语文（全国通用03）2026年中考模拟考前最后一卷含答案

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一、基础知识积累与运用（共 24 分）
1．（1 分）C
2．（1 分）D
3．（2 分）打破代际审美隔阂，拓宽文化传播渠道。
4．（1 分）D
5．（1 分）C
6．（2 分）从人机相伴到多机协同，智能机器人的广泛应用，开启了民生服务有温度的崭新篇章。
7．（2 分）示例：化身温情伙伴，陪伴孩童，守护老人
8．（6 分）（1）示例：①AR 深海探秘 —— 登上鹦鹉螺号，跟随尼摩船长参观潜艇，探索海底奇观。②VR 市井漫游 —— 走进老北京胡同，跟着祥子体验拉车生活，感受北平风土。
（2）示例：我认为技术让经典离我们更近了。材料中提到数字技术能降低阅读门槛，增添沉浸乐趣，让厚重名著变得鲜活可亲。就像生活中，很多有声书平台的名著专辑，能让我们在通勤、做家务时利用碎片化时间聆听经典；AI 工具还能帮助我们梳理名著人物关系、解读晦涩内容，让原本难以读懂的经典变得易懂。虽然有人担心技术会让阅读变浅，但只要我们合理利用技术，借助它打开经典的大门后再进行深度阅读，就能兼顾便捷与深度，让经典更好地融入我们的生活。
9．（4 分）示例 1：书名：《海底两万里》
场景：尼摩船长驾驶鹦鹉螺号在南极冰盖下探险航行。适合 VR 体验的原因：VR 技术可以还原南极冰下幽闭寒冷、冰崩随时可能发生的惊险环境，让体验者身临其境感受深海探险的紧张刺激，切身感受到凡尔纳科幻作品的奇幻魅力，比文字阅读更有沉浸感。
示例 2：书名：《西游记》
场景：孙悟空三打白骨精。适合 VR 体验的原因：VR 技术可以还原白虎岭的阴森山林、白骨精三次变幻的形象，让读者以旁观者视角亲历师徒间的误会与冲突，沉浸式感受孙悟空的火眼金睛与唐僧的慈悲迂腐，直观体会人物间的张力与情节的紧张感。
示例 3：书名：《骆驼祥子》
场景：祥子在暴雨中拉车。VR 技术能还原老北京胡同的雨天街景，瓢泼大雨、泥泞的道路、祥子在风雨中挣扎的身影，让读者身临其境感受底层劳动者的艰辛，体会祥子在生存困境中的绝望与挣扎，更深刻理解时代对个体的压迫。
示例 4：书名：《儒林外史》
场景：范进中举发疯。VR 可以还原胡屠户家的庭院场景，呈现范进中举后喜极而疯、众人围观的混乱场面，让读者近距离观察范进的癫狂、胡屠户前倨后恭的丑态，直观感受科举制度对人性的扭曲，体会讽刺文学的张力。
10．（4 分）示例 1：我选《西游记》中的唐僧。唐僧坚守的定力，是对西天取经初心的至死不渝。他一路上历经九九八十一难，无论是妖怪索命、美色诱惑还是行路困穷，从未动摇过前往西天求取真经、普度众生的目标。唐僧的定力告诉我们：要明确自己的方向，坚守初心，不被诱惑和困难打倒，才能最终实现自己的追求。
示例 2：我选《骆驼祥子》中的祥子。祥子前期的定力，是靠双手劳动改变命运的朴素信念。他从农村来到北平，认准了拉车这一行，省吃俭用三年买了第一辆属于自己的车，哪怕车被大兵抢走、钱被孙侦探敲诈，也没有放弃买车的希望。祥子前期的坚守告诉我们：无论出身如何，都要靠自己的努力去争取想要的生活，用双手创造价值。哪怕遇到暂时的挫折，也不能轻易放弃对生活的希望。
示例 3：我选《儒林外史》中的王冕。王冕的定力，是不慕功名利禄、坚守本心的清高与淡泊。他出身贫寒，靠放牛、画画为生，却不愿结交权贵，更不愿参加科举做官。面对知县的邀请、朝廷的征辟，他都断然拒绝，选择隐居山林，过着清贫却自由的生活。王冕的定力告诉我们，不必盲目追随世俗的成功标准，要找到自己真正热爱的事情，守住内心的节奏。面对外界的诱惑与浮躁，不随波逐流，坚守自己的人格底线与精神追求，才能活得从容自在。
示例 4：我选《海底两万里》中的尼摩船长。尼摩船长的定力，是对压迫的反抗与对自由、正义的坚守。他曾是被压迫的贵族，却选择建造鹦鹉螺号，潜入海底，用自己的方式反抗殖民压迫，救助被压迫的人民，同时坚守着对科学探索的热爱与对海洋的敬畏。尼摩船长的定力告诉我们，面对不公与压迫，不能一味妥协，要敢于坚守正义，用自己的力量帮助他人。同时，他对科学与未知的探索精神，也激励着我们在学习中保持好奇心与求知欲，做一个有理想、有担当的人。
二、古诗文阅读（共 28 分）
（一）诗文默写（本题 8 分）
11．（8 分）造化钟神秀 阴阳割昏晓 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （予独爱莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 博学而笃志 切问而近思
（二）古诗阅读（本题 3 分）
12．（1 分）D
13．（2 分）对故乡 / 友人的不舍与思念
（三）文言文阅读（本题 17 分）
14．（2 分）D
15．（3 分）朕虽不明 / 幸诸公数相匡救 / 冀凭直言鲠议 / 致天下太平
16．（6 分）（1）我本来是一介平民，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯之中闻名显达。
（2）魏征曾经劝我远离巧言谄媚的人，我未领悟那谄媚之人是谁，心里常常怀疑你但没有明确。
17．（3 分）态度变化：由生气、责备（色变、正色斥责）转为谅解、释然（意乃解）。原因：宇文士及巧妙辩解，称自己顺从是为了让陛下在严肃的朝堂之外能有一点轻松；太宗认为其言辞恳切，情有可原，故而怒气消解。
18．（3 分）①都重视听取意见。唐太宗听取大臣意见，虚心纳谏；诸葛亮认为君主应开张圣听。②都认为君主应明辨是非。唐太宗通过与魏徽讨论明君暗君，明白兼听则明、偏信则暗的道理；诸葛亮认为陟罚臧否，不宜异同。③都亲贤远佞。唐太宗希望通过君臣直言进谏来治理天下，这是亲贤臣，对谄媚的宇文士批评，这是远佞臣；诸葛亮也认为 “亲贤臣，远小人”，才是国家兴盛的关键。
三、现代文阅读（共 18 分）
19．（4 分）（1）雨停（或雨已细得听不见） （2）楼下回廊（或檐下回廊） （3）听雨打芭蕉（或 “听不同叶子上的雨声”） （4）感受雨势变化、体悟心境
20．（3 分）这句话运用比喻，将听雨时内心产生的宁静、清凉、幽寂的感受比作 “青茸茸的苔痕”，形象地写出雨声能抚平内心的焦躁与疲惫，让心灵得到滋润与安宁。
21．（4 分）“噗噗”“嘀嗒”“哗啦” 三个拟声词，生动描摹了雨打在不同状态芭蕉叶上的不同声音；“怯生生” 将嫩叶人格化，写出其娇嫩可爱；“绿得流油” 化听觉为视觉（通感），写出雨中芭叶鲜亮欲滴的绿意和生机。这些词语使画面有声有色，充满活力。
22．（4 分）运用了虚实结合（或 “动静结合”）的写法。实写水珠坠落、石窝被水滴穿的过程，虚写由此引发的对 “动与静、刚与柔、瞬间与恒久” 的哲理思考。这样写既丰富了 “听雨” 的内容，又将具体景物与人生感悟相融合，深化了文章主旨。
23．（3 分）① 岁月静好源于内心的安宁：雨声滤去了杂音，让人听见自己的脉搏，真正的静好是能包容喧嚣与寂静的充实状态（第⑦段）。
② 瞬间与永恒可以统一：水滴瞬间的坠落凿穿了坚硬的石头，短暂的努力能成就长久的价值（第④段）。
③ 平凡中蕴藏美好：雨打芭蕉并非只有凄愁，而是悦耳催静，生活处处有诗意（第⑤段）。
四、写作（共 50 分）
24．（50 分）例文一：
缺陷，也是一种圆满
从前的我，一直偏执地追逐完美。做事情力求面面俱到，做人做事不容许有半点失误，总觉得只有毫无缺憾的人生，才算圆满。直到一次手工泥塑的经历，彻底改变了我的想法，让我懂得缺陷从来不是遗憾，而是另一种别样的圆满。
上周的美术手工课，老师布置了泥塑作业，要求制作一朵荷花，作为期末实践评分作品。我满心期待，想要做出一朵形态规整、毫无瑕疵的荷花，赢得优异的成绩。我小心翼翼地揉搓陶泥，一点点塑形、修边，每一片花瓣都力求大小均匀、线条流畅，不敢有一丝马虎。看着逐渐成型的荷花，规整精致，我心里满是得意，以为这次一定能交出满分作品。
可就在即将完工时，我伸手整理桌面，不小心手肘碰到了泥塑。清脆的一声轻响，最外层一片最美的花瓣被撞得弯折破损，边缘残缺不齐。我瞬间慌了神，反复尝试修补，可破损的痕迹始终无法抹去，原本完美的荷花，硬生生多了一处刺眼的缺陷。看着残缺的作品，我又急又沮丧，鼻尖发酸，甚至想推倒重做，可时间已经来不及了。
下课展示作品时，同学们的荷花大多工整完美，唯独我的荷花带着残缺的花瓣。我低着头，满心愧疚，不敢抬头。可老师走到我的作品前，细细端详片刻，笑着对我说：“太过完美的泥塑反而僵硬呆板，这片残缺的花瓣，让这朵荷花多了自然的灵动，有了独一无二的模样。”
我猛然醒悟。世间本无绝对的圆满，那些看似残缺的缺憾，恰恰是独一无二的印记。完美的作品千篇一律，而带着缺陷的成长，才真实鲜活。人生亦是如此，没有毫无遗憾的生活，也没有十全十美的人生。考试的失误、做事的缺憾、自身的不足，这些看似不好的缺陷，让我们看清短板，督促我们努力成长。
正是缺陷，给了我们奋斗的动力、进步的希望。人生不必苛求极致完美，接纳缺憾，拥抱不足，在不完美中奔赴成长，便会发现，原来缺陷，也是一种独属于自己的圆满。
例文二：
接纳缺憾，方得圆满
世人皆向往完美，渴求事事顺心、面面周全，将无瑕无憾当作人生的终极目标。可回望生活，绝对的完美从未存在。真正的成长与美好，从不诞生于极致的圆满之中，恰恰蕴藏在缺憾与不足里。适度的缺陷，是前行的动力，是成长的契机，亦是人生另一种圆满。
完美无缺的事物往往趋于停滞，毫无进步的空间。倘若人生事事顺遂、毫无短板，我们便会沉溺于安逸之中，失去拼搏的勇气与进取的初心。就像一朵人工雕琢极致规整的花，精致却毫无生机；一段没有波折的路途，平坦却难以留下成长的足迹。没有缺憾的鞭策，人容易安于现状、固步自封，最终止步不前，失去突破自我的可能。
反观生活，缺憾总能催生奋斗的力量，点亮前行的希望。学生因成绩的缺憾，查漏补缺、勤学苦练，一步步夯实基础、提升自我；运动员因赛场的遗憾失利，刻苦训练、打磨短板，最终突破极限、绽放光彩。每个人的不足与缺憾，都是自身的成长路标，提醒我们看清差距，督促我们不断精进。正是这些不完美，让人生有了向上突破的意义。
缺憾更能成就独一无二的价值，赋予生活别样的温度。世间万物各有瑕疵，山川有崎岖沟壑，才显壮阔雄浑；明月有阴晴圆缺，才得岁岁相思。人亦是如此，每个人都有自己的短板与缺憾，正是这些独特的不完美，塑造了独一无二的人生。刻意追求绝对完美，只会陷入焦虑与内耗，学会接纳缺憾，才能坦然面对生活，从容奔赴成长。
成长本就是一场与缺憾和解、在缺憾中成长的旅程。不必苛求事事圆满，不必纠结过往遗憾。正视自身不足，接纳生活缺憾，在不完美中沉淀自我、奋力前行。我们终会明白，没有缺憾的圆满是空洞的，历经缺憾打磨的人生，才足够丰盈鲜活。接纳缺憾，拥抱不完美，我们终将在成长路上，遇见真正的圆满。