搜索
      上传资料 赚现金
      点击图片退出全屏预览

      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破-2027年高考生物一轮复习课件(含讲义及答案)

      • 5.41 MB
      • 2026-05-02 11:57:17
      • 3
      • 0
      • 教习网会员03
      加入资料篮
      立即下载
      查看完整配套(共2份)
      包含资料(2份) 收起列表
      课件
      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破.pptx
      预览
      练习
      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破.docx
      预览
      正在预览:第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破.pptx
      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破第1页
      点击全屏预览
      1/103
      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破第2页
      点击全屏预览
      2/103
      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破第3页
      点击全屏预览
      3/103
      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破第4页
      点击全屏预览
      4/103
      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破第5页
      点击全屏预览
      5/103
      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破第6页
      点击全屏预览
      6/103
      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破第7页
      点击全屏预览
      7/103
      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破第8页
      点击全屏预览
      8/103
      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破第1页
      点击全屏预览
      1/20
      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破第2页
      点击全屏预览
      2/20
      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破第3页
      点击全屏预览
      3/20
      还剩95页未读, 继续阅读

      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破-2027年高考生物一轮复习课件(含讲义及答案)

      展开

      这是一份第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破-2027年高考生物一轮复习课件(含讲义及答案),共100页。PPT课件主要包含了拓展延伸,课时精练等内容,欢迎下载使用。
      阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。
      典例1 (2025·安徽模拟)某二倍体植物的花色有红色、粉红色和白色三种,受等位基因A/a控制。科研人员用红花植株和白花植株杂交,F1全表现为粉红花。将F1自然种植,F2中红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1,再将F2中的粉红花植株和红花植株均匀混合种植,下列叙述错误的是A.该植物种群中,粉红花个体的基因型为AaB.F1自然种植,F2的表型及比例否定了融合遗传C.若该植物自由受粉,则F3中红花比粉红花个体更多D.若该植物闭花受粉,则F3中红花∶粉红花∶白花=3∶2∶1
      典例2 某种昆虫的眼色有红色、黑色和白色三种,分别受到基因EA、EB、e的控制。某实验室选择多只纯合的各种眼色的昆虫相互交配,F1如表所示。不考虑突变,下列叙述正确的是
      A.控制眼色的基因位于细胞质中B.EA对EB、e为显性,EB对e为显性C.F1的红眼杂合昆虫和黑眼杂合昆虫交配,根据后代的表型能确认后代的基因型D.黑红相间眼昆虫与白眼昆虫进行交配,后代的表型及比例为黑红相间眼∶白眼=1∶1
      典例3 (2025·淮南二模)在某种安哥拉兔中,长毛(由基因a控制)与短毛(由基因A控制)是由一对等位基因控制的相对性状。现让多只纯合的长毛雌性与多只纯合的短毛雄性杂交得到大量F1。发现F1中雌性全为短毛,雄性全为长毛。让F1中雌雄个体相互交配,所得F2的雌性个体中短毛∶长毛=3∶1。下列叙述错误的是A.控制兔毛长短的基因位于常染色体上,且杂合子在雌性和雄性中表型不同B.从理论上分析,上述实验的F2雄性个体中短毛与长毛的比例为1∶3C.若让F2中短毛的雌雄个体随机交配,理论上F3中长毛个体出现概率为1/3D.若通过杂交鉴定F2中某短毛雌性个体的基因型,理论上可选择长毛雄性与之 交配
      典例4 (2025·合肥模拟)人类秃发由一对等位基因A和a控制,在男性中只有AA表现为不秃发,在女性中只有aa表现为秃发。现有一对夫妇,丈夫秃发而妻子正常,他们生有一个正常女儿和一个秃发儿子。下列叙述错误的是A.丈夫秃发基因型为Aa或aa,妻子正常基因型为AA或AaB.夫妇可能的基因型是Aa×AA、Aa×Aa、aa×AA、aa×AaC.夫妇基因型为Aa×Aa或aa×Aa时,可生出基因型为aa的秃发女儿D.夫妇基因型为Aa×Aa或aa×Aa时,所生的秃发儿子基因型是aa
      从性遗传与伴性遗传的区别
      题型三 复等位基因遗传
      典例5 某品种兔的体表斑纹受一组复等位基因HD、HS、HT控制。当存在HD时,表现为褐斑;当无HD,存在HS时,表现为花斑;当无HD、HS,存在HT时,表现为白斑。某小组进行实验时发现一褐斑个体与花斑个体杂交,F1为褐斑∶花斑∶白斑=2∶1∶1。下列叙述正确的是A.复等位基因位于同源染色体上,随着DNA双链解旋而分离B.亲本基因型为HDHT、HSHT,F1的褐斑个体中纯合子占1/2C.F1花斑与白斑个体杂交,子代表现为花斑∶白斑=1∶1D.F1花斑个体相互杂交,子代表现为花斑∶白斑=1∶1
      典例6 喷瓜的性别由复等位基因aD、a+和ad决定,基因型和性别见表。在一个喷瓜种群中,基因型为aDa+、a+ad和adad的植株数量比例为1∶2∶1,该种群随机交配,则子代不同性别植株的比例是A.雄性∶两性∶雌性=1∶2∶1B.雄性∶两性∶雌性=3∶2∶1C.雄性∶两性∶雌性=3∶9∶4D.雄性∶两性∶雌性=3∶11∶4
      题型四 分离定律中的致死问题现以亲本基因型均为Aa为例进行分析:
      典例7 新疆紫草的抗病和感病性状由一对等位基因(B/b)控制。研究人员选择抗病紫草自交,发现F1抗病∶感病=2∶1,对此现象研究人员作出假设。假设1:BB纯合致死;假设2:亲本紫草产生的雌配子正常,但带有基因B的花粉有一半致死。下列叙述错误的是A.由实验结果可知,紫草的感病性状为隐性B.若假设1成立,抗病紫草的基因型只有一种C.若假设1成立,F1两种性状个体正反交结果均为Bb∶bb=1∶1D.若假设2成立,F1两种性状个体杂交后代中抗病∶感病=5∶6
      典例8 某自然保护区的生物学家发现,一种稀有树蛙的皮肤在正常情况下呈绿色,但偶尔会出现罕见的蓝色变异个体。研究人员将多对蓝色雌雄树蛙亲本进行相互交配,发现F1皮肤性状总是约50%为蓝色,50%为绿色。已知该性状由一对等位基因控制,且为完全显性遗传,下列叙述正确的是A.蓝色为显性性状,F1蓝色雌雄树蛙均为纯合子B.该树蛙的皮肤性状不遵循孟德尔分离定律C.推测子代杂合蓝色皮肤树蛙存在胚胎致死现象D.将F1蓝色雄蛙进行测交,测交结果可能与F1相同
      (1)配子不完全致死的算法Aa理论上产生的雌(雄)配子中,A∶a=1∶1
      (2)合子不完全致死的算法:Aa自交后代的基因型及比例理论上为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,若aa的个体有50%死亡,则后代的实际比例为1∶2∶1×50%=2∶4∶1。
      题型五 表型模拟问题表型模拟是指生物的表型不仅仅取决于基因型,还受所处环境的影响,从而导致基因型相同的个体在不同环境中表型有差异。(1)生物的表型=基因型+环境,由于受环境影响,导致表型与基因型不符合的现象,叫表型模拟。(2)实例:果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受到温度的影响,其表型、基因型和环境的关系如表:
      (3)设计实验确认某残翅个体是“vv”的纯合子还是“V_”的表型模拟
      典例9 果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性。将孵化后4~7 d的长翅果蝇幼虫,放在35~37 ℃(正常培养温度为25 ℃)环境中处理一定时间后,表现出残翅性状。现有一只残翅雄果蝇,让该果蝇与多只正常发育的残翅雌果蝇交配,孵化的幼虫在正常的温度环境中培养,观察后代的表现。下列叙述错误的是A.残翅性状可能受基因组成和环境条件的影响B.若后代出现长翅,则该果蝇的基因型为AAC.若后代表现均为残翅,则该果蝇的基因型为aaD.基因A、a一般位于同源染色体的相同位置
      典例10 某种兔的毛色黑色(W)和白色(w)是一对相对性状。两只黑色兔交配得到的子代,放在-15 ℃环境中成长,表现为黑色;若放在30 ℃环境中成长,则表现为白色。这样的白色兔产生的子代再放在-15 ℃环境中,依然表现为黑色。这种现象在遗传学中称为“表型模拟”。下列叙述错误的是A.在“表型模拟”中,兔子毛色的相关基因并没有发生变异B.子代白色兔的出现,可能是在色素形成的过程中某些酶的活性受到影响C.在30 ℃环境中成长的白色兔都是纯合子D.生物的性状会受到基因控制,而性状形成的同时还受到环境的影响
      题型六 母性效应问题母性效应是指子代的某一表型受到母本基因型的影响,而和母本的基因型所控制的表型一样。因此正反交结果不同,但这种遗传不是由细胞质基因所决定的,而是由核基因的表达并积累在卵细胞中的物质所决定的。
      典例11 母性效应是指子代性状的表现不受自身基因型的控制,也不与母本的性状相关,而是由母本个体的基因型决定。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精(杂交)繁殖,若单独饲养,也可以进行自体受精(自交)。其螺壳的旋转方向(左旋和右旋)符合母性效应,其遗传过程如图所示。
      下列叙述错误的是A.基因型为Dd的个体螺壳可能为左旋或右旋, 该性状的遗传遵循分离定律B.基因型为dd的椎实螺(♂)与Dd的椎实螺(♀)杂 交,子代均为右旋螺C.现发现一只左旋螺,不需要做实验的情况下,推测该左旋螺的基因型 有三种可能D.若某左旋螺作母本,与右旋螺杂交后代均为右旋螺,则该左旋螺母本 的基因型一定为Dd
      典例12 (2025·山东,17)果蝇体节发育与分别位于2对常染色体上的等位基因M、m和N、n有关,M对m、N对n均为显性。其中1对为母体效应基因,只要母本该基因为隐性纯合,子代就体节缺失,与自身该对基因的基因型无关;另1对基因无母体效应,该基因的隐性纯合子体节缺失。下列基因型的个体均体节缺失,能判断哪对等位基因为母体效应基因的是A.MmNn D.Mmnn
      题型七 雄性不育1.细胞核雄性不育:核基因控制的雄性不育,有显性核不育和隐性核不育,遗传方式遵循孟德尔遗传定律。2.细胞质雄性不育:表现为母体遗传、花粉败育和雌穗正常。可以被显性核恢复基因恢复育性。3.核质互作不育型:是由核基因和细胞质基因相互作用共同控制的雄性不育类型。
      典例13 (2023·海南,15)某作物的雄性育性与细胞质基因(P、H)和细胞核基因(D、d)相关。现有该作物的4个纯合品种:①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、③(H)DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可育),科研人员利用上述品种进行杂交实验,成功获得生产上可利用的杂交种。下列有关叙述错误的是A.①和②杂交,产生的后代雄性不育B.②③④自交后代均为雄性可育,且基因型不变C.①和③杂交获得生产上可利用的杂交种,其自交后代出现性状分离, 故需年年制种D.①和③杂交后代作父本,②和③杂交后代作母本,二者杂交后代雄性 可育和不育的比例为3∶1
      典例14 农作物的雄性不育(雄蕊异常、雌蕊正常)在育种方面发挥着重要作用。油菜的雄性不育与育性正常由3个等位基因(A1、A2、a)决定,其显隐性关系是A1对A2、a为显性,A2对a为显性。利用油菜的雄性不育突变植株进行的杂交实验如图所示。
      下列分析正确的是A.根据杂交实验一、二的结果可判断控制雄性不育性状的基因是aB.杂交实验一的F2中重新出现雄性不育植株的原因是发生了基因重组C.杂交实验一的F2中育性正常植株随机传粉,后代的性状分离比为8∶1D.虚线框内的杂交是利用基因突变的原理,将品系2的性状与雄性不育性 状整合在同一植株上
      题型八 自交不亲和自交不亲和指具有完全花并可以形成正常雌、雄配子,但缺乏自花受粉结实能力的一种自交不育性。根据花粉识别特异性的遗传决定方式,自交不亲和分为配子体自交不亲和和孢子体自交不亲和两种类型。
      (1)孢子体自交不亲和:在这种类型中,自交不亲和的决定因素存在于孢子体世代(即成熟植物)。花粉和柱头的识别机制是由孢子体产生的蛋白质介导的。例如,在一些十字花科植物(如拟南芥)中,花粉粒表面的S蛋白与柱头表面的SRK蛋白相互作用,如果两者匹配,则花粉不能萌发或受精。(如图1)
      (2)配子体自交不亲和:在这种类型中,自交不亲和的决定因素存在于配子体世代(即花粉和胚珠)。花粉管的生长和受精过程受到配子体产生的信号分子的调控。例如,在一些蔷薇科植物(如苹果和梨)中,花粉管在柱头内的生长受到S-RNase蛋白的抑制,如果花粉和柱头的S基因相同,则花粉管不能正常生长。(如图2)
      典例15 植物的自交不亲和由一组复等位基因Sx(S1、S2、S3、S4……)控制,有两种不同的决定机制:①由亲代基因决定,只要父本与母本存在相同的Sx基因便无法完成授粉;②由花粉自身基因决定,花粉与母本存在相同的Sx基因即不能授粉。已知甲、乙两种雌雄同花植物的自交不亲和现象分别由机制①与②决定,下列叙述正确的是A.若要用甲植物进行杂交实验,其操作步骤为:去雄→套袋→授粉→套袋B.对于植物甲,当亲本杂交组合为S1S2(♂)×S2S3(♀)时,子代只有一种 基因型C.若植物乙的S基因有4个等位基因,则其可能的基因型有6种D.对于植物乙,当亲本杂交组合为S1S2×S2S3时,正反交结果一致
      典例16 烟草具有自交不亲和的特点。研究者就其自交不亲和的机制进行了研究,发现是某些花粉的萌发会被花柱阻抑,不能参与受精,该性状由S1、S2、S3基因决定。根据表格中的杂交实验结果,
      下列叙述错误的是A.表格中任意杂交组合所得子代的基因型比例均为1∶1B.由于自交不亲和的特点,一般情况下烟草没有S基因的纯合子C.将两种基因型的烟草进行正反交,两组子代中有基因型相同的个体D.S1S2(♀)×S2S3(♂)所得F1自由交配,F2基因型与亲本相同的个体占1/2
      精练高频考点提升关键能力
      (1)细胞质 (2)3∶1 (3)1 3
      (1)其编码的F蛋白只能特异性抑制进入花粉管的S1酶活性,不能抑制S2酶活性 (2)S1S2∶S1S3=1∶1 (3)保证遗传多样性 (4)①1/2 ②6 1/4
      (1)光充足、低温 环境 (2)光充足、温暖 红色花∶粉红花∶淡黄色花=3∶2∶3 红色花∶淡黄色花=1∶3 (3)将该植株移入光充足、低温(或光充足、温暖)环境中,观察其开花花色。若开红色花(或粉红花),则该植株为杂合子;若开淡黄色花,则该植株为纯合子
      一、选择题1.(2023·全国甲,6)水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。水稻中与该病害抗性有关的基因有3个(A1、A2、a);基因A1控制全抗性状(抗所有菌株),基因A2控制抗性性状(抗部分菌株),基因a控制易感性状(不抗任何菌株),且A1对A2为显性,A1对a为显性,A2对a为显性。现将不同表型的水稻植株进行杂交,子代可能会出现不同的表型及其分离比。下列叙述错误的是A.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性=3∶1B.抗性植株与易感植株杂交,子代可能出现抗性∶易感=1∶1C.全抗植株与易感植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性=1∶1D.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性∶易感=2∶1∶1
      2.(2025·蚌埠期末)某植物为二倍体雌雄同株同花植物,自然状态下可以自花受粉或异花受粉。其花色受A(红色)、a1(斑红色)、a2(条红色)、a3(白色)4个复等位基因控制,4个复等位基因显隐性关系为A>a1>a2>a3。a2是一种“自私基因”,在产生配子时会导致同株1/2其他花粉死亡,使其有更多的机会遗传下去。下列叙述正确的是A.两株花色不同植株杂交,子代中花色最多有4种B.该植物花色基因的遗传遵循基因的自由组合定律C.基因型为a2a3的植株自交,子代中条红色∶白色=5∶2D.等比例的Aa1与a2a3植株随机交配,子代中a2a2比例为1/14
      3.某雌雄异花植物,花的颜色由一对等位基因(A、a)控制,其中基因型为AA的花色为红色,aa为白色,Aa为粉红色,且含有A的雄配子50%致死,雌配子不存在致死现象。某种群中只有AA、Aa两种基因型,其比例为1∶1,该种群自然状态下随机交配,子一代个体的花色及比例为A.红花∶粉红花∶白花=9∶9∶2B.红花∶粉红花∶白花=9∶6∶1C.红花∶粉红花∶白花=5∶2∶1D.红花∶粉红花∶白花=7∶3∶2
      4.光/温敏不育系水稻的不育性受隐性核基因r控制。同一光/温敏不育系水稻在短日照、低温下花粉可育,在长日照、高温下表现为雄性不育(植株花粉败育,而雌配子可育)。光/温敏不育系水稻和恢复系水稻杂交,子代全为雄性可育水稻。下列叙述错误的是A.只考虑育性基因组成,光/温敏不育系水稻的基因型为rrB.只考虑育性基因组成,恢复系的基因型可能是RR或RrC.利用光/温敏不育系水稻可以大量繁殖不育系的种子D.光/温敏不育系水稻的育性受基因的控制,也受环境的影响
      5.(2025·湖北部分名校月考)研究发现基因家族存在一种“自私基因”,该基因可通过杀死不含该基因的配子来扭曲分离比例。若E基因是一种“自私基因”,在产生配子时,能杀死体内2/3不含该基因的雄配子。某基因型为Ee的亲本植株自交获得F1,F1个体随机受粉获得F2。下列叙述正确的是A.亲本自交产生的后代中出现ee的原因是基因重组B.F2中基因型为ee的个体所占比例约为3/32C.F1中三种基因型个体的比例为EE∶Ee∶ee=3∶3∶1D.F1中2种性状的分离比不为3∶1,所以E、e的遗传不遵循基因的分离定律
      6.(2025·成都三模)某种牛(XY型生物)的有角和无角是一对相对性状,A基因控制有角性状,a基因控制无角性状,A/a位于常染色体上。雄牛Aa表现为有角,雌牛Aa表现为无角。现有一群有角雄牛与无角雌牛随机交配,后代雄牛3/8无角,雌牛1/8有角。不考虑致死和突变,下列叙述正确的是A.亲代雄牛的基因型为Aa或AAB.像有角与无角这种与性别相关联的现象属于伴性遗传C.F1中的杂合子所占比例为1/4D.F1随机交配,F2中有角牛的比例为3/8
      7.欧洲麦粉蛾中野生型幼虫皮肤有色,成虫的复眼为褐色;突变型幼虫皮肤无色,成虫复眼为红色。研究发现,野生型麦粉蛾的细胞质中含有犬尿素,能使幼虫皮肤着色,并影响成虫复眼颜色,犬尿素的合成受基因A控制;同时欧洲麦粉蛾肤色的遗传还存在短暂的母性影响,即基因型为Aa的雌蛾形成卵细胞时,细胞质中都含有足量的犬尿素使幼虫皮肤着色,生长发育到成虫阶段时犬尿素会消耗殆尽。某实验小组做了相关实验,其实验及结果如表所示。
      下列叙述错误的是A.欧洲麦粉蛾成虫复眼的颜色中褐色为显性B.上述短暂的母性影响属于细胞质遗传C.欧洲麦粉蛾成虫的眼色最终会出现孟德尔分离比D.实验3的反交实验结果为幼虫皮肤有色、成虫复眼褐色∶幼虫皮肤有色、成虫复眼 红色=1∶1
      8.(2025·信阳月考)玉米的雄性不育(花粉败育)受一组复等位基因控制,其中M为显性不育基因,M-为隐性可育基因,M+为显性恢复可育性基因,三者的显隐性关系为M+>M>M-,育种工作者让雄性不育的甲植株与雄性可育的乙植株杂交,F1均为雄性可育,F1自交产生的F2中雄性不育占1/8,据此分析下列叙述正确的是A.M+、M、M-的区别在于脱氧核苷酸的种类、数量、排列顺序不同B.F2雄性可育植株中纯合子占3/8C.某雄性可育植株自交后代均为雄性可育,可让该植株与基因型为M-M-的 植株杂交,从而判断该雄性可育植株的基因型D.基因型为M+M和MM-的植株按等比例混合种植,后代的表型及比例为雄性 可育∶雄性不育=5∶3
      9.椎实螺壳的右旋和左旋是一对相对性状,由一对等位基因(T/t)控制,右旋为显性。已知t基因没有表达产物。下列实验结果中能直接支持“子代螺壳的转向不受自身的基因型控制,而是卵的细胞质中母本T基因的表达产物决定右旋”的是A.取tt螺卵的细胞核植入去核的TT螺卵细胞,与TT螺精子受精,发育成 右旋螺B.取TT螺卵的细胞核植入去核的tt螺卵细胞,与TT螺精子受精,发育成 左旋螺C.将tt螺卵的细胞质注入TT螺卵细胞,与tt螺精子受精,发育成右旋螺D.将TT螺卵的细胞质注入tt螺卵细胞,与tt螺精子受精,发育成右旋螺
      二、非选择题10.(2024·全国甲,32)袁隆平研究杂交水稻,对粮食生产具有突出贡献。回答下列问题:(1)用性状优良的水稻纯合子(甲)给某雄性不育水稻植株授粉,杂交子一代均表现雄性不育;杂交子一代与甲回交(回交是杂交后代与两个亲本之一再次交配),子代均表现雄性不育;连续回交获得性状优良的雄性不育品系(乙)。由此推测,控制雄性不育的基因(A)位于________(填“细胞质”或“细胞核”)。
      (2)将另一性状优良的水稻纯合子(丙)与乙杂交,F1均表现雄性可育,且长势与产量优势明显,F1即为优良的杂交水稻。丙的细胞核基因R的表达产物能够抑制基因A的表达。F1自交子代中雄性可育株与雄性不育株的数量比为________。
      (3)以丙为父本与甲杂交(正交)得F1,F1自交得F2,则F2中与育性有关的表型有________种。反交结果与正交结果不同,反交的F2中与育性有关的基因型有________种。
      交不亲和现象与1号染色体上复等位基因(S1,S2,S3……)有关,如图1所示。该基因在雌蕊的花柱中编码S酶,能水解有关物质从而抑制花粉管的伸长,导致精子不能与卵细胞结合;在雄蕊的花粉中则编码F蛋白,能识别并抑制进入花粉管的S酶活性,但对相同基因编码的S酶无效。回答下列问题:
      11.(2026·马鞍山阶段练习)自交不亲和是指雌、雄配子都有正常的受精能力,自交不能结籽或结籽率极低的特性,其核心机制在于花粉与柱头间的特异性识别。某二倍体植物的自
      (1)图中基因型为S2的花粉传粉后,由于_____________________________________________________________________,导致其花粉管的伸长被S2酶抑制。
      码的F蛋白只能特异性抑制进入花粉管的S1酶活性,不能抑制S2酶活性
      (2)根据上述信息,若选取基因型为S1S3的该植物作父本,基因型为S2S3的该植物作母本进行杂交,后代的基因型及比例是_____________________。
      (3)自交不亲和是该植物长期进化过程中形成的适应性机制,这种机制的生物学意义是________________。
      (4)育种专家发现一种A基因,其编码的A蛋白能识别并抑制几乎所有类型的S酶活性,通过基因工程技术将A基因整合到该植株的其中一条2号染色体上(外源A基因只在雄蕊的花粉中表达),从而培育出一种自交亲和的该植物品系RH(AS1S1),并将其与通过单倍体育种技术获得的自交不亲和品系PI(S2S2)杂交,流程如图2。
      ①F1中SC自交时,花粉管不能正常伸长的花粉占的比例为_____。
      ②F1中SC自交,产生的F2中基因型共有____种,与F1中的SC基因型相同的占____。
      12.金鱼草是雌雄同株多年生植物,可在一个花期内连续开花,其花色受一对等位基因控制。用纯合红色花品系与纯合淡黄色花品系杂交,亲本及F1的表型如下表所示:
      回答下列问题:(1)在______________环境条件下,金鱼草的淡黄色花是隐性性状。以上情况说明,生物体的性状不完全是由基因决定的,_______对性状也有重要影响。
      (2)种植F1,连续自交两代得F3,将F3种植在____________环境条件下,其花色表型最多。在这种环境中,F3的花色表型及其对应比例为___________________________________。若F3植株随机传粉,将所得到的子代F4栽培在光不足、温暖的环境中,则F4的花色表型及其比例为_________________________。
      ∶粉红花∶淡黄色花=3∶2∶3
      (3)在F4中取一开淡黄色花植株,请设计实验,在花期内用尽量短的时间,在个体水平鉴定其是杂合子还是纯合子(简要写出实验步骤、结果和对应结论):________________________________________________________________________________________________________________________________________。
      将该植株移入光充足、低温(或光充足、温暖)环境中,观察其开花花色。若开红色花(或粉红花),则该植株为杂合子;若开淡黄色花,则该植株为纯合子

      相关课件

      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破-2027年高考生物一轮复习课件(含讲义及答案):

      这是一份第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破-2027年高考生物一轮复习课件(含讲义及答案),共11页。PPT课件主要包含了拓展延伸,课时精练等内容,欢迎下载使用。

      第五单元 专题突破6 基因分离定律拓展题型突破-2026年高考生物大一轮复习课件(含试题及答案):

      这是一份第五单元 专题突破6 基因分离定律拓展题型突破-2026年高考生物大一轮复习课件(含试题及答案),文件包含第五单元专题突破6基因分离定律拓展题型突破pptx、第五单元专题突破6基因分离定律拓展题型突破教师版docx、第五单元专题突破6基因分离定律拓展题型突破docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

      第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破-2025年高考生物大一轮复习课件:

      这是一份第五单元 专题突破5 基因分离定律拓展题型突破-2025年高考生物大一轮复习课件,文件包含第五单元专题突破5基因分离定律拓展题型突破pptx、第五单元专题突破5基因分离定律拓展题型突破教师版docx、第五单元专题突破5基因分离定律拓展题型突破学生版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      高考专区
      • 精品推荐
      • 所属专辑68份
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码 获取验证码 获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map