初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）任务二 撰写演讲稿评课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）任务二 撰写演讲稿评课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了什么是演讲稿，演讲稿的作用，演讲稿的格式，演讲要有吸引力，话题的选择，标题的拟写，内容的呈现，我的梦想等内容，欢迎下载使用。
了解撰写演讲稿的常见技法。学习撰写观点鲜明、思路清晰、内容充实、有针对性、有感染力的演讲稿，并进行修改完善。
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
一、题目。题目要针对演讲的中心来拟写，可以采用多种手法（与作文拟题类似），力求新颖，给听众以深刻印象。
二、称呼。演讲稿是用来演讲的，对象是听众，因此应该有恰当的称呼，称呼应该顶格写。
三、问候语。一般为“大家好”，也可以根据演讲的时间问候，如“大家上午好”“大家下午好”等。问候语另起一段空两格写。
四、正文。根据具体环境、话题、目的、听众层次等来确定正文内容，这是演讲稿的主体，应严谨、细致地组织材料。
五、结束语。结尾是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅，余音绕梁，能够使听众精神振奋，并促使听众不断思考和回味。
针对性（对象、场合）
吸引力（观点明确、思路清晰）
通俗性（运用语言技巧）
考虑场合、考虑听众年龄、身份、文化程度、心理需求
各部分之间有内在逻辑关系，使用标志性词句区别层次
词语口语化，句式多用短句，多使用修辞、经典故事
有四场演讲同时在我们学校举行，你认为哪场演讲会最受欢迎？
《学渣“变形计”，学霸“毒鸡汤”》
演讲的针对性：演讲背景、演讲对象、演讲内容、演讲目的
选题有意义，符合现实需求；针对演讲对象，有的放矢；选择自己熟悉并能胜任的主题；
·富含情感：鲁迅《流氓与文学》·生动性、新颖性：《象牙塔与蜗牛庐》·积极性：《自学可以成才》
精心设计结语，提升演讲的效果。 在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。
我觉得真正的格物致知精神，不但是在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。 ——《应有格物致知的精神》
反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！ 反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！ 正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌） 历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！ 我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）
目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。 ——《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
依听众情况确定演讲的主题、内容、语言风格
考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。
从问候或感谢开始，拉近与听众的距离由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题开门见山，直奔主题迂回带入，举事例、说故事、列数据提出问题，引发思考
直接点明主题自问自答，强调各部分观点运用提示性词语、关联词语和过渡性语句适当重复，强调某部分要义
如“首先”“其次”“然后”或“第一”“第二”“第三”等。
尽可能口语化、大众化。
重申观点，加深印象发出号召，鼓舞人心幽默调侃，活跃氛围
选择句式选用词语引用内容善用修辞锤炼“金句”
多用口语，少用书面语，避免同音字词造成歧义。
多用短句，少用长句，避免复杂句式。
选用大家熟知的诗词、古语、典故等。
提示主要观点，归结各种现象，进行情感表达，阐释深刻哲理。
比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等。
现在，请拿起笔来，尝试着撰写一篇演讲稿吧。下列话题可供参考。不少于600字。
·我的梦想 ·劳动的快乐·美在平凡中 ·我的体育故事·让爱永驻心中 ·书香，伴我成长
选择最有感触、最有话可说的题目，围绕题目的核心词（“梦想”“劳动”“美”“平凡”“故事”“爱”“书香”“成长”），明确演讲词的目的或核心观点。
围绕关键词及核心观点，选择1一3个最有支撑力、最典型的真实可信的事例。
引人入胜的开头：问候听众+点题亮相，可以用问题、悬念、名言或生动的场景引入。充实有力的主体：讲述故事+提炼感悟，可用并列式、对比式、逻辑递进式结构，也可按时间线展开。掷地有声的结尾：总结呼吁+致谢收尾，再次强调观点，发出呼吁、号召，并表达感谢。
根据所选题目及核心观点，确定合适的语言风格（幽默风趣、亲切诚恳、庄重典雅、慷慨激昂等），为增强感染力，可多用短句，适当运用修辞（设问、反问、排比、比喻、引用等）
尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 【相信我们中的大多数人都曾被问过这样一句话：“你的梦想是什么？”面对这个问题，你们的答案是什么呢？今天我想和大家聊一聊我的梦想。】❶
❶开门见山，以提问的形式，引发听众思考，引出演讲的话题；以聊天的形式，拉近与听众之间的距离。
梦想是什么？起初，懵懂的我并不清楚它的含义，因而每当别人问我时，我总回答：“考个好大学，找个好工作，过上舒适的生活。”【可随着年龄的增长，当我了解到陆游的梦想是“收复失地”，茅以昇的梦想是“造一座结实的、不会倒塌的桥”，周总理的梦想是“为中华之崛起而读书”时，我意识到我的梦想是多么渺小、狭隘，我开始认真思考“梦想”的定义。】❷
❷列举名人的梦想，与自己的梦想进行对比，从而引发思考。
【那个假期，我坐在电视机前收看了《吾家吾国》这一档纪实采访节目。我认识了一生致力于乙肝病毒的研究事业，积极在国际医学舞台上发声，只为让世界听见中国声音的闻玉梅；认识了矢志不渝找矿救国，一生致力于推动中国古地理学走向世界的冯增昭；还认识了16岁时参加抗美援朝，保家卫国，如今心系文化传播建设，致力于传递中国声音的黄会林……】❸听着他们的事迹，我的心中涌动着一种无法言说的感情，有感动，有自豪，还有景仰。
❸列举“国之大家”的事迹，具有时代感，易引起听众共鸣。
我突然找到了关于“梦想”的答案。【个人是一滴水，只有汇入大海才不会干涸。我们是祖国的一分子，有国家的繁荣富强才有个人的光明未来。作为新时代的中学生，我们背负着一份责任，一份寄托，一份祖国对我们的期待。我们应该志存高远，将个人的梦想与祖国的未来联系起来。】❹
❹阐述自己对梦想更深入的思考。
此刻，我想告诉大家，我的梦想就是：【成为一个优秀的，对国家、对社会有用的人，将自己的梦想与国家的前途命运，与实现中华民族伟大复兴的中国梦联系在一起。我会用青春的力量，用不懈的努力，去实现我的梦想，去创造祖国更美丽的明天。 谢谢大家！】❺
❺结尾写出了自己的梦想，表达为梦想而努力的决心，结束演讲。
名师总评：文章开门见山，以提问引出话题，后面的论述由浅入深，阐明了作者对梦想的理解、思考。结尾作者志存高远，将个人梦想与祖国的未来联系起来，使演讲主题得以升华。