2026年高考英语考点专题精讲精练(新高考通用)综合测试01建议信(学生版+解析)

这是一份2026年高考英语考点专题精讲精练(新高考通用)综合测试01建议信(学生版+解析)，共19页。试卷主要包含了单词拼写，短语填空，语法填空，句型转换，汉译英，应用文写作等内容，欢迎下载使用。
一、单词拼写（共 20 小题，每小题 1 分，满分 20 分）
根据句意及首字母或汉语提示，写出下列单词的正确形式，每空一词。
The expert will a_______ (倡导) fr better public transprtatin systems in the upcming meeting.
This prject is designed t p_______ (促进) the develpment f small - scale businesses in rural areas.
The schl launched an i_______ (倡议) t encurage students t read mre classic bks.
The new law is likely t have a lng - term i_______ (影响) n the cuntry’s ecnmic structure.
It is every citizen’s r_______ (责任) t fllw the traffic rules and maintain public rder.
The gvernment has set up a special team t a_______ (解决) the prblem f unemplyment in urban areas.
We need t r_______ public a_______ (提高…… 意识) f the dangers f smking amng teenagers.
The tw cmpanies decided t c_______ (合作) n a new prduct develpment prject.
Using slar energy is a s_______ (可持续的) way t reduce ur dependence n fssil fuels.
The student submitted a p_______ (提案) t the schl cuncil abut building a new playgrund.
We shuld e_______ (交流) ur learning experiences with classmates t make prgress tgether.
The lcal cmmunity plans t c_______ (贡献) sme mney t help the hmeless peple this winter.
Mre yung peple are willing t i_______ (参与) in cmmunity service activities n weekends.
The training curse helps emplyees gain a deeper u_______ (理解) f custmer service skills.
The city has taken varius m_______ (措施) t imprve the quality f tap water.
The rganizatin’s c_______ (活动) t prtect wild animals has received wide public supprt.
We shuld r_______ (尊重) different cultural traditins when cmmunicating with peple frm ther cuntries.
The teacher gave sme g_______ (指导) n hw t write a gd prpsal letter.
The new library prvides a c_______ (舒适的) envirnment fr students t study in.
The team leader made a s_______ (总结) f the wrk we have dne s far.
二、短语填空（共 15 小题，每小题 2 分，满分 30 分）
从方框中选择合适的短语，并用其正确形式填空，每个短语限用一次。
fcus n put frward take actin in respnse t cntribute t
have an impact n raise awareness cllabrate with in rder t be beneficial t
play a rle in lk frward t cme up with deal with participate in
The research team needs t _______ a new plan t slve the technical prblem as sn as pssible.
The cmpany decided t _______ a famus designer t create its new brand lg.
_______ prtect the envirnment, many families have started t srt their husehld waste.
Regular exercise _______ nt nly ur physical health but als ur mental well - being.
The media _______ spreading infrmatin and _______ f scial issues.
The gvernment _______ the public's demands and annunced new plicies t lwer husing prices.
We must _______ immediately t prevent the spread f the infectius disease.
The teacher asked the students t _______ the mst imprtant part f the text and take ntes.
Everyne can _______ the develpment f the cmmunity by ding small acts f kindness.
The new technlgy is expected t _______ the way we wrk and live in the future.
All students are encuraged t _______ after - schl activities t develp their interests.
The manager _______ several suggestins at the meeting t imprve the cmpany's perfrmance.
It is imprtant t learn hw t _______ cnflicts peacefully in ur daily lives.
Many peple are _______ the arrival f the new shpping mall in the neighbrhd.
The vlunteer grup has been wrking hard t _______ f the imprtance f saving water.
三、语法填空（共 10 小题，每小题 1.5 分，满分 15 分）
阅读下面短文，在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式，短文主题围绕建议信写作展开。
Writing a prpsal letter is an imprtant skill, especially when yu want t ffer helpful advice. First, yu shuld clearly state the purpse f yur letter, which helps the reader understand yur intentin quickly. It is better t use a plite tne, s avid 36._______ (use) cmmand - like expressins such as “Yu must...” Instead, yu can use gentle structures like “If I were yu, I 37._______ (chse) t...” r “Maybe yu culd 38_______ (try)...”
When putting frward suggestins, be specific. Fr example, instead f saying “Pay attentin t envirnmental prtectin”, yu can suggest “Organize a tree - planting activity in the cmmunity 39._______ (raise) peple’s awareness f green living”. This makes yur advice mre practical and easier t fllw.
Als, remember t explain the reasns 40._______ yur suggestins. Yur reader will be mre willing t accept yur advice if they knw why it is helpful. Yu can use phrases like “This suggestin is beneficial because it 41._______ (help) slve the prblem f...” r “The advantage f this methd is 42._______ it can save time and energy”.
Befre sending the letter, check it carefully. Make sure there are n grammar mistakes 43._______ spelling errrs. A well - written prpsal letter nt nly shws yur care but als increases the chances f yur advice 44._______ (be) accepted.
In shrt, a gd prpsal letter cmbines pliteness, specificity and clarity. By fllwing these tips, yu 45._______ (write) effective prpsal letters in the future.
四、句型转换（共 5 小题，每小题 3 分，满分 15 分）
将下列直接、生硬的表达转换为委婉、得体的建议句型，每空一词（可填多个词）。
46.Yu shuld read English newspapers every mrning t imprve yur reading skills.
→ I _______ _______ yu _______ _______ English newspapers every mrning t imprve yur reading skills.
47.Yu must finish yur prject befre the deadline.
→ It _______ _______ _______ if yu _______ _______ yur prject befre the deadline.
48.Yu need t practice playing the pian fr at least ne hur a day.
→ I _______ _______ recmmend that yu _______ _______ the pian fr at least ne hur a day.
49.Yu shuld ask yur parents fr advice when making imprtant decisins.
→ _______ _______ asking yur parents fr advice when _______ imprtant decisins?
50.Yu must prepare fr the exam tw weeks in advance.
→ If I _______ yu, I _______ _______ fr the exam tw weeks in advance.
五、汉译英（共 5 小题，每小题 4 分，满分 20 分）
根据中文提示，翻译下列句子，要求表达委婉得体，符合建议信语境，难词已给出提示。
我建议你多和外教交流，这能帮助你更快地提高口语水平。
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如果我是你，我会在提交倡议前多征求同学的意见，让倡议更符合大家的需求。
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你不妨先了解一下活动的主题和要求，再开始准备相关材料。
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也许你可以和其他社团合作举办这次活动，这样能整合更多资源，让活动更精彩（合作 cllabrate；整合 integrate）。
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我建议你在写建议信时先列出提纲，这能帮助你理清思路，避免遗漏重要内容（提纲 utline；理清思路 srt ut ideas）。
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六、应用文写作（共 1 小题，满分 15 分）
（2019·天津卷）假设你是晨光中学的李津，英国友好校将派教师来你校参加为期一周的暑期交流活动。活动期间，英方教师Chris 将做一个有关西方艺术的讲座、现就讲座内容征求你校学生的意见。请根据以下提示给Chris写一封电子邮件：
⑴你喜欢的讲座话题（从音乐、美术、舞蹈中任选其一）；
⑵选择该话题的原因及关于该话题你感兴趣的内容；
⑶希望从中有何收获。
注意：
1. 词数不少于100；
2.可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；
3. 开头和结尾已给出、不计入总词数。
Dear Chris,
I’m Li Jin, a student at Chenguang High Schl.
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Thank yu fr yur time.
Yurs,
Li Jin
【参考答案及解析】
一、单词拼写
advcate 解析：根据汉语提示 “倡导” 及首字母 “a”，“will” 后接动词原形，故填 “advcate”，贴合建议信中 “倡导相关理念” 的常用语境。
prmte 解析：“促进” 对应英文 “prmte”，“be designed t” 后接动词原形，填 “prmte”，符合建议信中 “促进某项计划 / 发展” 的表达需求。
initiative 解析：“倡议” 的英文为 “initiative”，空前有不定冠词 “an”，用单数形式，填 “initiative”，是建议信中 “提出 / 发起倡议” 的核心词汇。
impact 解析：“影响” 此处为名词，“a lng - term impact” 表示 “长期影响”，填 “impact”，常用于建议信中说明措施或倡议的效果。
respnsibility 解析：“责任” 对应 “respnsibility”，为不可数名词，直接填原形，符合建议信中 “强调责任” 的常见表述。
address 解析：“解决” 问题用 “address”，“t” 后接动词原形，填 “address”，是建议信中 “解决问题” 的正式且常用表达。
raise; awareness 解析：“提高意识” 是 “raise awareness”，“need t” 后接动词原形，故填 “raise; awareness”，是建议信中 “呼吁关注某问题” 的核心短语。
cllabrate 解析：“合作” 为 “cllabrate”，“decide t” 后接动词原形，填 “cllabrate”，贴合建议信中 “建议合作开展活动” 的场景。
sustainable 解析：“可持续的” 是 “sustainable”，修饰名词 “way”，用形容词形式，是建议信中 “环保、长期发展类倡议” 的常用词汇。
prpsal 解析：“提案” 为 “prpsal”，空前有不定冠词 “a”，填单数形式，是建议信中 “提交提案 / 倡议” 的核心名词。
exchange 解析：“交流” 对应 “exchange”，“shuld” 后接动词原形，填 “exchange”，符合建议信中 “建议交流经验 / 想法” 的语境。
cntribute 解析：“贡献” 为 “cntribute”，“plan t” 后接动词原形，填 “cntribute”，常用于建议信中 “建议为某项目 / 活动做贡献”。
invlve 解析：“参与” 是 “invlve”，“be willing t” 后接动词原形，填 “invlve”，是建议信中 “建议参与活动” 的常用动词。
understanding 解析：“理解” 此处为名词，“a deeper understanding” 表示 “更深的理解”，填 “understanding”，符合建议信中 “建议加深对某领域理解” 的表述。
measures 解析：“措施” 为 “measure”，“varius” 后接复数形式，填 “measures”，是建议信中 “提出具体措施” 的常用词汇。
campaign 解析：“活动” 此处指公益类活动，用 “campaign”，根据语境填单数形式，贴合建议信中 “开展公益活动” 的场景。
respect 解析：“尊重” 为 “respect”，“shuld” 后接动词原形，填 “respect”，符合建议信中 “建议尊重不同文化 / 意见” 的语境。
guidance 解析：“指导” 为 “guidance”，是不可数名词，填原形，常用于建议信中 “寻求 / 提供指导” 的表述。
cmfrtable 解析：“舒适的” 是 “cmfrtable”，修饰名词 “envirnment”，用形容词形式，符合建议信中 “建议营造良好环境” 的场景。
summary 解析：“总结” 为 “summary”，空前有不定冠词 “a”，填单数形式，是建议信中 “总结工作 / 建议” 的常用词汇。
二、短语填空
cme up with 解析：句意为 “研究团队需要尽快想出一个新计划来解决这个技术问题”，“cme up with” 表示 “想出”，“need t” 后接动词原形，故填 “cme up with”，贴合建议信中 “提出新方案 / 想法” 的需求。
cllabrate with 解析：“与…… 合作” 用 “cllabrate with”，“decide t” 后接动词原形，填 “cllabrate with”，符合建议信中 “建议与他人合作” 的场景。
In rder t 解析：此处表目的 “为了保护环境”，“in rder t” 后接动词原形，句首首字母大写，填 “In rder t”，是建议信中 “说明建议目的” 的常用结构。
is beneficial t 解析：“对…… 有益” 是 “be beneficial t”，主语 “Regular exercise” 是不可数名词，谓语动词用单数，填 “is beneficial t”，常用于建议信中 “说明建议的好处”。
plays a rle in; raising awareness 解析：“在…… 中起作用” 用 “play a rle in”，“in” 后接动名词；“提高意识” 是 “raise awareness”，故填 “plays a rle in; raising awareness”，贴合建议信中 “强调某事物的作用” 的表述。
in respnse t 解析：“作为对…… 的回应” 用 “in respnse t”，句意为 “政府回应公众的需求，宣布了新的政策来降低房价”，填 “in respnse t”，符合建议信中 “回应需求 / 问题” 的语境。
take actin 解析：“采取行动” 是 “take actin”，“must” 后接动词原形，填 “take actin”，是建议信中 “呼吁采取措施解决问题” 的核心短语。
fcus n 解析：“聚焦于” 用 “fcus n”，“ask sb t” 后接动词原形，填 “fcus n”，贴合建议信中 “建议聚焦某核心问题 / 内容” 的场景。
cntribute t 解析：“为…… 做贡献” 用 “cntribute t”，“can” 后接动词原形，填 “cntribute t”，符合建议信中 “建议为某目标做贡献” 的表述。
have an impact n 解析：“对…… 有影响” 是 “have an impact n”，“be expected t” 后接动词原形，填 “have an impact n”，常用于建议信中 “预测建议的影响”。
participate in 解析：“参与” 活动用 “participate in”，“encurage sb t” 后接动词原形，填 “participate in”，是建议信中 “建议参与活动” 的常用短语。
put frward 解析：“提出” 建议用 “put frward”，根据语境可知用一般过去时，填 “put frward”，是建议信中 “提出建议 / 提案” 的核心短语。
deal with 解析：“处理” 冲突用 “deal with”，“hw t” 后接动词原形，填 “deal with”，符合建议信中 “建议处理问题 / 矛盾” 的语境。
lking frward t 解析：“期待” 用 “lk frward t”，“are” 后接现在分词构成现在进行时，填 “lking frward t”，贴合建议信中 “表达期待” 的结尾场景。
raise awareness 解析：“提高…… 意识” 是 “raise awareness”，“wrk hard t” 后接动词原形，填 “raise awareness”，是建议信中 “呼吁关注某问题” 的常用表达。
三、语法填空
using 解析：“avid” 后接动名词作宾语，固定搭配为 “avid ding sth”，故填 “using”。
wuld chse 解析：“If I were yu” 是虚拟语气的条件句，主句需用 “wuld + 动词原形”，表示与现在事实相反的假设，故填 “wuld chse”。
try 解析：“culd” 是情态动词，后接动词原形，故填 “try”。
t raise 解析：此处用动词不定式作目的状语，表 “组织植树活动” 的目的是 “提高人们的绿色生活意识”，故填 “t raise”。
fr 解析：“the reasns fr...” 是固定搭配，意为 “…… 的原因”，故填 “fr”。
helps 解析：句子陈述客观事实，用一般现在时；主语 “it” 是第三人称单数，谓语动词用单数形式，故填 “helps”。
that 解析：此处是表语从句，从句成分完整、意义明确，用 “that” 引导，故填 “that”。
r 解析：“grammar mistakes” 与 “spelling errrs” 是并列关系，且句子是否定句，用 “r” 连接，表 “和”，故填 “r”。
being 解析：“f” 是介词，后接动名词作宾语，“the chances f sth being dne” 表示 “某事被做的可能性”，故填 “being”。
will write 解析：“By fllwing these tips” 是条件状语，结合 “in the future” 可知，主句用一般将来时，故填 “will write”。
四、句型转换
wuld suggest; shuld read
wuld be better; finish
wuld highly; practice playing
Hw abut; making
were; wuld prepare
五、汉译英
I suggest that yu cmmunicate mre with freign teachers, which can help yu imprve yur spken English faster.
If I were yu, I wuld ask fr mre classmates’ pinins befre submitting the prpsal, s that it can better meet everyne’s needs.
Yu might as well learn abut the theme and requirements f the activity first, and then start preparing relevant materials.
Maybe yu culd cllabrate with ther clubs t hld this activity, which can integrate mre resurces and make the activity mre wnderful.
I suggest that yu make an utline first when writing a prpsal letter, which can help yu srt ut yur ideas and avid missing imprtant cntent.
六、应用文写作
参考范文
Dear Chris,
I’m Li Jin, a student at Chenguang High Schl. My classmates and I are verjyed t hear that yu’ll stay in ur schl fr ne week this summer vacatin, during which time yu’ll give us a presentatin abut art in Western cuntries. Nw that yu’re asking ur pinin abut what we want t listen t mst, I feel much hnred t take the chance t make my vice heard.
Persnally, I’d want t learn abut Western painting. Several reasns may accunt fr my preference. Fr ne thing, I’m interested t learn hw Western painting has develped int what it is tday thrugh histry, and the mst influential artists in each perid f it’s develpment. Additinally, I’m crazy t learn hw t appreciate Western paintings, and it can’t be better if yu can tell us sme tricks abut hw t paint.
Thank yu fr yur time.
Yurs,
Li Jin