北京版（2024）八年级上册（2024）第1节 生物的性状课后练习题

这是一份北京版（2024）八年级上册（2024）第1节 生物的性状课后练习题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列不属于相对性状的是（ ）
A . 狗的黄毛和黑毛
B . 狐的长尾和短尾
C . 猫的卷毛和直毛
D . 穿山甲的爬行和天鹅的游泳
2.下列有关性状的说法错误的是（ ）
A . 豌豆的矮茎和高茎是相对性状
B . 控制生物性状的基本单位是基因
C . 生物的性状就是指生物的形态和结构
D . 生物的性状相同，基因组成不一定相同
3.生物都有遗传的特点，以下有关遗传说法正确的是（ ）
A . 细胞核中的染色体主要由基因和蛋白质组成
B . 人的精子有含X染色体或Y染色体两种类型
C . 近亲结婚，其后代患遗传病的概率不会增加
D . 豌豆种皮的黄色（D）对绿色（d）为显性，黄色种皮的基因组成一定是DD
4.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）
A . 人的身高和体重
B . 小明的A型血和小刚的A型血
C . 豌豆的圆粒和黄豆的皱粒
D . 家兔毛的黑色和白色
5.国内某科研团队成功地利用野生红肉苹果和口感脆甜的红富士苹果，培育出了口感脆甜的红肉苹果，填补了国内红肉苹果优质品种的空白。下列属于一对相对性状是（ ）
A . 果肉的脆和甜
B . 果肉的红色和酸
C . 果肉的白色和软
D . 果肉的红色和白色
二、填空题
1.太空育种中，玉米种子的胚由 ________ 发育而来；高产和低产是一对 ________ ，由 ________ 控制。
2.基因是通过指导 ________ 的合成表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的 ________ ．
3.生物的 ________ . ________ 和 ________ 等都称为性状，遗传学家把同种生物，同一性状的不同表现形式叫做 ________ 。
4.许多遗传实验表明，一般的环境条件的变化不易使基因发生改变，但容易使生物的表现型发生改变．因此，生物的表现型是 ________ 和 ________ 共同作用的结果．
5.遗传学家把同一性状的 ________ 形式称为相对性状．
6.性状就是生物体 ________ 、 ________ 和 ________ 等特征的统称．
7.生物的表现型是 ________ 与环境条件共同作用的结果。
三、资料分析题
1.请分析以下材料，并回答相关问题：
材料一：科学工作者将一种矮茎（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高茎（不抗倒伏）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交，后代中出现了矮茎抗锈病、矮茎不抗锈病、高茎抗锈病和高茎不抗锈病四种类型。选择矮茎抗锈病类型进行繁殖培育，经过若干代后便获得了矮茎抗锈病的小麦新品种。
材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通辣椒的种子，返回地面后在进行选育，培育成果是大、肉厚、口感好、产量高的太空辣椒。
材料三：新疆哈密瓜以含糖量高、甜度大而著称。有人将其引进山东种植，其果实甜度却大大降低。
材料四：天然种植的棉花大都是白色的，偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花，这是生物变异的结果。彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”。现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交，结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花。
（1） 材料一涉及小麦的两对相对性状，分别是 ________ 以及 ________ 。
（2） 材料二中，通过卫星搭载能够培育出太空椒，使它的品质和产量大大提高，其根本原因是 ________ 发生改变，属于 ________ （填“可遗传”或“不遗传”）的变异。
（3） 材料三中，哈密瓜从新疆引进山东种植其果实甜度大大降低，属于 ________ （填“可遗传”或“不遗传”）的变异，原因是该变异是由 ________ 引起的。
（4） 材料四中，两株白色棉花杂交后子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花，说明 ________ 色属于隐性性状。若控制棉花白色的基因为D，控制棉花棕色的基因为d，则棕色棉花的基因组成为 ________ 。
（5） 矮茎抗锈病小麦新品种的培育与太空椒的培育原理不同，前者属于 ________ 育种，后者属于 ________ 育种。
2.阅读以下资料，回答下列问题。
资料一：指纹的形成主要受基因的控制，一般在胎儿三至四个月时形成，儿童在成长期间指纹会略有改变，并于十四岁左右定型。指纹具有终身不变性、唯一性和遗传性，可用于生物识别。
资料二：在早期欧洲，血友病被称为“出血病”，这是一种稍有创伤即出血不止的疾病。维多利亚女王和她的表哥阿尔伯特结婚，他们身体健康，共生育四儿五女，其中一个儿子患有血友病早逝。五位公主聪明、美丽、健康，先后嫁到欧洲和俄国的其他王室，但她们所生下的小王子很多也患上了血友病，有的两三岁时就因血友病夭折。所以当时人们又把血友病称为“皇室病”。
资料三：先天性葡萄糖—半乳糖吸收不良症是由隐性基因控制的遗传病，患者的小肠不能正常吸收葡萄糖和半乳糖，进而导致营养不良、体重减轻等。
（1） 人类的指纹分为斗、箕、弓三种基本类型，它们之间在遗传学上称为 ________ 。某同学手指指肚不小心被小刀轻微划伤，一段时间后，伤口愈合，未留疤痕，他的指纹将 ________ （填“不变”“消失”或“改变”）。
（2） 同卵双胞胎的指纹有一定差异，这说明指纹的形成是 ________ 与 ________ 共同作用的结果。
（3） 分析资料二可以发现，血友病是一种 ________ （填“显性”或“隐性”）遗传病。近亲结婚导致皇室家族中多人患上同一种遗传病的原因是血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后子女得遗传病的概率就 ________ 。
（4） 用A、a表示先天性葡萄糖一半乳糖吸收不良症的相关基因。一对正常的夫妇生育了一个患有先天性葡萄糖一半乳糖吸收不良症的女儿，则这对夫妇的基因组成分别是 ________ 和 ________ ，女儿的基因组成是 ________ 。如果这对夫妇再生一个孩子，这个孩子对葡萄糖和半乳糖吸收功能正常的概率是 ________ 。
3.请阅读下列资料并回答问题。
资料一：人类有肤色之别。根据肤色特征可分为白色人种、黄色人种、棕色人种和黑色 人种。不同肤色人种的基因组成是不同的，但是长期晒太阳的非黑色人种，肤色也会变黑。
资料二：①科学家们招男、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。②染色体、DNA和基因的关系示意图。
（1） 肤色是一种性状，是由基因控制的。基因在亲、子代之间传递的桥梁是 ________ 。
（2） 人类肤色的黄色、黑色等不同表现形式在遗传学中称为 ________ 。
（3） 白化病是隐性遗传病，一对肤色正常的夫妇生了一个白化病孩子，若这对夫妇肤色的基因组成均为Aa（丙图），则这个孩子肤色的基因组成是 ________ 。这对夫妇想再生一个孩子，孩子肤色正常的概率是 ________ 。
（4） 这对夫妇在沙漠地区勘探考察两年，皮肤晒黑了，这种肤色变异是 ________ （填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。
（5） 人的性别也是一种性状，是由性染色体决定的。据此可以判断，图甲为女性的染色体组成图，其体细胞的染色体组成为 ________ ；在乙产生的精子中，所含的染色体组成是 ________ 。
4.阅读材料，回答问题：
材料一：原产于南美洲的金刚鹦鹉是一种色彩艳丽的大型鹦鹉。自然界大多数金刚鹦鹉毛色特征为红色，雌雄都是如此，科学家称其为野生型。而极少数雌、雄均为全身纯紫的个体自然界不常见，由于羽毛紫得绚丽，人们称它为“紫幻”。
材料二：金刚鹦鹉羽毛颜色是一种遗传特征。将一只纯种野生型金刚鹦鹉和一只“紫幻”交配，它们的子一代个体都为野生型，“紫幻”却没有出现。如果这些子一代野生型金刚鹦鹉雌雄个体进行交配，其产生的子二代个体中，大约有75%的个体表现为野生型，大约有25%的个体表现为“紫幻”。控制鹦鹉羽毛颜色的基因用B和b表示。请回答下列问题。
（1） 材料一的叙述可以表明，金刚鹦鹉的羽毛的红色和紫色是 ________ ，“紫幻”的出现是生物的 ________ 现象。
（2） 由材料二描述可知，金刚鹦鹉羽毛颜色中 ________ 为显性性状；材料二叙述的子二代中75%的野生型基因组成是 ________ ，25%的“紫幻”个体基因组成是 ________ 。
（3） 现有雄性红色金刚鹦鹉一只，如何快速的判断其基因组成？ ________ （简要写出实验思路）。
四、实验探究题
1.某同学在饲养家蚕时，发现了一只黑色斑的雄性变异个体。科研人员将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交，得到了867只黑色斑和898只普通斑的家蚕。科研人员用上述个体又进行了三组杂交实验
请分析上述实验，回答下列问题：
（1） 家蚕的发育属于 ________ （填“完全变态”或“不完全变态”） 发育，发育过程要经过卵、 ________ 、 ________ 、成虫四个时期。若要提高家蚕的吐丝量，蚕农可以设法延长家蚕发育时期中的 ________ 期。
（2） 家蚕的黑色斑和普通斑在遗传学上被称为 ________ 。
（3） 根据表格中 ________ 组的结果，可推断家蚕的 ________ 是显性性状。
（4） 如果显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则丙组子代某黑色斑家蚕的基因组成是 ________ 。乙组子代黑色斑家蚕个体的基因组成是AA的可能性为 ________ 。若将乙组子代普通斑家蚕个体和基因组成为Aa的家蚕个体杂交，得到黑色斑子代个体的可能性为 ________ 。
2.同学们在参观贵州省蚕业研究所遵义示范基地过程中，发现了一只黄茧个体。于是，他们请教了基地蚕茧站科研人员。科研人员将这只黄茧个体与白茧个体杂交，产的卵孵化出了850只黄茧和865只白茧的家蚕。科研人员用子代个体又进行了三组杂交实验，结果如表：
（1） 研究发现，家蚕的黄茧和白茧是由一对基因控制的，家蚕的黄茧和白茧在遗传学上称为一对 ________ 。根据表中数据推断， ________ 是显性性状。
（2） 同学们通过查阅资料了解到家蚕的性别决定方式与人的不同，雄蚕性染色体为ZZ，雌蚕性染色体为ZW，家蚕体细胞中有28对染色体，由此推测，雄蚕精子中染色体组成可表示为 ________ 。
（3） 若用字母B表示这对基因中的显性基因，b表示隐性基因，则乙组中亲本黄茧的基因型为 ________ 。丙组亲本的基因组合是 ________ ，其子代中基因组成为BB的个体在白茧子代个体中所占的比例理论上应为 ________ 。
组别
亲本
子代数目（只）
黑色斑
普通斑
甲
普通斑×普通斑
0
1432
乙
黑色斑×普通斑
691
690
丙
黑色斑×黑色斑
1207
403
组别
亲本
子代数目/只
白茧
黄茧
甲
黄茧×黄茧
0
1432
乙
黄茧×白茧
691
690
丙
白茧×白茧
1061
351