2026年高考英语考点专题精讲精练(新高考通用)完形填空+语法填空组合练(01)(学生版+解析)

这是一份2026年高考英语考点专题精讲精练(新高考通用)完形填空+语法填空组合练(01)(学生版+解析)，共24页。试卷主要包含了完形填空，语法填空等内容，欢迎下载使用。
1.完形填空
体裁：记叙文 字数：232 话题：自我感悟
My sn just gt his driving permit. On the way hme, I 1 nt a side rad, unbuckled (解开) my seat belt, and 2 places with him. His bdy was 3 , unwilling t accept the 4 . “It’s kay,” I said, “at sme pint, yu just have t g fr it.” “N, I am nt ready. Yu always say I shuldn’t let anyne make me d smething I’m nt cmfrtable with.” He tk a deep breath and 5 my father’s wrds, “Dn’t ever aplgize fr knwing yur 6 .”
Fr a mment, time 7 . Memries frm that summer vacatin 8 thrugh my mind. Our family decided t ride the rller caster (过山车). 9 the fact that mst family members agreed, I 10 my fear and jined them. But when it was time t step int the waiting seat, my bdy was stiff with fear, and in that mment I knew: I just culdn’t d it. S, I 11 . They gt back frm the rller caster sn after.
T my surprise, n ne lked very 12 abut their experience. Dad said he was prud f my decisin. This was the exact 13 f my expectatin.
Instantly, I understd hw my sn felt. I knew he was 14 right. I culdn’t make him d it. Knwing yur limits isn’t a 15 f weakness. It’s actually an indicatin f strength.
1．A．sped upB．pulled verC．pulled dwnD．left fr
2．A．tradedB．earnedC．keptD．discvered
3．A．achingB．tenseC．injuredD．weak
4．A．planB．prgramC．experimentD．prpsal
5．A．echedB．questinedC．ignredD．answered
6．A．secretsB．limitsC．bundariesD．abilities
7．A．racedB．slwedC．frzeD．healed
8．A．flwedB．fadedC．gaveD．flashed
9．A．CnsideringB．OnceC．UnlessD．Suppsing
10．A．sensedB．explredC．vercameD．swallwed
11．A．encuragedB．enjyedC．withdrewD．cmpsed
12．A．curiusB．upsetC．exhaustedD．excited
13．A．ppsiteB．answerC．explanatinD．remark
14．A．hardlyB．seldmC．abslutelyD．rarely
15．A．causeB．signalC．signD．result
【答案】
1．B 2．A 3．B 4．D 5．A 6．B 7．C 8．D 9．A 10．C 11．C 12．D 13．A 14．C 15．C
【解析】这是一篇记叙文。文章主要讲述了在回家的路上作者原本打算让对开车有恐惧感的儿子开车回家，而儿子的一番话让作者想起了自己儿时的经历，最终作者明白了儿子的处境，同时也明白了知道自己的极限并不表明自己是软弱的，相反这是一种强大的表现。
1．考查动词短语辨析。句意：在回家的路上，我把车开到路边的一条小路上，解开安全带，与他换了位置。A. sped up加速；B. pulled ver靠边停车；C. pulled dwn拉倒；D. left fr前往。根据空后“nt a side rad, unbuckled (解开) my seat belt, and ___2___ places with him”可知，作者将车停在了路边，和儿子交换了位置。故选B。
2．考查动词词义辨析。句意：在回家的路上，我把车开到路边的一条小路上，解开安全带，与他换了位置。A. traded交换；B. earned赚得；C. kept保持；D. discvered发现。根据后文“at sme pint, yu just have t g fr it.”可知，作者想让儿子开车回家，所以和儿子交换了位置。故选A。
3．考查形容词词义辨析。句意：他的身体紧绷着，显然不愿意接受这个提议。A. aching疼痛的；B. tense紧张的；C. injured受伤的；D. weak虚弱的。根据空后“N, I am nt ready.”可知，儿子听到要让他开车回家就表现出了紧张。故选B。
4．考查名词词义辨析。句意：他的身体紧绷着，显然不愿意接受这个提议。A. plan计划；B. prgram项目；C. experiment实验；D. prpsal提议。根据上文“unwilling t accept the”以及“unbuckled my seat belt, and 1 places with him”可知，儿子不愿意接受作者让儿子开车回家的提议。故选D。
5．考查动词词义辨析。句意：他深深地吸了口气，然后重复了我父亲的话：“永远不要因为知道自己有局限性而感到抱歉。”A. eched重复；B. questined质疑；C. ignred忽视；D. answered回答。根据后文“my father’s wrds, “Dn’t ever aplgize fr knwing yur”可知，儿子重复了作者父亲所说的话。故选A。
6．考查名词词义辨析。句意：他深深地吸了口气，然后重复了我父亲的话：“永远不要因为知道自己有局限性而感到抱歉。”A. secrets秘密；B. limits限制；C. bundaries边界；D. abilities能力。根据后文“Knwing yur limits”可知，此处指永远不要因为知道自己有局限性而感到抱歉。故选B。
7．考查动词词义辨析。句意：那一刻，时间仿佛静止了。A. raced比赛；B. slwed放慢速度；C. frze冰冻；D. healed治愈。根据后文“Memries frm that summer vacatin”可知，作者开始因为儿子的话陷入回忆，时间仿佛静止了。故选C。
8．考查动词词义辨析。句意：那段暑假的回忆在我脑海中一一浮现。A. flwed流动；B. faded褪色；C. gave给予；D. flashed闪现。根据后文“thrugh my mind”以及上文“Memries”可知，作者关于暑假的回忆浮现，用flash thrugh。故选D。
9．考查连接词词义辨析。句意：考虑到大多数家庭成员都表示同意，我克服了恐惧，加入了他们。A. Cnsidering考虑到；B. Once一旦；C. Unless除非；D. Suppsing假定。根据后文“the fact that mst family members agreed”可知，考虑到大多数家庭成员都表示同意，作者同意了。故选A。
10．考查动词词义辨析。句意：考虑到大多数家庭成员都表示同意，我克服了恐惧，加入了他们。A. sensed感觉；B. explred探索；C. vercame克服；D. swallwed吞咽。上文提到“mst family members agreed(大多数家庭成员都表示同意)”，结合后文“my fear and jined them”可知，作者克服了恐惧，加入了他们。故选C。
11．考查动词词义辨析。句意：所以，我退出了。A. encuraged鼓励；B. enjyed欣赏；C. withdrew退出；D. cmpsed创作。根据上文“But when it was time t step int the waiting seat, my bdy was stiff with fear, and in that mment I knew: I just culdn’t d it.(但当轮到我坐到等候区的座位上时，我的身体因恐惧而变得僵硬。就在那一刻，我明白：我真的做不到)”可知，作者知道自己真的做不到，于是退出了。故选C。
12．考查形容词词义辨析。句意：令我惊讶的是，没有人对他们的经历表现出特别兴奋的神情。A. curius好奇的；B. upset沮丧的；C. exhausted筋疲力尽的；D. excited激动的。根据上文“Our family decided t ride the rller caster.(我们全家决定去坐过山车)”可知，坐过山车是激动人心的经历，但是没有人对他们的经历表现出特别兴奋的神情。故选D。
13．考查名词词义辨析。句意：这与我的预期恰恰相反。A. ppsite对立；B. answer回答；C. explanatin解释；D. remark评论。根据上文“Dad said he was prud f my decisin.(爸爸说他为我的这个决定感到骄傲)”可知，作者放弃了坐过山车，而父亲却说为自己感到骄傲，这与作者预期的相反。故选A。
14．考查副词词义辨析。句意：我知道他完全说得对。A. hardly几乎不；B. seldm几乎不；C. abslutely完全，绝对地；D. rarely很少。根据上文“Instantly, I understd hw my sn felt.(瞬间，我便明白了我儿子当时的感受)”可知，作者明白了儿子的感受，知道他完全说得对。故选C。
15．考查名词词义辨析。句意：了解自己的能力极限并非意味着软弱。A. cause原因；B. signal信号；C. sign迹象；D. result结果。根据后文“It’s actually an indicatin f strength.(这实际上是一种力量的体现)”可知，了解自己的能力极限并非意味着软弱，实际上是一种力量的体现。故选C。
2.语法填空
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。体裁：说明文 字数：219 话题：中外文化交流
“My China Album,” a bk celebrating the prfund peple-t-peple bnds between the US and China, is set 16 release in June. The bk’s message abut the imprtance f persnal cnnectins in internatinal relatins 17 (receive) wide recgnitin in bth cuntries.
Originating frm a prject 18 (initiate) in 2018, the bk cmpiles stries f friendship and understanding frm Americans 19 experiences in China span decades. These narratives, drawn frm lng-term residents, schlars, and 20 (prfessin), prvide unique insights int crss-cultural exchange.
21 (cver) ver 200 pages, the vlume is divided int five sectins that trace the evlutin f US-China 22 (engage) since diplmatic relatins began in 1979. The frty-ne stries featured, each 23 (present) a distinctive perspective, cllectively paint a rich picture f mutual understanding.
As the sixth 24 (edit) in an nging series, this vlume fcuses n “My China Ftprints” - Americans’ persnal experiences in China. It includes five shrt vides shared n scial media platfrms, ffering glimpses int cntemprary Chinese sciety and innvatin.
Publisher Qu Yingpu stated that these stries nt nly prmte internatinal gdwill but als encurage reflectin n 25 we share a cmmn past. Mre imprtantly, he emphasized, they inspire peple t imagine a future where cultural exchanges cntinue deepening understanding between natins. The bk represents a significant cntributin t building mutual understanding thrugh persnal stries.
【答案】
16．fr 17．has received 18．initiated 19．whse 20．prfessinals 21．Cvering 22．engagement 23．presenting 24．editin 25．hw
【解析】文章是一篇说明文。文章介绍了《我的中国纪念册》这本书，聚焦中美人文交流，以及该书的内容结构、意义。
16．考查介词。句意：《我的中国纪念册》是一本歌颂中美两国深厚民间纽带的书籍，预定于6月发行。be set fr release是固定搭配，表示“预定发行”。故填fr。
17．考查谓语动词。句意：该书所传递的国际关系中个人联结至关重要这一理念，已在两国获得广泛认可。根据下文wide recgnitin in bth cuntries可知，此处需用现在完成时表示对现在造成的结果或影响，且主语的中心词message是不可数名词，谓语用单数形式。故填has received。
18．考查非谓语动词。句意：这本书源于2018年发起的一个项目，汇集了在华经历跨越数十年的美国人的友谊与理解故事。本句已有谓语动词cmplies，空格处用非谓语形式，名词prject和动词initiate是被动关系，所以用过去分词作后置定语。故填initiated。
19．考查连词。句意：这本书源于2018年发起的一个项目，汇集了在华经历跨越数十年的美国人的友谊与理解故事。此处考查定语从句引导词，先行词是Americans，与从句“experiences in China span decades”中的experiences构成所属关系，所以用关系代词whse作定语。故填whse。
20．考查名词。句意：这些叙事来自长期在华居民、学者与专业人士，为跨文化交流提供了独特的见解。prfessinal表示“专业人士”，与residents，students并列作介词frm的宾语，且该词是可数名词，所以填复数形式。故填prfessinals。
21．考查非谓语动词。句意：全书篇幅超200页，分为五个部分，追溯了自1979年建交以来中美交往的演变历程。本句中已有谓语动词is divided，空格处填非谓语动词，主句主语the vlume与cver是主动关系，所以用现在分词作状语，且位于句首首字母要大写。故填Cvering。
22．考查名词。句意：全书篇幅超200页，分为五个部分，追溯了自1979年建交以来美中交往的演变历程。设空前US-China是复合形容词，修饰名词，engagement表示“交往”，是不可数名词。故填engagement。
23．考查非谓语动词。句意：书中收录的41个故事各有独特视角，共同勾勒出一幅丰富的相互理解的图景。本句已有谓语动词paint，空格处需用非谓语动词，代词each与动词present是主动关系，所以填现在分词，构成“代词+现在分词短语”的独立主格结构。故填presenting。
24．考查名词。句意：作为持续更新的该系列丛书的第六版，本卷聚焦“我的中国足迹”——美国人在华的个人经历。根据空格前the sixth可知，此处需填名词，表示“第六个版本”，作介词as的宾语。故填editin。
25．考查连接副词。句意：出版商曲英璞表示，这些故事不仅增进了国际友好，还促使人们反思我们如何共享共同的过往。此处考查介词n后的宾语从句，从句“we share a cmmn past”中不缺成分，缺少含义，表示“如何”。故填hw。