2023年江西省九江市永修县中考一模化学试题（解析版）

这是一份2023年江西省九江市永修县中考一模化学试题（解析版），共22页。试卷主要包含了单项选择题，选择填充题，填空与说明题，实验与探究题，综合计算题等内容，欢迎下载使用。

永修县2023年初中教学质量阶段性诊断
化学学科试卷
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 Na-23 Mg-24 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108
一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1~5小题每小题1分，6~10小题每小题2分，共15分)
1. 下列变化中属于化学变化是
A 糯米酿酒 B. 滴水成冰 C. 汽油挥发 D. 铁水铸锅
2. 青少年正处于身高猛增时期，这时要多补钙，这里的“钙”是指
A. 钙原子 B. 钙离子 C. 钙元素 D. 金属钙
3. 各校开运动会都要用到发令枪，枪响后看到有白烟产生，该白烟的主要成分是
A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 四氧化三铁 D. 五氧化二磷
4. 实验室提纯粗盐的部分操作如图所示，其中正确的是
A. 粗盐称量 B. 粗盐溶解 C. 浊液过滤 D. 蒸发结晶
5. 食品安全无小事。下列有关做法不科学的是
A. 禁止糕点制作时使用碳酸氢钠
B. 禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺
C. 禁止“地沟油”用作食用油
D. 禁止霉变大米流入餐桌
6. 生活中有人通过放飞孔明灯（如图）祈福．孔明灯燃烧的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却不会被点燃，下列说法错误的是（　　）

A. 孔明灯升空是因为产生的气体温度高，密度变小，小于空气密度
B. 灯罩没有燃烧是因为灯罩不是可燃物
C. 灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
D. 放飞孔明灯应避开加油站、机场、森林等易爆场地
7. 布洛芬【】具有降温、缓解疼痛的作用，下列有关布洛芬的说法正确的是
A. 布洛芬中含有氧分子 B. 布洛芬是由33个原子构成的
C. 布洛芬由三种元素组成 D. 布洛芬中氢元素的质量分数最大
8. 某生产车间排放的废水中含有大量的碳酸钠，则该废水中还可能大量存在的物质是
A. 、NaCl、 B. HCl、、
C. NaOH、KCl、 D. 、KCl、
9. 物质组成、结构、性质以及变化规律是化学研究的重要内容。下列有关说法正确的是
A. 组成：一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，所以化学性质相似
B. 结构：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以物理性质差异大
C. 性质：氧气能支持燃烧，所以可以作燃料
D. 变化规律：铁能与稀盐酸反应，所以所有的金属都能与稀盐酸反应
10. 下列图像能正确反映对应操作中各量变化关系的是
A. 向足量的Mg粉和Fe粉加入等质量等浓度的稀盐酸
B. 一定量饱和石灰水中加入氧化钙
C. 向稀硫酸中滴加足量的水
D. 向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
二、选择填充题(本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分)
11. 下列物质可用作复合肥的是___________
A．KH2PO4 B．NH4Cl C．KCl D．___________
12. 如图所示，将铁丝插入试管中，一段时间后取出铁丝，洗净、干燥、称量，铁丝的质量增加，则试管中所装的溶液是_______

A. 稀硫酸 B. 硝酸银溶液 C. 硫酸锌溶液 D. ___溶液
13. 下列实验方案可达到实验目的的是_______
选项
实验目的
实验方案
A
除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
通入过量的氧气，点燃
B
鉴别硬水和软水
取样，加入肥皂水，振荡，观察泡沫的多少
C
探究氢氧化钠变质程度
取样溶于水，滴加足量氢氧化钙溶液，再加入无色酚酞溶液
D
鉴别硫酸铵和硝酸钾
_____________

三、填空与说明题(本大题包括4小题，共23分)
14. 在新冠肺炎疫情防控中，化学发挥着重要作用。
（1）学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。75%酒精中溶剂的化学式是________，喷洒过酒精溶液后整个教室有酒精的气味，从微观角度解释原因是___________。
（2）某款新冠肺炎疫苗所含成分的辅料包括氯化钠、磷酸二氢钠、氢氧化铝等，磷酸二氢钠的化学式为，其中磷元素的化合价为_______。
（3）口罩的种类有活性炭口罩、N95口罩等，其中活性炭起到_______作用，制作口罩用的无纺布面料主要成分是聚丙烯，其制作的主要原料丙烯【】中碳、氢元素的质量比为________。
15. 在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。请阅读图1信息后回答：

（1）镓元素的相对原子质量为_______。
（2）镓在化学变化中容易__________（填“得到”或“失去”）电子，形成__________（填微粒符号）。
（3）如上图2是某反应的微观示意图，根据图示回答。
①该反应的生成物的化学式为_________。
②参与反应的与两种微粒个数比是__________。
16. 回答下列问题
（1）近期，央视对“用棉花代替肉松制“肉松饼”的消息进行辟谣。资料表明：肉松是用动物肌肉制作的蓬松絮状肉制品，棉花主要含有植物纤维。
①棉花属于___________（填“天然”或“合成”）有机高分子材料。
②肉松中含量最多的营养素是___________。
③用燃烧法鉴别肉松与棉花，点燃时闻到烧焦羽毛气味的是___________。
（2）如图1是AB、C三种物质的溶解度曲线图。请回答：

①t1℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液中溶质质量分数最大的是___________。
②t2℃时，将30克A物质放入50克水中，充分溶解后所得溶液的质量是___________g。
③t1℃时，取等质量的A、C饱和溶液分别置于甲、乙两支试管中，如图2所示，在大烧杯中加入一定质量的氢氧化钠固体溶解后，A、C溶液的溶质质量分数的大小关系是___________。
17. 某工厂排放的废液中含有、、三种溶质。为回收相关金属、得到硝酸钠并保护环境，化学兴趣小组设计了如下图所示的工艺流程(除加入适量之外，所加其它试剂均过量)。

（1）固体a的成分是______；X溶液是_________溶液。
（2）操作Y是_______；加入适量的目的是_______。
（3）写出一个流程中得到的化学方程式____________。
四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分)
18. 根据下列图示，回答相关问题。

（1）图A实验a管中产生的气体为_______。
（2）图B实验可用于实验室制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式____________，该装置的优点是_______________。
（3）用图C装置收集一瓶干燥的某气体，该气体可能是_________(填序号)。
①HCl ②CO2③O2④H2
（4）图D实验反应后天平不平衡的原因是_________。若要使实验成功，可以把碳酸氢钠换成_______固体。
19. 某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置如图所示，制取过程中闻到了刺激性气味，于是在老师的指导下对产生气体的成分进行探究。

【知识回顾】实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为___________。
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
【查阅资料】①常见的有刺激性气味的气体有HCl、和。同学们直接排除该气体是HCl和，理论依据是__________。
②氯酸钾与二氧化锰混合加热产生气体只以单质形式存在。
③氯气是一种有毒气体，能溶于水且能与水反应，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【猜想与假设】猜想一：该气体为O2；
猜想二：该气体为Cl2；
猜想三：该气体为O2和Cl2的混合气体。
芳芳同学认为不需要进行实验，即可排除猜想一，理由是________________。
【实验探究】用实验中收集到的气体进行如下探究：
实验操作
实验现象
实验结论
①将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入集气瓶中
试纸变蓝
气体中含有_________
②向集气瓶中加入足量水振荡后，将带火星的木条伸入集气瓶中
_____________
气体中含有氧气，猜想三成立
【拓展应用】氯气是一种有毒气体，结合实验结论，若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，收集氧气时最适宜的方法是__________。
五、综合计算题(本大题共1小题，共10分)
20. 2021政府工作报告提出绿色发展理念。某污水处理厂用含NaOH的碱性废水处理9.8t溶质质量分数为10%的硫酸废水(其它物质不参与反应)，溶液pH的变化曲线如图所示。

请回答下列问题：
（1）在实验室中检测废水是否显酸性可用下列指示剂中的_______(填序号)。
A 紫色石蕊溶液 B. 无色酚酞溶液
（2）9.8t废水中含的质量为________t，若用碳酸钙粉末处理含的废水，在不用pH检测器和指示剂的情况下，判断废水呈中性的依据是__________。
（3）计算碱性废水中NaOH的质量分数(写出计算过程)。
（4）若将等质量、等溶质质量分数的稀硫酸和氢氧化钠溶液混合，充分反应后，所得溶液的溶质成分是___(填化学式)。
答案解析
一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1~5小题每小题1分，6~10小题每小题2分，共15分)
1. 下列变化中属于化学变化的是
A. 糯米酿酒 B. 滴水成冰 C. 汽油挥发 D. 铁水铸锅
【答案】A
【解析】
【详解】A.糯米酿酒产生了酒精，由于生成了新物质，所以是化学变化，选项正确；
B.滴水成冰，是水从液态凝固成了固态，没有新物质生成，是物理变化，选项错误；
C.汽油挥发，是汽油从液态汽化成了气态，没有新物质生成，是物理变化，选项错误；
D.铁水铸锅，是将铁水注入模具冷却，由液态凝固成固态，没有新物质生成，是物理变化，选项错误；
故选：A。
2. 青少年正处于身高猛增时期，这时要多补钙，这里的“钙”是指
A 钙原子 B. 钙离子 C. 钙元素 D. 金属钙
【答案】C
【解析】
【详解】青少年正处于生长发育期，应在医生指导下适当补钙，这里的“钙”指的是不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选C。
3. 各校开运动会都要用到发令枪，枪响后看到有白烟产生，该白烟的主要成分是
A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 四氧化三铁 D. 五氧化二磷
【答案】D
【解析】
【分析】烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴。
【详解】A.氮气是无色气体，不符合题意；
B.二氧化碳是无色气体，不符合题意；
C.四氧化三铁是黑色固体，不符合题意；
D.五氧化二磷是白色固体，所以白烟的主要成分是五氧化二磷，符合题意；
故选D。
4. 实验室提纯粗盐的部分操作如图所示，其中正确的是
A. 粗盐称量 B. 粗盐溶解 C. 浊液过滤 D. 蒸发结晶
【答案】B
【解析】
【分析】根据天平的使用、溶解、过滤、蒸发结晶等操作进行分析。
【详解】A.粗盐称量应该“左物右码”，不符合题意；
B.粗盐溶解用玻璃棒搅拌，加快溶解速度，符合题意；
C.浊液过滤需要用玻璃棒引流，否则液体洒出，不符合题意；
D.蒸发结晶需要用玻璃棒搅拌，以免液体局部温度过高，液体飞溅，不符合题意。
故选B。
5. 食品安全无小事。下列有关做法不科学的是
A. 禁止糕点制作时使用碳酸氢钠
B. 禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺
C. 禁止“地沟油”用作食用油
D. 禁止霉变大米流入餐桌
【答案】A
【解析】
【详解】A.合理使用食品添加剂有助于改善食品品质，焙制糕点时使用碳酸氢钠可以使糕点松软可口，符合题意；
B.三聚氰胺有毒，应禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺，不符合题意；
C.“地沟油”中含有大量有害物质，会损害人体健康，应禁止“地沟油”用作食用油，不符合题意；
D.霉变大米含有黄曲霉素，黄曲霉素有毒，即使在高温的时候也不会破坏它的结构，所以蒸煮后仍不能食用，应禁止霉变大米流入餐桌，不符合题意；
故选A。
6. 生活中有人通过放飞孔明灯（如图）祈福．孔明灯燃烧的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却不会被点燃，下列说法错误的是（　　）

A. 孔明灯升空是因为产生的气体温度高，密度变小，小于空气密度
B. 灯罩没有燃烧是因为灯罩不是可燃物
C. 灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸着火点
D. 放飞孔明灯应避开加油站、机场、森林等易爆场地
【答案】B
【解析】
【详解】A.点燃孔明灯后，灯罩内的空气受热，体积膨胀，密度变小，在浮力作用下升空，选项正确；B.灯罩具有可燃性，但是没被点燃，原因是温度没有达到着火点，选项错误；C.灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，选项正确；D.孔明灯燃烧时温度可达300℃，一旦其飘落到加油站、液化气站、油库等地，就会使可燃物的温度达到着火点而引发火灾，所以应避开加油站、机场、森林等易爆场地，选项正确。故选B。
7. 布洛芬【】具有降温、缓解疼痛的作用，下列有关布洛芬的说法正确的是
A. 布洛芬中含有氧分子 B. 布洛芬是由33个原子构成的
C. 布洛芬由三种元素组成 D. 布洛芬中氢元素的质量分数最大
【答案】C
【解析】
【详解】A.根据布洛芬的化学式（C13H18O2）可知，1个布洛芬分子中含有2个氧原子。A不正确；
B.根据布洛芬的化学式（C13H18O2）可知，1个布洛芬分子中含有13个碳原子，18个氢原子，2个氧原子，即1个布洛芬分子由33个原子构成。B不正确；
C.根据布洛芬的化学式（C13H18O2）可知，布洛芬由碳、氢、氧三种元素组成。C正确；
D.布洛芬中碳元素的质量分数=；
布洛芬中氢元素的质量分数=；
布洛芬中氧元素的质量分数=。所以布洛芬中碳元素的质量分数最大。D不正确。
综上所述：选择C。

8. 某生产车间排放的废水中含有大量的碳酸钠，则该废水中还可能大量存在的物质是
A. 、NaCl、 B. HCl、、
C. NaOH、KCl、 D. 、KCl、
【答案】C
【解析】
【详解】A. 碳酸钠不与大量共存，它们之间能发生反应，此选项不符合题意；
B. 碳酸钠不与HCl大量共存，它们之间能发生反应，此选项不符合题意；
C. 碳酸钠不与NaOH、KCl、发生反应，且NaOH、KCl、之间也不发生反应，能大量共存，此选项符合题意；
D. 碳酸钠与不能大量共存，它们之间能发生反应，且与能发生反应，也不能大量共存，此选项不符合题意。
故选C。
9. 物质组成、结构、性质以及变化规律是化学研究的重要内容。下列有关说法正确的是
A. 组成：一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，所以化学性质相似
B. 结构：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以物理性质差异大
C. 性质：氧气能支持燃烧，所以可以作燃料
D. 变化规律：铁能与稀盐酸反应，所以所有的金属都能与稀盐酸反应
【答案】B
【解析】
【详解】A.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但它们分子的构成不同，它们的化学性质不同。如一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧。A说法不正确；
B.由于金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以物理性质差异很大。B说法正确；
C.氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，所以不能作燃料。C说法不正确；
D.能跟稀盐酸反应的金属，是在金属活动性顺序表中应位于H之前的金属，铁能与稀盐酸反应，是因为在金属活动性顺序表中铁位于H之前。不是所有的金属都能与稀盐酸反应。D说法不正确。
综上所述：选择B。

10. 下列图像能正确反映对应操作中各量变化关系的是
A. 向足量的Mg粉和Fe粉加入等质量等浓度的稀盐酸
B. 一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
C. 向稀硫酸中滴加足量的水
D. 向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
【答案】D
【解析】
【详解】A.向足量的Mg粉和Fe粉加入等质量等浓度的稀盐酸，镁比铁活泼，反应速率快，但是最后生成氢气的质量相同，不符合题意；
B.一定量的饱和石灰水中加入氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，水被消耗，溶质析出，随着氧化钙的不断加入，溶质质量逐渐减少至零，不符合题意；
C.向稀硫酸中滴加足量的水，稀硫酸被稀释，pH逐渐增大至无限接近于7，但是不会等于7，也不会大于7，不符合题意；
D.向稀盐酸和氯化铜混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，待稀盐酸完全反应后，氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠，故一开始无沉淀生成，后生成沉淀的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，符合题意。
故选D。
二、选择填充题(本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分)
11. 下列物质可用作复合肥的是___________
A．KH2PO4 B．NH4Cl C．KCl D．___________
【答案】 ①. A ②. KNO3（或NH4H2PO4等）
【解析】
【详解】A.KH2PO4中有K、P元素，属于复合肥，故A正确；
B.NH4Cl中有N元素，属于氮肥，故B错误；
C.KCl中有K元素，属于钾肥，故C错误；
故选A；
D.复合肥中含有两种及以上的营养元素的物质，如KNO3（或NH4H2PO4等）。
12. 如图所示，将铁丝插入试管中，一段时间后取出铁丝，洗净、干燥、称量，铁丝的质量增加，则试管中所装的溶液是_______

A. 稀硫酸 B. 硝酸银溶液 C. 硫酸锌溶液 D. ___溶液
【答案】 ①. B ②. 硫酸铜
【解析】
【详解】A.铁与稀硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁，可知铁丝因为反应而质量减小，A选项不正确，不符合题意；
B.铁与硝酸银溶液反应生成银和硝酸亚铁，反应的化学方程式为 Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2 ，由方程式可知每56 份质量的铁可以置换出216份质量的银，所以反应后，铁丝质量增加，B选项正确，符合题意；
C.铁与硫酸锌接触时，由于铁的活动性比锌弱，所以两者不会反应，铁丝的质量不会变化，C选项不正确，不符合题意；
D.铁可与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ，铁丝表面有铜析出，由方程式可知每56 份质量的铁可以置换出64份质量的铜，参加反应的铁的质量小于生成的铜的质量，所以铁丝的质量会增大，符合题意。
故填：B；硫酸铜。
13. 下列实验方案可达到实验目的的是_______
选项
实验目的
实验方案
A
除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
通入过量的氧气，点燃
B
鉴别硬水和软水
取样，加入肥皂水，振荡，观察泡沫的多少
C
探究氢氧化钠变质程度
取样溶于水，滴加足量氢氧化钙溶液，再加入无色酚酞溶液
D
鉴别硫酸铵和硝酸钾
_____________

【答案】 ①. B ②. 取样，加入熟石灰研磨，闻气味
【解析】
【详解】A.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，通入过量的氧气，点燃，一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，除去一氧化碳同时引入过量的氧气，实验方案不能达到实验目的；
B.鉴别硬水和软水，取样，加入肥皂水，振荡，观察泡沫的多少，产生较多泡沫的水是软水，产生较少或不产生泡沫的水是硬水，实验方案能达到实验目的；
C.探究氢氧化钠变质程度，氢氧化钠变质生成碳酸钠，取样溶于水，滴加足量氢氧化钙溶液，再加入无色酚酞溶液，碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，生成氢氧化钠、加入过量氢氧化钙溶液都能使无色酚酞溶液变红，无法确定氢氧化钠变质程度，不能达到实验目的；
D.鉴别硫酸铵和硝酸钾，硫酸铵与熟石灰研磨有刺激性气味气体生成，而硝酸钾与熟石灰研磨没有刺激性气味气体生成，可以鉴别硫酸铵和硝酸钾，实验方案能达到实验目的；
答案：B；取样，加入熟石灰研磨，闻气味。
三、填空与说明题(本大题包括4小题，共23分)
14. 在新冠肺炎疫情防控中，化学发挥着重要作用。
（1）学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。75%酒精中溶剂的化学式是________，喷洒过酒精溶液后整个教室有酒精的气味，从微观角度解释原因是___________。
（2）某款新冠肺炎疫苗所含成分的辅料包括氯化钠、磷酸二氢钠、氢氧化铝等，磷酸二氢钠的化学式为，其中磷元素的化合价为_______。
（3）口罩的种类有活性炭口罩、N95口罩等，其中活性炭起到_______作用，制作口罩用的无纺布面料主要成分是聚丙烯，其制作的主要原料丙烯【】中碳、氢元素的质量比为________。
【答案】（1） ①. ②. 分子在不断运动
（2）+5 （3） ①. 吸附 ②. 6:1
【解析】
【小问1详解】
有水存在，水是溶剂。75%酒精中溶剂是水，化学式是：；
喷洒过酒精溶液后整个教室有酒精的气味，从微观角度解释原因是：分子在不断运动，酒精分子不断运动，使人闻到酒精气味；
【小问2详解】
化合物中化合价代数和为0，设磷元素化合价为，则，故填：+5
【小问3详解】
活性炭具有疏松多孔的结构，因此能吸附有毒有色物质，故填：吸附；
C3H6 中碳、氢元素的质量比为
15. 在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。请阅读图1信息后回答：

（1）镓元素的相对原子质量为_______。
（2）镓在化学变化中容易__________（填“得到”或“失去”）电子，形成__________（填微粒符号）。
（3）如上图2是某反应的微观示意图，根据图示回答。
①该反应的生成物的化学式为_________。
②参与反应的与两种微粒个数比是__________。
【答案】（1）69.72
（2） ①. 失去 ②. Ga3+
（3） ①. SO3 ②. 2:1
【解析】
【小问1详解】
在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故镓元素的相对原子质量为69.72；
【小问2详解】
由图可知，镓原子的最外层电子数为3，小于4，在化学反应中，容易失去最外层3个电子，从而带上3个单位的正电荷，形成镓离子，故填：Ga3+；
【小问3详解】
①由图可知，每个生成物分子由1个硫原子和3个氧原子构成，化学式为：SO3；
②由图可知，参与反应的与两种微粒个数比为2：1，其中一个没有参与反应。
16. 回答下列问题
（1）近期，央视对“用棉花代替肉松制“肉松饼”的消息进行辟谣。资料表明：肉松是用动物肌肉制作的蓬松絮状肉制品，棉花主要含有植物纤维。
①棉花属于___________（填“天然”或“合成”）有机高分子材料。
②肉松中含量最多的营养素是___________。
③用燃烧法鉴别肉松与棉花，点燃时闻到烧焦羽毛气味的是___________。
（2）如图1是AB、C三种物质的溶解度曲线图。请回答：

①t1℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液中溶质质量分数最大的是___________。
②t2℃时，将30克A物质放入50克水中，充分溶解后所得溶液的质量是___________g。
③t1℃时，取等质量的A、C饱和溶液分别置于甲、乙两支试管中，如图2所示，在大烧杯中加入一定质量的氢氧化钠固体溶解后，A、C溶液的溶质质量分数的大小关系是___________。
【答案】（1） ①. 天然 ②. 蛋白质 ③. 肉松
（2） ①. B ②. 75 ③. A＞C
【解析】
【小问1详解】
①棉花属于天然存在的物质，不属于人工合成的，所以棉花属于天然有机高分子材料；
②肉松是使用动物肌肉制作的蓬松絮状肉制品，富含蛋白质；
③用燃烧法鉴别肉松与棉花，棉花灼烧时会发出烧纸的气味，肉松的主要成分是蛋白质，燃烧时能产生烧焦羽毛的气味；
【小问2详解】
①t1℃时，B物质溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，所以A、B、C三种物质的饱和溶液中溶质质量分数最大的是B；
②t2℃时，A物质的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50gA物质，所以将30克A物质放入50克水中，最多只能溶解25gA物质，充分溶解后所得溶液的质量是25g+50g=75g；
③t由图可知，A的溶解度随温度升高而增大，C物质的溶解度随温度升高而减小，t1℃时，A和C的溶解度相等，故其溶质质量分数相等，取等质量的A、C饱和溶液分别置于甲、乙两支试管中，如图2所示，在大烧杯中加入一定质量的氢氧化钠固体，氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高，A物质的溶解度增大，其溶液组成不变，溶质质量分数不变，C物质的溶解度减小，溶质质量分数减小，所以A、C溶液的溶质质量分数的大小关系是A＞C。
17. 某工厂排放的废液中含有、、三种溶质。为回收相关金属、得到硝酸钠并保护环境，化学兴趣小组设计了如下图所示的工艺流程(除加入适量之外，所加其它试剂均过量)。

（1）固体a的成分是______；X溶液是_________溶液。
（2）操作Y是_______；加入适量的目的是_______。
（3）写出一个流程中得到的化学方程式____________。
【答案】（1） ①. Ag和Fe ②. ##碳酸钠
（2） ①. 蒸发 ②. 除去过量的NaOH和
（3）或或或
【解析】
【小问1详解】
根据金属活动性顺序：Ca＞Fe＞H＞Ag，所以向含有Fe(NO3)2 、 AgNO3 、 Ca(NO3)2 三种溶质的废液中加入铁屑，铁不能与硝酸亚铁硝酸钙反应，过量的铁会与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，所以固体a的成分是Ag和Fe；
过滤得到溶液A中含有硝酸亚铁和硝酸钙，然后加入过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠与硝酸亚铁反应生成氢氧化亚铁沉淀和硝酸钠，故沉淀b的成分是氢氧化亚铁，溶液B为氢氧化钠、硝酸钠、硝酸钙，溶液B加入X溶液，除去硝酸钙，所以溶液X为碳酸钠反应，碳酸钠与硝酸钙反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，过滤得到沉淀c和溶液C，溶液C中含有过量的氢氧化钠和碳酸钠以及硝酸钠，溶液C加入适量硝酸经过操作Y得到硝酸钠晶体；
【小问2详解】
由上可知，溶液C中含有过量的氢氧化钠和碳酸钠以及硝酸钠，所以加入适量硝酸，硝酸与氢氧化钠反应生成硝酸钠和水，碳酸钠与硝酸反应生成硝酸钠、二氧化碳和水，故加入适量硝酸后所得溶液的溶质为硝酸钠，然后经过蒸发结晶即可得到硝酸钠晶体；加入适量硝酸的目的是除去溶液C中的氢氧化钠和碳酸钠；
【小问3详解】
碳酸钠与硝酸反应生成硝酸钠、二氧化碳和水，该反应方程式为：；
硝酸亚铁与氢氧化钠反应生成氢氧化亚铁沉淀和硝酸钠，该反应方程式为：；
硝酸钙与碳酸钠反应生成硝酸钠和碳酸钙沉淀，该反应方程式为：；
氢氧化钠与硝酸反应生成硝酸钠和水，该反应方程式为：。
四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分)
18. 根据下列图示，回答相关问题。

（1）图A实验a管中产生的气体为_______。
（2）图B实验可用于实验室制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式____________，该装置的优点是_______________。
（3）用图C装置收集一瓶干燥的某气体，该气体可能是_________(填序号)。
①HCl ②CO2③O2④H2
（4）图D实验反应后天平不平衡的原因是_________。若要使实验成功，可以把碳酸氢钠换成_______固体。
【答案】（1）氢气##H2
（2） ①. ②. 可控制反应的发生和停止
（3）④ （4） ①. 生成的逸散到空气中 ②. 氢氧化钠（或氢氧化钙等）
【解析】
【小问1详解】
电解水负极生成氢气，正极产生氧气，故图A实验a管中产生的气体为氢气（H2）。
【小问2详解】
实验室制取二氧化碳的反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。该装置可通过开关弹簧夹，使固液接触或分离，可控制反应的发生和停止。
【小问3详解】
①氯化氢与碱石灰反应，不能用碱石灰干燥，且密度大于空气，不能用图中向下排空气法收集，错误；
②二氧化碳与氢氧化钠反应，不能用碱石灰干燥，且密度大于空气，不能用图中向下排空气法收集，错误；
③氧气可用碱石灰干燥，但密度大于空气，不能用图中向下排空气法收集，错误；
④氢气可用碱石灰干燥，密度小于空气，可用图中向下排空气法收集，正确。
故选④。
【小问4详解】
碳酸氢钠和稀硫酸生成硫酸钠、水和二氧化碳气体，气体溢出装置，故反应后天平不平衡。若要使实验成功，可以把碳酸氢钠换成氢氧化钠或氢氧化钙等固体，与稀硫酸反应，且无气体生成。
19. 某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置如图所示，制取过程中闻到了刺激性气味，于是在老师的指导下对产生气体的成分进行探究。

【知识回顾】实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为___________。
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
【查阅资料】①常见的有刺激性气味的气体有HCl、和。同学们直接排除该气体是HCl和，理论依据是__________。
②氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在。
③氯气是一种有毒气体，能溶于水且能与水反应，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【猜想与假设】猜想一：该气体O2；
猜想二：该气体为Cl2；
猜想三：该气体为O2和Cl2的混合气体。
芳芳同学认为不需要进行实验，即可排除猜想一，理由是________________。
【实验探究】用实验中收集到的气体进行如下探究：
实验操作
实验现象
实验结论
①将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入集气瓶中
试纸变蓝
气体中含有_________
②向集气瓶中加入足量水振荡后，将带火星的木条伸入集气瓶中
_____________
气体中含有氧气，猜想三成立
【拓展应用】氯气是一种有毒气体，结合实验结论，若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，收集氧气时最适宜的方法是__________。
【答案】 ①. 2KClO32KCl+3O2↑ ②. 质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变或反应物中不含氮氯元素) ③. 氧气没有刺激性气味 ④. 氯气##Cl2 ⑤. 带火星的木条复燃 ⑥. 排水法
【解析】
【详解】知识回顾、实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为；
查阅资料、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，因此可直接排除该气体是HCl和NH3；
猜想与假设、氧气没有刺激性气味，因此可直接排除猜想一；
实验探究、①由资料信息可知：氯气是一种有毒气体，能溶于水且能与水反应，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。试纸变蓝，说明气体中含有Cl2；②根据实验结论可知气体中有氧气，故观察到的实验现象为带火星的木条复燃；
拓展应用、氯气是一种有毒气体，能溶于水且能与水反应，且氧气难溶于水，故若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，收集氧气时最适宜的方法是排水法。
五、综合计算题(本大题共1小题，共10分)
20. 2021政府工作报告提出绿色发展理念。某污水处理厂用含NaOH的碱性废水处理9.8t溶质质量分数为10%的硫酸废水(其它物质不参与反应)，溶液pH的变化曲线如图所示。

请回答下列问题：
（1）在实验室中检测废水是否显酸性可用下列指示剂中的_______(填序号)。
A. 紫色石蕊溶液 B. 无色酚酞溶液
（2）9.8t废水中含的质量为________t，若用碳酸钙粉末处理含的废水，在不用pH检测器和指示剂的情况下，判断废水呈中性的依据是__________。
（3）计算碱性废水中NaOH的质量分数(写出计算过程)。
（4）若将等质量、等溶质质量分数的稀硫酸和氢氧化钠溶液混合，充分反应后，所得溶液的溶质成分是___(填化学式)。
【答案】（1）A （2） ①. 0.98 ②. 不再产生气泡
（3）解：设参加反应氢氧化钠的质量为x。


，x=0.8t
碱性废水中氢氧化钠的质量分数为：×100%=8%
答：碱性废水中氢氧化钠的质量分数为8%。
（4）Na2SO4和NaOH
【解析】
【小问1详解】
A. 紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，与碱性溶液变蓝，用紫色石蕊溶液可检测废水是否显酸性，此选项符合题意；
B. 无色酚酞溶液遇酸性溶液、中性溶液都不变色，用无色酚酞溶液不能检测废水是否显酸性，此选项不符合题意。
故选A。
【小问2详解】
9.8t溶质质量分数为10%的硫酸废水中含的质量为：9.8t×10%=0.98t。
碳酸钙能与稀硫酸反应生成二氧化碳气体，若用碳酸钙粉末处理含的废水，而碳酸钙不与水反应。在不用pH检测器和指示剂的情况下，判断废水呈中性的依据是不再产生气泡。
【小问3详解】
见答案
【小问4详解】
氢氧化钠与硫酸反应时的质量比为：，所以若将等质量、等溶质质量分数的稀硫酸和氢氧化钠溶液混合，充分反应后，氢氧化钠有剩余，所得溶液的溶质成分是生成的Na2SO4和剩余的NaOH。