9：00还是12：00—13：00去，请根据资料一分析并做出选择。（3分）
13．你学习了资料二，由此判断左边“煦园”照片属_____、_____两种（填字母）平面构成方式。（2分）
14．你很喜欢左边这张“金陵之窗”照片，根据资料二、三对其构图进行评价。（3分）
15．你不满意以前拍的南京图书馆的照片（左边），打算重拍。请根据以上学习资料说明设计与理由。（3分）
（四）整本书阅读（6分）
16.庄子说“小智不及大智”，意思是小聪明比不上大智慧。《儒林外史》中就藏着这样的对照。仿照示例，另选主题与人物，对比分析，探究真正的智慧。
备选话题：功名、治学、交友、婚姻……
示例：
话题：________
示例：①________
②________
③________
三（54分）
17．某动物园一度亏损却仍以动物福利为第一位，因此收到广泛的公益捐赠。请你以该动物园被救助的大熊猫福仔的口吻，给捐赠者写一段感谢的话，并说明捐赠用途，100字左右。（6分）
18．阅读下面的材料，按要求写作。（48分，含5分书写分）
科技使我们的工作和生活更便捷，比如，在线教育平台为我们提供了丰富的学习资源，智能手环和其他健康监测设备帮助人们更好管理自己的健康，机器人技术提高了生产效率等等。
但是也带来很多负面影响。比如，学习时过度使用智能工具，会导致人们缺乏独立思考的能力；交往时依赖网络社交，会导致人们缺乏面对面交流的能力；休息时沉迷网络游戏，更容易让人缺乏自律能力等等。
我们应充分利用科技的优势，同时也要警惕其潜在的风险，努力找到一种科技与人类和谐共处的方式。
请以“在科技浪潮中，我学会了______”为题，写一篇记叙文。
【要求】
补全题目。
不少于600字。
（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名。不要抄袭或套作。
提示
文言语句
释义
【课内外迁移】屠自后断其股
或割股以疗亲
（1）股：_______
【联系词语】卒章显志
卒揽父裾以出
（2）卒：_______
【一词多义】①根据，依照。②于是，就。③因为。
因问孝子火中何所见
（3）因（填序号）：_______
【语境推断】根据上下文语境
事母至孝
（4）事：_______
坛肉馆用餐，热闹有序
梅花插队，引发争议
①_______
②_______
揭穿真相，穿貂男溜走
人物
帮助方式不同
精神品质相同
探究结论
“我”
①_______
③_______
帮助方式不同是因为④______；精神品质相同折射出⑤______的社会现状。
老板
②_______
学习流程
图片实例
学习任务
确定拍摄时间
1.你准备晴天去拍摄长江路，犹豫是8：00—9：00还是12：00—13：00去，请根据资料一分析并做出选择。
学习拍摄构图
2.你学习了资料二，由此判断左边“煦园”照片属 、 两种（填字母）平面构成方式。
理解构图巧思
3.你很喜欢左边这张“金陵之窗”照片，根据资料二、三对其构图进行评价。
反思实践成果
4.你不满意以前拍的南京图书馆的照片（左边），打算重拍。请根据以上学习资料说明设计与理由。
①严贡生靠讹诈的小聪明赖掉船钱。他虽然贪得了一时的便宜，却败坏了人品与口碑，成为人人唾弃的恶人。这是狭隘的“小智”。
金钱
②杜少卿当掉自己的新衣，资助友人娄焕文。他虽然沦落到生计窘迫的境地，却守住了文人的风骨与良知。这是通透的“大智”。
③两相对比，可发现：金钱本身并无善恶，关键在于使用者的价值取向。真正的智慧，不在于如何敛财，而在于如何正确看待金钱，守住人性的本真与善