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      2026年江西省九江市修水县中考一模化学试卷(学生版)

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      2026年江西省九江市修水县中考一模化学试卷(学生版)

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      这是一份2026年江西省九江市修水县中考一模化学试卷(学生版),共9页。试卷主要包含了单选题,选择填充题,填空题,实验题,科学探究题,计算题等内容,欢迎下载使用。
      1.下列制作泡菜的环节中,涉及化学变化的是( )
      A.清洗果蔬B.沥干水分C.切分果蔬D.密封发酵
      2.实验室新进一批95%的酒精。在盛装酒精的试剂瓶上应张贴的标志是( )
      A.B.
      C.D.
      3.2026年政府工作报告提出:加快推动全面绿色转型,以碳达峰碳中和为牵引,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,增强绿色发展动能。以下不利于推进该工作的是( )
      A.焚烧垃圾B.步行上学C.自备购物袋D.一水多用
      4.下列实验操作正确的是( )
      A.称量固体试剂B.吸取液体
      C.稀释浓硫酸D.放置胶头滴管
      5.《吕氏春秋》中有记载:“金(即铜)柔锡柔,合两柔则刚。”这说明古人已经有了一定的合金知识。下列有关合金性质的描述中,属于化学性质的是( )
      A.能够导电B.具有金属光泽
      C.有延展性D.抗腐蚀性能好
      6.《汉书》中记载“高奴县洧水可燃”,《梦溪笔谈》中记载“其烟可用,扫其烟为墨,黑光如漆”。“洧水”即为石油,下列关于“洧水”的说法错误的是( )
      A.洧水燃烧是化学变化B.是不可再生资源,属于纯净物
      C.其成分中主要含有、元素D.其不完全燃烧的产物可用于制墨
      7.下列项目涉及物质性质与应用的相关解释,正确的是( )
      A.用洗涤剂除去油污——洗涤剂能溶解油污
      B.用活性炭除去冰箱异味——常温下,活性炭的化学性质稳定
      C.在阳光下晾晒湿衣服——温度升高,水分子变大
      D.用紫甘蓝自制酸碱指示剂——紫甘蓝遇酸、碱溶液显示不同颜色
      8.跨学科实践是学习化学的重要内容。下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是( )
      A.AB.BC.CD.D
      9.我国科研人员研究出二氧化碳转化为工业原料甲酸的新方法,反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是( )
      A.反应前后分子数目发生改变
      B.该反应一共涉及2种氧化物
      C.生成丙、丁的分子个数比为1∶1
      D.参加反应的甲与乙的质量比为22∶9
      10.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸,测得水的质量、硫酸钠的质量随稀硫酸的加入变化关系如图所示。下列说法错误的是( )
      A.甲表示的物质是水
      B.加入稀硫酸时,恰好完全反应
      C.加入稀硫酸时,所得溶液中的阳离子只有
      D.稀硫酸质量由增加到,溶液碱性逐渐减弱
      二、选择填充题
      11.随着全球温室效应增强,开发利用新能源成了全球热门话题。下列属于新能源的是_______。
      A.煤 B.氢气
      C.天然气 D.______
      12.侯氏制碱法中涉及的三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是__________。
      A.三种物质中,的溶解度最大
      B.将时的、饱和溶液分别降温至,析出晶体的质量比多
      C.时,取等质量的、固体分别溶于水配成饱和溶液,溶液的质量一定相等
      D.时,固体溶于______水中,恰好形成饱和溶液
      13.下列实验设计合理的是______
      三、填空题
      14.化学是推动人类社会可持续发展的重要力量。请从化学视角回答下列问题。
      (1)化学与资源:空气是一种宝贵的资源,空气中能用于制造氮肥的气体是______。
      (2)化学与农业:土壤酸化是农业面临的问题之一,表现为土壤的pH低于5.5。水稻和油菜是耐酸性较强的作物,但在土壤酸化程度逐渐加剧的情况下,水稻和油菜的生长也明显受到影响。向土壤中加入______调节pH可有效改良酸性土壤。
      (3)化学与材料:2026年3月,中国团队领衔突破一种全新的带正电MXene材料体系。该材料展现出优异的吸附、储锂等特性,还避免了传统制备方法中的多步复杂流程。锂元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素。确定Li为3号元素的依据是______(填字母)。
      A.最外层电子数 B.中子数 C.质子数 D.相对原子质量
      (4)化学与安全:生产安全、生活安全和学习安全是维护社会稳定的基石。点燃可燃性气体前应______。炒菜时锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,利用的灭火原理是______。
      15.近年来,从“嫦娥”奔月到“天问”探火,中国航天技术在人类探索浩渺宇宙前沿不断创新、突破。
      (1)“嫦娥五号”取回的月岩主要成分是钛酸亚铁,其化学式为,其中铁元素的化合价为,则钛元素的化合价为______。
      (2)“天问一号”探测器的太阳能电池板使用的材料是硅。硅原子的结构示意图如图,则______。材料硅生产过程模拟如下:,则X的化学式为______。
      (3)航天科技也改变着我们的生活。在太空经过基因改良培育的“航天西瓜”,含丰富的维生素,深受人们欢迎。维生素C中C、H、O三种元素的质量比为______。
      16.以下是与压强有关的实验(各装置气密性均良好),请回答相关问题。
      (1)实验1:红磷在空气中燃烧,可观察到产生大量______,放出大量热。待红磷熄灭并冷却至室温,打开弹簧夹可观察到水倒吸入集气瓶中,这是因为红磷燃烧消耗了集气瓶中的______,导致瓶内气压______(填“升高”或“降低”)。
      (2)实验2:若X是氢氧化钠,滴入水后可观察到气球胀大,说明氢氧化钠溶于水时会______(填“吸热”或“放热”)。
      (3)若仍要观察到气球胀大的现象,则实验2中X和Y的组合还可以是______(任填一组)。
      (4)同学们构建出与压强有关的实验应用模型,图中“▲”表示的内容是______。
      17.“波尔多液”具有杀菌作用,常作为农药使用。某化工厂利用废弃铜料(只含铜和铁)和石灰乳制备“波尔多液”,同时得到副产品(可以给植物补充铁元素),工艺流程如图所示(部分反应条件和产物已略去)。
      请回答下列问题:
      (1)操作①类似于化学基本操作方法中的______。
      (2)溶液A中的溶质有______(填化学式)。
      (3)固体A转化为固体B时,可观察到的现象是______。固体B与稀硫酸反应的化学方程式为______。
      四、实验题
      18.根据如图回答问题。
      (1)仪器①的名称是______。
      (2)实验室选用装置A用一种纯净物制取氧气时,试管口还要放一团棉花,目的是______。若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择的收集装置是______(填字母)。
      (3)实验室可选用装置B或C制取,相比装置B,选用装置C的优点是______。若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,需要在选用的发生装置和收集装置之间连接E装置,则气体应该从______(填“左”或“右”)侧导管通入。
      (4)将通入氢氧化钠溶液中无明显现象。为探究与氢氧化钠是否发生反应,利用图2装置进行实验。用等体积的NaOH溶液或水分别吸收,浓度变化如图3中曲线甲、乙所示。
      ①NaOH吸收发生了化学反应,写出该反应的化学方程式:______。
      ②曲线______(填“甲”或“乙”)表示水吸收的过程。
      五、科学探究题
      19.某研究小组以“食品中的脱氧剂”为主题进行项目式探究学习。
      【任务一】认识脱氧剂的作用
      (1)食品包装中加入脱氧剂的作用是______(填字母)。
      A.去除氧气,减少包装体积
      B.除去氧气,避免食品自燃
      C.防止氧化,延长食品保质期
      【任务二】探究脱氧剂的成分
      (2)甲同学用剪刀剪开一包脱氧剂,倾倒于白纸上,观察到有黑色粉末和少量的白色固体。乙同学查阅资料:①铁的氧化物中四氧化三铁有磁性,能被磁铁吸引;②铁的氧化物都难溶于水,却都能与稀盐酸反应,但无气泡产生;③脱氧剂中含有氯化钠。小组同学推测黑色粉末可能是铁粉、活性炭、二氧化锰、四氧化三铁等。
      (3)丙同学认为探究③不足以证明脱氧剂中含有活性炭,请为他补充理由:_______。
      【任务三】研究铁粉的脱氧过程,思考食品脱氧剂的工作原理
      (4)已知食品脱氧剂脱氧过程如下:(铁锈,红褐色)。根据铁粉的脱氧过程,判断下列说法正确的是______(填字母)。
      A.铁粉脱氧的过程中,铁元素的化合价逐渐降低
      B.铁粉脱氧的过程中,转化为,说明比更稳定
      C.可通过观察脱氧剂固体粉末的颜色,判断该脱氧剂是否失效
      【交流总结】食品脱氧剂的原理是铁粉与氧气、水反应,最终形成稳定的铁锈。
      六、计算题
      20.食醋是家庭常用的调味品。某同学欲探究食醋中醋酸的质量分数,进行了这样的实验:取20%的氢氧化钠溶液逐滴加入120g食醋中,至恰好完全反应,共用去20%的氢氧化钠溶液10g。已知反应的化学方程式为。请回答下列问题。
      (1)该反应______(填“属于”或“不属于”)中和反应。
      (2)所用10g氢氧化钠溶液中溶质的质量为______g。
      (3)试求出该食醋中醋酸的质量分数(写出计算过程)。
      (4)配制探究实验所需的氢氧化钠溶液时,需要用到仪器玻璃棒,它的作用是______。若在配制氢氧化钠溶液过程中,用量筒量水时俯视读数,会导致测定食醋中醋酸的质量分数结果______(填“偏小”“不变”或“偏大”)。
      选项
      跨学科实践活动
      化学知识
      A
      微型空气质量“检测站”的组装与使用
      会形成酸雨
      B
      寻找新的催化剂
      催化剂可以使水变成油
      C
      用镶嵌金刚石的刀裁玻璃
      金刚石无色透明
      D
      调查家用燃料的变迁与合理使用
      晚上发现厨房天然气泄漏立即打开电灯开关
      选项
      实验目的
      所用试剂或方法
      A
      测定肥皂水的pH
      用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴到pH试纸上,将pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较
      B
      鉴别食盐水和稀盐酸
      取样,滴加无色酚酞溶液
      C
      除去镁粉中的锌粉
      加入足量稀硫酸,充分反应后,过滤、洗涤、烘干
      D
      探究铁、铜、银的金属活动性顺序
      分别把打磨后的铁丝和银丝放入______中,观察现象
      探究过程
      实验现象
      实验结论
      ①用磁铁靠近该混合物
      部分黑色粉末被吸引
      黑色粉末中可能含有_______
      ②_______
      黑色粉末全部消失,产生气泡,溶液变为浅绿色
      黑色粉末中含有铁粉,反应的化学方程式为_______
      ③另取①中剩余的黑色粉末于坩埚内,在酒精灯上灼烧,盖一片沾有澄清石灰水的玻璃片
      黑色粉末逐渐减少直至消失,_______
      黑色粉末中还含有活性炭

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