人教版（2024）动物体的结构层次当堂达标检测题

这是一份人教版（2024）动物体的结构层次当堂达标检测题，文件包含地理真题-2026届青岛二模pdf、地理答案-2026届青岛二模pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共5页， 欢迎下载使用。
1.健康科普：心脏主要是由肌肉组织构成的，但心脏只有在接受刺激之后才会跳动，如果心电系统异常，心脏跳动会过缓，或者停止。起搏器主要用于心动过缓的病人，主要工作原理是向心脏发出微小的电脉冲刺激心脏跳动。从某种意义上来讲，起搏器主要增强了心脏哪种组织的功能?（ ）
A . 肌肉组织 B . 神经组织 C . 结缔组织 D . 上皮组织
2.下列有关人体构成正确的是（ ）
A . 组织→器官→系统→人体
B . 细胞→器官→组织→人体
C . 细胞→组织→系统→人体
D . 细胞→组织→器官→系统→人体
3.目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程如下图所示，据图分析，下列关于“三亲试管婴儿”的叙述正确的是（ ）
A . “三亲试管婴儿”的遗传物质由捐献者和母亲各提供一半
B . “三亲试管婴儿”的遗传物质主要来自卵细胞的细胞质
C . “三亲试管婴儿”的性别和外貌特征更像捐献者
D . 由受精卵发育成“三亲试管婴儿”离不开细胞的分裂、生长、分化
4.某同学经常不吃早饭，最近患上了胃炎。胃炎发作时，人会感觉到疼痛，有时胃壁还会流血，这说明胃中包含下列哪几种组织（ ）
A . 神经组织、结缔组织
B . 分生组织、结缔组织
C . 神经组织、保护组织
D . 输导组织、薄壁组织
5.关于系统的概念，下列说法正确的是（ ）
A . 身体某一部分上的器官的总和
B . 体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C . 体内生理功能多样且结构上连续的多个器官的总和
D . 体内能够共同完成一种或多种生理功能的多个器官的总和
6.生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列有关叙述，正确的是（ ）
A . 细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长
B . 细胞分裂后新细胞中染色体只有体细胞中的一半
C . 细胞分化不会导致细胞功能发生变化
D . 细胞的分裂增加细胞的数目，细胞的分化形成不同的组织
7.下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A . 细胞分化的结果形成不同的组织
B . 细胞分化的结果是细胞数目增多
C . 细胞分化的结果直接形成各种器官
D . 细胞分化的结果是细胞的体积增大
二、多选题
1.下列组织中，不属于植物的是（ ）
A . 保护组织 B . 结缔组织 C . 分生组织 D . 上皮组织
2.与人的皮肤所属的生命系统的结构层次相同的是（ ）
A . 一只草履虫
B . 一只桃子
C . 蛙的眼睛
D . 蛙的血液
3.对于人体结构层次的说法中，正确的是（ ）
A . 组成人体结构和功能的基本单位是细胞
B . 脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体较重要的器官
C . 人体有四大基本组织、若干器官、八大系统
D . 人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、互不联系
4.下图是植物体进行生长发育过程中所进行的生理作用，相关说法不正确的是（ ）
A . 图中①是细胞生长，②是细胞分裂
B . ②过程最大的特点是细胞内染色体加倍
C . ③过程是形成结构和功能不相同的细胞
D . 植物体的生长发育仅需要①和②的作用
5.下列描述自然现象的诗句中，与细胞生长、分裂、分化直接有关的是（ ）
A . 墙角数枝梅，凌寒独自开
B . 一行白鹭上青天
C . 苔花如米小，也学牡丹开
D . 化蝉蜕壳上高枝
6.人体的上皮组织有下列哪两方面作用（ ）
A . 保护作用 B . 运输营养 C . 分泌作用 D . 营养作用
7.我们使用的属于果实的是（ ）
A . 葡萄、西瓜
B . 黄瓜、玉米粒
C . 黄瓜、黄豆
D . 萝卜、洋葱
8.（多选）下列器官主要由上皮组织构成的是（ ）
A . 小肠内表面 B . 唾液腺 C . 股骨 D . 脊髓
9.以下说法不正确的是（ ）
A . 绿色开花植物由六大器官组成
B . 动物有八大系统
C . 形态相似、结构和功能相同的细胞群叫组织
D . 动物和植物细胞结构相同
三、填空题
1.杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，杜鹃才有 ________ 等结构；如果按照从微观到宏观的顺序来描述，杜鹃的结构层次是： ________ →杜鹃个体。
2.人和高等动物体主要有四种基本组织，分别是 ________ 组织、 ________ 组织、 ________ 组织、 ________ 组织，血液属于其中的 ________ 组织。
3.细胞分化是指分裂后的细胞在 ________ 、 ________ 和功能上向着不同方向变化的过程．
4.人体的四大组织，分别是 ________ 组织、 ________ 组织、 ________ 组织和 ________ 组织．
5.人体有四种基本组织，分别是 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 。
6.植物的个体比动物个体少一个结构层次叫做 ________ ，植物体由 ________ 构成完整的植物体；其中，根、茎、叶是 ________ ，花、果实、种子是 ________ 器官．
7.下图是关于细胞生活的思维导图，请补充完整。
①： ________ ②： ________ ③： ________ ④： ________ ⑤： ________ ⑥： ________
8.由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做 ________ ．
四、简答题
1.请你举例说明，如果细胞不进行分化，高等动植物体的各项生命活动能正常进行吗？
2.列举动物体内具有的组织．
3.如果你的手不小心划破，你会感到疼痛，还会流血，这说明皮肤中可能含有哪几种组织？
4.下面的图解表示生物体的结构层次，请你将它填写完整。
5. 老虎和小草身体的基本结构单位都是 。请完成下列关于老虎和小草的身体结构层次图。
五、资料分析题
1.拟南芥与太空育种
资料一：拟南芥是一种生长周期短、结籽多、染色体数目少的草本植物，是国际公认的模式植物，被广泛应用于生物学研究。
资料二：2023年4月29日， “星宇探索之旅——中国载人航天空间科学与应用科普展”在中国科技馆首次面向公众开放。此次展览展出了航天员从天宫二号、空间站返回时，带回地面的由拟南芥种子培育成的小苗。下图是拟南芥的结构层次示意图。

请结合所学知识回答问题：
（1） 图中表示细胞分化过程的是 ________ （填字母），经过细胞分化过程，细胞在形态、结构和功能上都发生了差异性的变化，形成了各种不同的 ________ 。拟南芥植株生长的过程离不开细胞的 ________ 和分化。
（2） 将拟南芥插条，扦插后可长成一株拟南芥植株，是因为有图中的 ________ 组织，其有很强的分裂能力，拟南芥的茎中有运输水和无机盐的 ________ 和运输有机物的 ________ 。
（3） 图中“flwer”是拟南芥植株的花，其结构层次与“seed”（种子）同属于 ________ （填结构层次名称），它们都是植物的 ________ 器官。
（4） 从微观→宏观的角度，总结拟南芥的结构层次为 ________ 。（用箭头连接）
（5） 请结合资料分析拟南芥在实验舱中的种植优势 ________ 。（写两点即可）
2.请根据资料回答问题。
皮肤是结构复杂、功能多样的器官。皮肤上皮有保护作用，还能分泌皮脂和汗液；当皮肤划破时会感到疼痛，有时会流血。科学家用水、无机盐、葡萄糖等物质对人体某种干细胞进行体外培养，得到了与天然皮肤结构和功能相似的人造皮肤。将人造皮肤移植到实验小鼠背上，发现它能与小鼠的天然皮肤很好地融合，这项研究为治疗皮肤烧伤等问题提供了新方案。
（1） 皮肤有保护和分泌功能，说明含有 ________ 组织；皮肤受损时感到疼痛，说明含有 ________ 组织；受伤流出的血液属于结缔组织。
（2） 细胞生活需要的物质可以分为两大类，水、无机盐属于无机物；葡萄糖属于 ________ 。
（3） 体外培养干细胞时，细胞的边界细胞膜能控制葡萄糖等物质的进入；葡萄糖最终将在组织细胞中被分解，并释放能量，在这个过程中将 ________ 转变成生命活动所需要的能量。
（4） 小鼠身体的结构层次与人相似，可表示为细胞→组织→器官→ ________ →动物体。体外培养干细胞发育成人造皮肤的过程经过细胞分裂，在细胞分裂过程中，细胞核中的 ________ 的变化最为明显。
3.槟榔是一种生长在热带、亚热带地区的植物，在海南广泛种植。槟榔的果实及制品在我国和东南亚地区被广泛食用，其内含有的槟榔碱容易使人成瘾。研究证明，过度咀嚼槟榔果会导致口腔黏膜纤维化，甚至导致口腔癌等癌症的发生。请分析回答下列问题。
（1） 槟榔的可咀嚼部分主要是它的果皮，果皮包裹种子从而形成 ________ 。由此推测槟榔属于 ________ （填“裸子”或“被子”）植物。它与银杏的“白果”不同，“白果”外无果皮包被，但他们都是靠种子来繁殖，都属于种子植物。
（2） 咀嚼槟榔会不断损伤人的口腔黏膜，口腔黏膜属于 ________ 组织。
（3） 口腔中有唾液腺细胞、口腔黏膜细胞等，这些细胞在形态、结构、生理功能等方面存在差异是细胞 ________ （填“分裂”或“分化”）的结果。
（4） 同班的小明出于好奇购买了槟榔制品，并且与你分享，阅读完以上材料之后，你会怎么说呢? ________
六、实验探究题
1.西红柿（又名番茄），富含维生素，糖类等营养物质，深得同学们的喜爱，尤其在夏季有些同学把它当水果吃。请你结合所学植物学知识回答下列问题。
（1） 种下番茄种子会收获番茄，决定该现象的物质存在于细胞的 ________ 中。
（2） 番茄种子萌发为幼苗后继续发育，这时，为了保证植株的正常生理活动我们需要给植物施加肥料，植物需要量最大的三种无机盐分别是含 ________ ，含 ________ ，含 ________ 。然后开花结果，此时，番茄具有了 ________ 种器官。番茄发育的过程中，细胞发生的变化有细胞 ________ ，细胞生长和细胞 ________ 。
（3） 切开西红柿，你会发现以下现象：
①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际上是一个个的 ________ 。
②其中有些“筋络”，推测这些“筋络”是 ________ 组织。
③流出红色的汁液，这些液体主要来自细胞的 ________ 中，尝一尝，感觉酸甜可口，这些物质主要是由叶肉细胞中的 ________ 进行光合作用产生的，由茎中的 ________ 运输到果实中。
2.基础知识填空题
（1） 生态系统包括生物部分和非生物部分，例如，空气、土壤、阳光等属于 ________ (选填生物部分或非生物部分)。
（2） 具有净化水质、蓄洪抗旱作用的生态系统是 ________ (选填森林生态系统或湿地生态系统)。
（3） 在制作并观察人的口腔上皮细胞实验中，所用材料用具包括：吸水纸、消毒牙签、显微镜、 ________ (选填清水或生理盐水)等：另外，用于染色的材料是 ________
（4） 细胞的分化是指生物个体在发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 ________ ， ________ 和 ________ 上发生差异性的变化。
3.番茄原产南美洲，在中国南北方广泛栽培。其果实营养丰富，具特殊风味。下图图一为制作番茄临时装片的几个步骤，图二为显微镜视野中观察到的两个物像。请你分析回答相关问题：
（1） 番茄的可食用部分从植物体的结构层次上看属于 ________ 。
（2） 用热水烫番茄果实，很容易从表面撕下出层“皮”，这层皮属于 ________ 组织；将番茄果实从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络是 ________ 组织。
（3） 图一中制作番茄临时装片的正确步骤是 ________ （用图中字母和箭头表示）。制作番茄临时装片是否需要用碘液染色 ________ ？为什么 ________ ？。操作图一中步骤a时要防止： ________ 。
（4） 图二中物像 ________ （填“甲”或“乙”），是显微镜下观察到的番茄果肉细胞，具有特殊味道的物质存在于[ ________ ] ________ 中。