初中生物北师大版（2024）七年级上册（2024）蒸腾作用随堂练习题

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1.下列哪种物质不通过气孔进出? （ ）
A . 氧气 B . 二氧化碳 C . 无机盐 D . 水
2.热带雨林，树木茂盛，空气清新，降雨量大，这主要是因为植物的（ ）
A . 光合作用和呼吸作用
B . 呼吸作用和蒸腾作用
C . 光合作用和蒸腾作用
D . 呼吸作用
3.一颗参天大树，其根部吸收的水分能源源不断的向顶部运输，其动力主要来自（ ）
A . 蒸腾作用 B . 渗透作用 C . 光合作用 D . 呼吸作用
4.植物可以通过______的开闭来调节蒸腾作用 （ ）．
A . 表皮细胞 B . 保卫细胞 C . 叶脉 D . 气孔
5.植被繁茂的五桂山自然保护区内空气湿润，这主要有赖于植物的（ ）
A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 分解作用
6.植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外界散失水分。下列与植物蒸腾作用有关的叙述，正确的是（ ）
A . 蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收
B . 叶片的下表皮比上表皮气孔少，可减少水分的散失
C . 白天光照充足的时候，植物吸收的水分主要用于光合作用
D . 影响蒸腾作用的因素包括温度、大气湿度、空气流动状况等等
7.下列有关绿色植物生理作用的相关叙述，正确的是（ ）
A . 绿色开花植物开花结果阶段，根从土壤中吸收的水分主要用于光合作用
B . 绿色植物的蒸腾作用能提高空气湿度，增加降水量，参与生物圈的水循环
C . 植物保卫细胞可调控气孔的开闭，当保卫细胞失水时，气孔开放；吸水时，气孔关闭
D . 移栽树木时去掉部分枝叶，目的主要是降低呼吸作用，提高移栽树木的成活率
8.绿色植物参与生物圈的水循环，下列关于水的吸收、运输和散失等说法不正确的是（ ）
A . 植物需要的水和无机盐主要通过根尖成熟区根毛吸收，再通过筛管运输到植物各处
B . 植物吸收的水分，一部分被叶肉细胞用于光合作用，绝大部分通过蒸腾作用散失
C . 叶片表皮上的气孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”
D . 植物通过蒸腾作用，不仅促进水分和无机盐的吸收，而且能降低叶片表面的温度
二、多选题
1.下列农业生产措施合理，且与生物学原理相匹配的有（ ）
A . 增加蔬菜大棚中二氧化碳浓度——促进蔬菜的呼吸作用
B . 遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝——促进根的呼吸作用
C . 合理密植——提高光能利用率
D . 移植植物幼苗时，剪掉部分叶片——减少植物的蒸腾作用
2.对于植物自身来说，蒸腾作用的意义主要在于（ ）
A . 促进水分的吸收和运输
B . 增加空气的湿度
C . 降低叶片表面的温度
D . 降低大气的温度
3.下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是（ ）
A . 水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用
B . 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环
C . 绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用
D . 呼吸作用的实质是合成有机物，释放能量
4.移栽树木时为了提高成活率，下列做法正确的是（ ）
A . 最好在阴天或傍晚
B . 去掉部分枝叶
C . 清除根部泥土
D . 保留全部叶片
5.某兴趣小组探究裸地、草地、灌木丛三种不同植被对空气湿度的影响，测得的相对湿度绘制成曲线如下图。下列叙述错误的是（ ）
A . 三种环境中植被的数量不同
B . ①为灌木丛②为裸地③为草地
C . 同一地点测量空气湿度为晚上＞中午＞早晨
D . 同一时间测量空气湿度为灌木丛＞草地＞裸地
三、填空题
1.蒸腾作用就是绿色植物通过根吸收水，再将水以水蒸气的形式由叶的 ________ 散失到大气中．
2.下图中的图1是绿色植物叶片中部分生理过程示意图，图2是气孔的两种状态示意图。若图1表示光合作用，则序号②代表的是 ________ ，图2气孔处于 ________ 状态时会降低图1中③、④的运输。
3.当叶片的气孔张开时，保卫细胞 ________ (填“吸”或“失”)水。
4.绿色植物通过根吸收的 ________ 主要以 ________ 的形式通过叶片的 ________ 散失到空气中，这个过程叫蒸腾作用．
5.叶片的表皮上有 ________ ，是气体交换和水分散失的门户。
四、简答题
1.植物根部吸收的水分只要用于哪一生理活动？
2.植物的蒸腾作用有什么意义？
3.夏季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是因为
五、资料分析题
1.在创建省级文明城市过程中，陕西省多个市区加快“口袋”公园建设，让绿色成为城市的鲜明底色，让群众在家门口享受“诗与远方”。小秦在家门口的“口袋”公园发现了许多有趣的现象。
（1） 现象一：景观池是一个生态系统。上图是小秦绘制的“口袋”公园部分区域示意图。该图所示的景观池，还不能体现一个完整的生态系统，原因之一是缺少能量的最终来源 ________ 。生活污水中的有机物能被池泥中的细菌、真菌分解，然后被植物吸收和利用，说明分解者能参与生态系统的 ________ 。
（2） 现象二：许多人在景观池旁观赏金鱼。一个周末下午，小秦发现景观池内放养了过多的金鱼，则短期内，池内藻类的数量会 ________ (填“增加”或“减少”)。
（3） 现象三：绿植区有很多植物是移栽的。移栽时不需要采取的措施是____(填字母)。
A . 去掉植物部分枝叶
B . 傍晚阳光弱时移栽
C . 需带土移栽
D . 移栽后大量施肥
（4） 现象四：园林工人会定期清除绿植区内的杂草。这样做的生物学原理是什么? ________ 。
（5） 现象五：炎热夏季，许多居民在绿植区乘凉。植物根部吸收的水分，绝大部分通过叶片上的 ________ (填结构)散失在空气中，使空气湿润。
（6） “口袋”公园建设的一个重要生物学依据是植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用。建设“口袋”公园有利于实现“碳达峰、碳中和”。小秦查询了相关资料，知道不同条件下，植物叶肉细胞中的二氧化碳(CO 2）有四种转移途径(下图)，图 ________ (填序号)中叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度。
2.资料分析：迪拜沙漠中种出中国杂交水稻，出现“人造绿洲”。袁隆平团队为世界粮食安全再添“中国贡献”。分析回答下列问题：
（1） 水稻通过光合作用制造的 ________ 能为人类提供食物和能量，提升沙漠地区粮食自给能力和粮食安全。
（2） “要素物联网模组”是沙漠种植水稻成功最关键的核心技术，通过该技术将所需水肥送达水稻根系。水稻的 ________ 吸收的水分通过 ________ 运送到叶等器官，其中绝大部分通过 ________ 作用散失到环境中，可提高大气湿度，改善沙漠地区的生态状况。
（3） 水稻根细胞吸收无机盐等生命活动所需的能量来自根细胞的 ________ 作用，其过程是细胞内分解有机物和释放能量的主要场所是 ________ ，还需要氧气参加并产生 ________ 和 ________ 。
（4） 专家组进行了产量测评，其中一个水稻品种产量超过500公斤/亩。若要进一步提高产量，可采取的措施是 ________ 。
3.小麦、玉米是我国主要粮食作物，这些作物的广泛种植既能作为食物来源，同时也是国家经济发展和社会稳定的重要保障。
资料一：2023年5月河南省某地区，在小麦成熟期出现大范围持续阴雨天气，严重影响小麦正常成熟收获，遇上连续3天以上的阴雨天气，麦穗中的籽粒吸水达到种子质量40%～60% ， 穗上发芽就会发生。
资料二：内蒙古光伏治沙项目采用光伏电站开发和荒漠治理相结合，农户在光伏板下、板间种植玉米，还养殖了蚯蚓、羊、鸭等动物。推广光伏治沙后，还能降低风速，有效改善植物的生存环境
请回答：
（1） 资料一中划线部分为穗上发芽的小麦种子提供的环境条件是 ________ ，小麦种子萌发时最先突破种皮的是 ________ 。麦穗发芽会造成籽粒的 ________ 含量下降，严重损害了小麦籽粒的营养质量。结合资料中的内容，为避免穗上发芽的情况 ________ 。
（2） 光伏治沙项目中，玉米从根尖的 ________ 吸收的水分，通过 ________ （填“导管”或“筛管”）运输到植株各个部分。植株内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的 ________ 散失到大气，提高了大气湿度，降低环境温度 ________ 。从农作物中散失的水分还能对太阳能电池板产生局部的冷却作用，提高太阳板性能，体现了生物能够 ________ 环境。
（3） 在强光环境下，植物的叶片往往更小，以适应过强的阳光。农户尝试在光伏板下种植绿叶蔬菜，甜菜的叶片长得更大，提高了作物的经济价值 ________ 环境。
4.智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式。河北省某市利用该模式在温室中种植番茄，果实的质量与品质得到了大幅度提高。请将下面的资料补充完整：
I 育苗阶段
（1）为保证番茄种子能发育成幼苗，技术人员除需提供适宜的外部条件外，还需种子本身具有成熟的、完整的、有活力的 ________ ，且度过休眠期、在寿限之内。
Ⅱ 定植阶段
（2）幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮阴5～7天，以降低幼苗的 ________ 作用，提高成活率。
Ⅲ 管理阶段
（3）定植后开启气泵，目的是泵入空气，以保证根的 ________ 作用正常进行。这一生理作用主要在根细胞的 ________ 中进行。
（4）番茄生长期间，营养液控制中心会根据传感器反馈，动态调整营养液中无机盐的浓度配比，便于根系吸收后经茎内的 ________ 运输至植物全身。
（5）通常在番茄植株形成第5或第6穗花序时进行摘心（摘掉主干的顶芽）处理，以促进 ________ 的生长发育，多开花结果。
（6）为提高番茄坐果率并降低人工成本，可采取放养蜜蜂等昆虫的措施，促进番茄花的 ________ 过程。
（7）技术人员研究番茄光合作用和呼吸作用速率与温度的关系，绘制了下图所示曲线。据此判断：为提高番茄产量，在智慧温室内，白天温度宜调至 ________ ℃，原因是 ________ 。
（8）栽培过程中，栽培槽内滋生了大量藻类。为防止藻类与番茄继续争夺养分，技术人员对栽培槽进行了 ________ 处理，以阻断藻类的光合作用，抑制其生长繁殖。
5.请仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
猫儿山国家级自然保护区位于桂林市北部，地跨兴安、资源、龙胜三县，光照充足，温度适宜，四季风景如画。猫儿山是广西重要的水源涵养林区之一，孕育了令人心驰神往的漓江。这里山高林密，森林植被保护完好，动植物种类极其丰富。其中猫儿山的珍稀植物有南方铁杉、猫儿山杜鹃，珍稀动物有豹、云豹、黑熊、林麝、穿山甲、画眉、小灵猫、猫儿山小鲵等。
（1） 猫儿山自然保护区内影响生物生活的非生物因素有很多，请写出两种 ________ 、 ________ 。
（2） 南方铁杉的根、茎、叶发达，植株高大，种子是裸露的，根据这些特征，请推断它属于植物类群中的 ________ 植物。关于这类植物，你还认识哪些？ ________ （请列举一种）。
（3） 材料中提到的猫儿山杜鹃等植物属于生态系统生物成分中的 ________ 。（选填“生产者”或“消费者”或“分解者”）从生物与生物之间的关系进行分析，保护区内小灵猫和画眉的关系最可能是 ________ 。
（4） 猫儿山自然保护区多雨，充分说明了绿色植物的 ________ 作用能提高大气湿度，增加降水。
（5） 猫儿山是广西面积最大、原生性最强的原始林区之一。虽然经常有游客前来度假，但是植被仍然保持得较好，说明该生态系统有 ________ 的自动调节能力。如果外界干扰过大，生态系统就会 ________ 的。为了保护好这片森林王国，作为一名中学生，你应该怎样做？ ________ （写出一项即可）
六、实验探究题
1.在学习了植物的生理作用后，有同学发现有些牵牛花的叶子长有白斑（白斑处细胞中没有叶绿体），是做实验的好材料，于是设计了如下装置，并将a~d叶片进行暗处理、光照、脱色和碘液染色等处理。
（1） 用a叶进行实验，结果说明光合作用需要在有 ________ 的条件下才能进行。
（2） b叶脱色后用碘液染色， ________ 部分不变蓝，说明光合作用的场所是 ________ 。
（3） c叶和d叶形成对照，实验变量是有无 ________ ，该物质也是光合作用的原料。
（4） 装有e叶片的瓶内有大量水珠生成，这是水分在 ________ 作用下从叶片的 ________ 散失出来的。这一生理过程能 ________ 使叶片不被烈日灼伤。
2.生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请利用所学知识回答下列问题：
（1） “探究水温的变化对金鱼呼吸频率的影响”实验中，将 ________ 确定为要研究的变量。观察时，金鱼 ________ 就相当于呼吸一次。
（2） “探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，对灌木丛、草坪、裸地三种植被环境的空气湿度进行测量。其中，对照组是 ________ 。从表中可以看出，同一时间段空气湿度最大的地点是 ________ 。
三种不同地点的空气湿度平均值（%）
（3） “探究影响鼠妇分布的非生物因素”实验中，生物兴趣小组的同学设计了如图实验装置。根据该装置，可提出的探究问题是 ________ ？要用多只鼠妇做实验，其原因是 ________ 。
（4） 在进行科学探究时，如果实验结果与假设不相符，正确的处理方法是 ________ 。
时间
裸地
草坪
灌木丛
早晨
57.5
72.5
90.6
中午
40.0
61.1
73.1