初中人教部编版（2024）春备课课件ppt

这是一份初中人教部编版（2024）春备课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，母亲的手，目标检测等内容，欢迎下载使用。
1.认识虚实结合的手法。2.体会虚实结合在写景中的表达效果。3.能运用虚实结合的手法描写景物。
请找出下列语段中虚写的句子。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。
语段一：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 语段二：成熟的气息弥漫着在园子里，散发着诱人的清香。丰收在望，庄稼人一个个笑逐颜开，喜上眉梢。梨儿黄橙橙的，泛着金光，闪闪发亮，在青绿间露出一张张笑脸。绿油油的白菜，这儿一丛，那儿一丛，翠色欲滴，如同给园子铺上了一块绿色的地毯。更令人心旷神怡的是站在园外望园子：满园一片金黄，偶尔点缀着一点绿色，分外和谐。赏心悦目。树披金装，一阵阵微风吹过，片片黄叶飘飘扬扬，如同一只只彩蝶，随风翩翩起舞。
请根据下列语段完成后面表格。
根据语段内容，完成下列表格。
写出了春风带给人的温暖的感觉，也表达了作者对春风的喜爱。
生动形象地写出了梨儿丰收的景象，以及丰收带给人们的幸福感。
形象地写出了白菜的数量及长势，传递出了作者对这片菜地的喜爱之情。
3 学习运用虚实结合的手法
看到下列景物，你会想到什么，请写在箭头后面。
在写景文章中，恰当运用虚实结合的手法，可以达到虚中有实，实中有虚的境界，使文章生动、优美、富有灵气，能更为准确的传达出作者的内心情感，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。
小 结
秋天的山谷 啊，秋天真美呀！今天，让我们踏着轻快的步伐走进山谷的秋天吧！ 那里的天空总是瓦蓝瓦蓝的，像是用清水“哗哗哗”洗过的 一样，一眼望不到边。洁白的云朵在天空中随风飘荡，时而像 ，时而像 ，时而像 。一只只自由飞翔的鸟儿有的在空中盘旋，有的嬉戏玩耍，还有的亮开嗓子 ，多么自由呀！ 蓝天下是一片郁郁葱葱的树木。快看那柳叶，像 ，快看那高大的枫树，像 ，在阳光下灿烂极了！一只只顽皮的小松鼠一会在挺拔直立的松树上欢蹦乱跳，一会儿在绿油油的草地上打滚，一会儿动瞧瞧，西望望，好象在寻找最爱吃的食物松果呢！一棵棵绿草在风婆婆的吹拂下晃动着小脑袋，一阵阵浓浓的花香扑鼻而来，引起了一只只翩翩起舞的蝴蝶，它们把花儿团团围住，上下翻飞，真像 ，多快乐呀！
阅读下面的短文，根据文中实际景物描写，你想到了什么？请补写在文中的“ ”上，让其与原文前后贯通。