人教部编版（2024）七年级下册（2024）第五单元20*外国诗二首假如生活欺骗了你说课ppt课件

这是一份人教部编版（2024）七年级下册（2024）第五单元20*外国诗二首假如生活欺骗了你说课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了现代诗，读读写写，普希金，普希金塑像，劝说和缓，平静坚定，缓慢悲伤，坚定稍高，激情高昂，按提示要求分部诵读等内容，欢迎下载使用。
1.有感情地诵读诗歌，感受诗歌内容。2.揣摩诗歌中优美精练的语言，把握诗歌的主题思想和蕴含的哲理。3.感悟诗人在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。
司马迁，他身受宫刑，蒙受大辱，他终于坚持，发愤写完了辉煌巨著《史记》。
孙膑被削了膝骨，没有放弃，并且发愤努力而创作了《孙子兵法》。
屈原被流放时，他没有放弃，并在逆境中创作了《离骚》。
曹雪芹家族被抄，家道中落，他没有放弃，在逆境中而写成《红楼梦》。
奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，却写出了《钢铁是怎样炼成的》。
塞万提斯穷困潦倒而写出《堂·吉诃德》。
林清玄说“人生不如意十之八九”，生活中的风雨总会不期而至。对此，我们该如何面对呢？不同人生态度会带来不同的人生风景。
现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥于格式和韵律。其特点表现为：
(1)形式自由；(2)意蕴丰富；(3)意象经营重于修辞；(4)有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
________：情绪稳定或平静。________：忧伤愁闷。________：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。 ________：一眨眼一呼吸的短时间。
忧郁（ ） 瞬息（ ） 怀恋（ ）
姓名：亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799—1837）国籍：俄罗斯身份：著名文学家、诗人、小说家 现代俄国文学的创始人 19世纪俄罗斯浪漫主义文学主要代表 现实主义文学的奠基人 现代标准俄语的创始人评价：被誉为“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”， “青铜骑士”。高尔基更赞誉他是“一切开端的开端 ”。
老规矩，让我们先来看看作者的简历吧！
进一步来了解一下普希金的生平
他生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭,一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。 一生创作的抒情诗总数在800首以上。其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽然数量不多，但影响极大，故而有“十二月党人运动的歌手”之称，著名的政治抒情诗有《自由颂》《致恰达耶夫》。他的其他作品有长诗《青铜骑士》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。
本诗是普希金在1825年被流放的日子里写的哲理抒情诗，在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。这首诗是普希金在流放期间为邻居家的小女孩写的，题在她的纪念册上。
听示范朗诵，画出朗读节奏，体悟朗读情感。
假如生活欺骗了你普希金假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/须要镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
假如生活欺骗了你 普希金假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/须要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿/永远/向往着/未来；现在却/常是忧郁：一切都是/瞬息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫。
假如生活欺骗了你， （男合：舒缓地）不要悲伤，不要心急！（女合：亮丽地）忧郁的日子里须要镇静：（男合：沉稳地）相信吧，快乐的日子将会来临！（全班：乐观地）心儿永远向往着未来；（男合：平稳深沉地）现在却常是忧郁。（男合：平稳深沉地）一切都是瞬息，一切都将会过去；（女合：响亮亲切地）而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（全班：乐观稳重地）
1.怎样理解“生活欺骗了你”？
特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。
作者写这首诗时正被流放，故此诗是诗人自己真实生活的写照。
假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
第一节：身处逆境不必悲伤，耐心等待快乐来临。(劝告)
第二节：永远向往美好的未来。(希望)
这首诗的两个部分各写了什么内容？
1.面对逆境我们应该怎样做？（用文章语句回答）
生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难和挫折就失去了对未来的信心。
2.为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”“忧郁的日子里须要镇静”?
3.找出诗人是如何对待现在、未来、过去的，感受诗人情怀。
“不要悲伤”“不要心急”。
“相信吧，快乐的日子将会来临”“心儿永远向往着未来”。
“会成为亲切的怀恋”。
积极乐观的人生态度：不悲伤于现在的痛苦，相信未来的美好快乐，把往事沉淀成为怀恋。
对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明。一个人要有积极乐观的人生态度。
4.怎样理解“相信吧，快乐的日子将会来临”？
5.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。从另一个角度来说，无论什么经历都是一笔财富，会使你的人生体验更加丰富多彩。
6.这首诗体现了诗人怎样的人生态度？
相信吧，快乐的日子将会来临
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋
对过去经历的怀念和积极思考
资料助读 青少年时代（1799—1819)：他创作了大量反对专制制度的政治诗，产生了很大的影响； 南方流放时期（1820—1824.6)：浪漫主义诗歌创作高潮期； 乡村幽禁时期（1824.7—1825)：《假如生活欺骗了你》创作于1825年，那时俄国革命如火如荼，诗人被迫与世隔绝，却仍满怀信心和希望。“忧郁的日子里”其实是普希金当时境地的描述； 重返京城时期（1826—1837)：创作的丰收期。
诗人在这样的处境下,没有丧失希望和斗志,仍热爱生活,追求自由,为实现理想而不懈奋斗,从而感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强乐观的思想情绪的人。
7.反复朗读这首诗，并结合诗人的人生经历，谈一谈你对诗人的评价？
写法：1.直抒胸臆；2.第二人称。3.平淡如水、平白如话、舒缓平和、娓娓道来。
主旨：《假如生活欺骗了你》以劝告的口吻告诉人们：生活中不可能没有挫折,面临挫折时不要沉湎于悲伤和痛苦,要镇静,要正确对待,要坚信未来是光明的,美好的。全诗表现了诗人积极、乐观、豁达的人生态度。
请从心理学角度仿写诗歌。
提示：心理学视角：消极情绪——悲伤、愤怒、恐惧、焦虑等；积极情绪——快乐、兴奋、满足、爱等。
假如焦虑笼罩着你，不要慌张，不要烦忧！迷茫的日子里需要镇定：相信吧，平静的时刻将会来临。
内心永远渴望着安宁；现在却常感烦乱。一切焦虑都只是暂时，一旦过去，便会成为成长的垫脚石。
哲理诗是表现哲学观点、反映哲学道理的诗。它是诗人对人生、对社会睿智思索和深刻体察的结果。 主要特点：哲理诗往往运用比喻、象征等手法,以生动的语言来描写鲜明的形象，以精彩的议论来揭示人生感悟、社会哲理，促人联想，启人心扉。 一般篇幅短小精悍,内容含蓄隽永，意境深远。