专题16 常见气体的制取与净化-2026年中考化学一轮专题复习讲义（含答案）

这是一份专题16 常见气体的制取与净化-2026年中考化学一轮专题复习讲义（含答案），共5页。
01· TOC \ "1-2" \h \z \u \l "_Tc212278645" 考情剖析·命题前瞻 PAGEREF _Tc212278645 \h 2
02· \l "_Tc212278646" 知识导航·网络构建3
03·考点解析·知识通关 \l "_Tc212278647" 4
04· \l "_Tc212278651" 题型洞悉·考向预测13
考点一 常见的仪器
1.反应原理或药品的选择
实验室制取氧气，药品必须含有氧元素；
制取二氧化碳使用大理石和稀盐酸
①不用稀硫酸代替稀盐酸的原因：稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，阻碍反应的继续进行。
②不用浓盐酸代替稀盐酸的原因：浓盐酸易挥发，生成的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯。
③不用纯的CaCO3或Na2CO3粉末的原因：它们与稀盐酸反应速率太快，不容易控制和收集，且成本较高。
例1：实验室制取气体的常见装置如下，据图回答下列问题：
（1）写出仪器①～⑧的名称。
①试管；②酒精灯；③铁架台；④长颈漏斗；⑤锥形瓶；⑥分液漏斗；⑦集气瓶；⑧水槽。
（2）选择发生装置的依据：反应物状态(固固型或固液型)和反应条件(是否需要加热)。
（3）常见气体的制取(O2、CO2、H2)
①实验室用高锰酸钾加热制取氧气，发生装置为B(填字母，下同)，反应的化学方程式为2KMnOK2MnO4＋MnO2＋O2↑。
②实验室用氯酸钾和二氧化锰固体混合物加热制取氧气，发生装置为A，反应的化学方程式为2KClO3KCl＋3O2↑。
③实验室分解过氧化氢制取氧气，发生装置为D(或E)，反应的化学方程式为2H2O22H2O＋O2↑。
④实验室用大理石(或石灰石)和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置为__D(或E)__，反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。
⑤实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，发生装置为D(或E)，反应的化学方程式为Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑。
（4）其他气体的制取(N2、NH3、CH4、H2S)
①实验室用NaNO2和NH4Cl的浓溶液加热制取氮气，发生装置为C。
②实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体，发生装置为D(或E)。
③实验室用氯化铵和熟石灰的固体混合物加热制取氨气，发生装置为A。
④实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体加热制取甲烷，发生装置为A。
2.气体发生装置和收集装置的选择
(1)发生装置选择依据：反应物的状态(固体或者液体)和反应条件(是否需要加热)。
(2)收集装置的选择
【特别提醒】
a．用F(或G)装置收集气体时，为使收集到的气体更为纯净，应将导管伸入集气瓶底部。
b．用H装置收集气体时，最佳收集时间为气泡连续、均匀地冒出时。
c．用H装置收集满氧气接下来应进行的操作是：先在水面下用玻璃片盖住集气瓶瓶口，把集气瓶移出水面，正(填“正”或“倒”)放在桌面上。
3.装置评价
4.实验操作注意事项
a．加热固体制取气体时试管口稍向下倾斜的目的是防止冷凝水或生成的水倒流使热的试管炸裂。
b．用高锰酸钾粉末制取氧气时，试管口放一小团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管，造成堵塞。
c．使用长颈漏斗的末端应伸入液面以下，目的是形成液封，防止反应生成的气体通过长颈漏斗逸出。
d．试管中的导管刚露出橡胶塞即可，目的是方便气体导出。
5．制取气体时验满或验纯
（1）氧气验满方法：用带火星的木条，放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已经收集满。
（2）二氧化碳验满方法：用燃着的木条，放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳气体已经收集满。
（3）氢气验纯方法：用拇指堵住试管口，管口向下，移近火焰，移开拇指点火，若听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯；若响声很小，说明氢气已纯。
6．万能瓶的使用
1.用万能瓶测量气体体积时，集气瓶上端若有空气，不影响收集的气体的体积数据，但会影响收集的气体的纯度。
2.万能瓶使用时，不管瓶内是水还是空气，只要比较瓶内物质与要进入瓶内的物质的密度大小，凡是密度大的，皆从下端进出，密度小的皆从上端进出。
3.气体验满时燃着的木条或带火星的木条只能置于瓶口，不能伸进瓶内。
1．（2025·江苏连云港·中考真题）实验室用CaCO3、稀盐酸制取CO2，涉及的装置和操作正确的是
A．制取CO2B．除去CO2中HCl
C．干燥CO2D．收集CO2
2．（2025·四川巴中·中考真题）请结合下列实验装置图回答问题：
(1)仪器①的名称 。
(2)连接装置B、E制取氧气，若水槽中出现紫红色，可能缺少的操作是 。
(3)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气应选用的发生装置是 （填字母），该反应的化学方程式为 。若用装置C收集氧气，气体应从 端通入（填“a”或“b”）。
3．（2025·山东德州·中考真题）下面是实验室气体制取和性质验证的实验装置，请回答下列问题：
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用装置B、C制取氧气，反应的化学方程式为 ，验满方法是 。
(3)将装置B、F相连，制取二氧化碳并验证其性质，装置F试管中的现象为 ，烧杯中发生反应的化学方程式为 。
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。通常状况下，氨气密度比空气小，极易溶于水。实验室制取氨气应选择的装置组合是 （填序号）。连接好仪器后，应先进行的操作是 。
4．（2025·甘肃武威·中考真题）下图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室使用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是 ，请指出该装置中的一处错误 ，反应的化学方程式为 。若使用C装置收集氧气，说明氧气具有 的性质，当观察到 时，开始收集气体。
(3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是 。若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，需要在选用的发生装置和收集装置之间连接E装置，则气体应该从 (填“a”或“b”)导管通入。
(4)如图F，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入适量水，振荡，取少许溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，观察到的现象是 。
考点二 气体的净化
1．气体净化的原则
（1）根据气体和所含杂质气体的选择选择方法；
（2）净化气体所用的试剂不能与被净化的气体反应，或因溶解而消失；
（3）不能引入新的气体杂质；
（4）若有溶液参与除杂，水蒸气一般在最后除去；
（5）气体净化的一般顺序： 先除杂后干燥，加热前除去水蒸气。
2．气体的干燥
干燥原则：干燥剂只能吸收气体中的水分，不能与气体发生反应。
常见的干燥剂及干燥装置
3．气体净化常用的试剂和装置
4．常见气体的除杂
1.气体除杂时不能带入新的杂质。
2.水蒸气一般最后除去，除去水蒸气后的气体不能再经过溶液。
3.气体经过洗气瓶通常是长管进短管出；气体经过干燥管是大头进小头出；U型管和两端开口的玻璃管两端均可进出气体。
4.氧气的检验用带火星的木条，不能用燃着的木条。
5.二氧化碳的检验用澄清石灰水，不能用紫色石蕊溶液，也不能用燃着的木条。二氧化碳的验满用燃着的木条。
1．（2025·四川遂宁·模拟预测）请根据下列装置回答有关问题：
(1)写出图中标有①的仪器名称 。
(2)实验室若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为 ，若要除去氧气中混有的水蒸气，气体应从F装置的 (填a或b)端进入。
2．（2025·四川自贡·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。根据所给装置和实验设计回答下列问题。
(9)下图装置可以进行多种实验：
①检验CO2：瓶中加入适量的 。
②干燥H2：瓶中加入适量的浓硫酸，气体从 (填“b”或“c”）端通入。
3．（2025·西藏·中考真题）某兴趣小组用锌粒和稀硫酸制取干燥的氢气，实验装置如图所示。
(1)锌和稀硫酸反应的化学方程式为 。
(2)试剂Q的作用是干燥氢气，则试剂Q为 。
(3)实验中以下操作正确的是 。
A．用向上排空气法收集氢气
B．长颈漏斗下端伸入液面下
C．把鼻孔凑到试管口闻气体气味
4．（2025·河南·中考真题）实验室制取气体的常用装置如下图所示，请回答下列问题。
(1)制取和可选用相同的发生和收集装置，该套装置为 (填字母)。
(2)写出实验室用装置B制取的化学方程式 。
(3)若用虚线框内装置干燥气体，请将该装置图补画完整 。
5．（2025·河南驻马店·三模）利用下列装置进行实验，请回答：
(1)请写出A装置内反应的化学方程式。
(2)将ABF连接进行实验，观察到F中干燥试纸不变色，湿润试纸变红。该现象能否证明二氧化碳与水发生了反应，为什么？
(3)要制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳，所选装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接 、 接 、 接 。
6．（2025·江苏苏州·二模）化学以实验为基础。
(1)写出对应仪器的名称：① ，② 。
I．实验室制氧实验研究
(2)用KMnO4制取并收集较纯净的O2选用装置组合 (填字母)。若改用下图装置收集O2，验满的具体操作是 。
Ⅱ．废旧干电池回收利用实验研究
(3)外层锌筒回收制氢：
① 将废旧干电池外层锌筒 (填“磨成粉末”或“剪成片状”)后，放入装置C中，加入10%的盐酸后制取氢气。该反应的化学方程式为 。
② 制氢过程中，欲使反应停止，应进行的操作是 。
③ 经检验，所制得的氢气中混有少量氯化氢气体。可将气体依次通过足量 (填字母)以获得干燥且纯净的氢气。
A．浓硫酸、NaOH溶液 B．NaOH溶液、浓硫酸
C．浓硫酸、饱和NaHCO3溶液 D．饱和NaHCO3溶液、浓硫酸
题型一 气体的制取
►考向01 常见气体制取的反应原理
【典例】（2025·四川巴中·中考真题）请结合下列实验装置图回答问题：
(1)仪器①的名称 。
(2)连接装置B、E制取氧气，若水槽中出现紫红色，可能缺少的操作是 。
(3)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气应选用的发生装置是 （填字母），该反应的化学方程式为 。若用装置C收集氧气，气体应从 端通入（填“a”或“b”）。
【变式1】（2025·吉林长春·二模）根据如图所示实验装置回答问题。
(1)写出有标号的仪器名称：a 。
(2)连接A、D用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，写出该反应的化学方程式 。
(3)制取干燥的二氧化碳可选装置组合是 (填序号)，如果把B中带导管的单孔塞换成C，其优点是 (写1点)。
【变式2】（2025·贵州·一模）某化学学习小组以“常见气体的制备和性质探究”为主题开展了基础实验和跨学科实践活动，请回答下列问题。
任务一：常见气体的实验室制取
(1)实验室用装置B制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ，若用装置C收集二氧化碳，验满的操作是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用装置A进行实验时试管应略向下倾斜，原因是 ，反应的化学方程式为 。进行该实验时应注意的安全事项有 (选填图标序号)。
►考向02 发生装置与收集装置的选择
【典例】（2025·山东滨州·中考真题）化学实验是进行科学探究的重要方式。
(1)在实验室中，若用装置A制备氧气，发生反应的化学方程式为 ；实验室收集二氧化碳和氧气，均能选用的收集装置是 (填标号)。
(2)在实验室中，常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制备氨气，应选择的发生装置是 (填标号)。
【变式1】（2025·河南周口·三模）如图所示，A～E为实验室常见的气体发生和收集装置，据此回答问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室制取二氧化碳的发生和收集装置组合为 (填字母)。为验证二氧化碳的性质，将产生的气体由导管的 (填“a”或“b”)口通入装置F中，可观察到试管中的紫色石蕊溶液变为红色。
【变式2】（2025·天津津南·三模）化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列装置回答问题。
(1)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置为 （填字母），该反应的化学方程式为 。
(2)用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，发生装置C优于装置B的原因是 。
(3)①实验室若用图1装置收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）口进入。
②若要收集一定体积的二氧化碳，应选用 （填“图1”“图2”或“图3”）装置。
►考向03 组装装置仪器的选择
【典例】（2025·宁夏·中考真题）在实验室利用图中提供的仪器制备气体，根据要求回答下列问题。
(1)组装制取并收集二氧化碳的装置，选择的仪器是 （填序号），写出该反应的化学方程式 。
(2)收集二氧化碳的装置也可用于收集氧气，理由是 。
【变式】（2025·黑龙江绥化·模拟预测）掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。某化学实验室现有稀硫酸、稀盐酸、石灰水、石灰石、氯酸钾、二氧化锰药品以及下列仪器，请回答有关问题。
(1)仪器⑦的名称是 。
(2)利用上述仪器 (选填序号)和药品可以制取氧气，反应的化学方程式为 。用排水集气法收集氧气，当集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片 (选填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面， (选填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)利用上述药品制取二氧化碳所需仪器的是 (选填序号)，药品不选稀硫酸的原因是 。检验二氧化碳的方法是 。
►考向03 发生装置的评价
【典例】（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）实验室制取气体的部分装置如下图所示，请回答下列问题：
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可选择装置B或C作发生装置。与装置B相比，装置C的优点是 。
【变式1】（2025·湖南湘西·模拟预测）下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，回答下列问题：
(1)图中仪器①的名称是 。
(2)用装置A作为制取氧气的发生装置，则选择的试剂为 。
(3)若用装置E收集二氧化碳，验满时，应将燃着的木条置于装置E的 (填“a”或“b”)处。
(4)装置B、C均可以用作实验室制取氢气的发生装置，两者相比，装置C的优点是 。
►考向03 气体制取的操作步骤
【典例】（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）(7)若用下图发生装置制备二氧化碳，部分操作为∶①注入稀盐酸。②检验装置气密性。③加入大理石颗粒。其先后顺序是， ；使反应暂停的操作是 ，长颈漏斗的作用是 。
【变式1】（2025·甘肃酒泉·二模）根据下列装置，结合所学化学知识回答问题。
(1)为控制反应发生速率，应该将装置B中的仪器 换成 ；
(2)用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 ；
(3)用盐酸制二氧化碳气体或氢气，所得气体中往往含有氯化氢气体杂质，现要制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，所需要装置正确的连接顺序是B→ → →C(填字母序号，从A到H中选择)，其中装置G的作用是 ；若选用F装置收集氢气，气体应该从 口进入(填“a”或“b”)。
【变式2】（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：
(1)写出仪器①的名称 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 (填序号)，固定装置时试管口略向下倾斜可防止 ，避免试管炸裂。
(3)若用G装置收集氧气，验满时带火星的小木条应放在 端(填“a”或“b”)。
(4)实验室用B装置制氧气，反应的化学方程式为 ；实验室也可以用B装置制二氧化碳，由此可确定实验室制取气体发生装置选择的依据为 。
(5)实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。
(6)若用C装置制取二氧化碳，C装置需要改进的是 。制取过程涉及多步操作，其中的部分操作为：A．盖好橡胶塞；B．加入稀盐酸；C．放入大理石D．收集气体；合理的操作顺序为 (填序号)。
►考向04 气体检验与验满
【典例】（2025·陕西·中考真题）气体制备是初中化学实验的重要内容，根据下列装置回答问题：
(1)写出标有字母a的仪器名称： 。
(2)用A装置制取时，反应原理用化学方程式表示为 。
(3)实验室制备应选择的发生装置是 （填字母），检验收集满的方法是 。
(4)若某气体既能用C装置也能用E装置收集，则该气体具有的性质是 （填序号）。
①密度比空气大，难溶于水 ②密度比空气小，易溶于水 ③密度比空气小，难溶于水
【变式1】（2025·湖南湘西·模拟预测）下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，回答下列问题：
(1)图中仪器①的名称是 。
(2)用装置A作为制取氧气的发生装置，则选择的试剂为 。
(3)若用装置E收集二氧化碳，验满时，应将燃着的木条置于装置E的 (填“a”或“b”)处。
(4)装置B、C均可以用作实验室制取氢气的发生装置，两者相比，装置C的优点是 。
【变式2】（2025·甘肃张掖·二模）(4)若用图a装置测量收集氧气的体积，装置的接口应与 （填“m”或“n”）接口连接，若用图b装置收集氧气时，验满的方法是 。
►考向05 多功能瓶的应用
【典例】（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。
(4)F装置可以一瓶多用，可用于收集气体，也可以用于气体除杂、检验气体性质等，由于二氧化碳可溶于水不能用排水法收集，如换成F装置，先向装置内注水并① 操作，将气体从② (填“a”或“b”)端通入，则可以用排水法收集二氧化碳。
【变式1】（2025·天津津南·三模）化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列装置回答问题。
(1)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置为 （填字母），该反应的化学方程式为 。
(2)用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，发生装置C优于装置B的原因是 。
(3)①实验室若用图1装置收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）口进入。
②若要收集一定体积的二氧化碳，应选用 （填“图1”“图2”或“图3”）装置。
【变式2】（2025·河南新乡·模拟预测）下图是几种常见的实验室制取气体的装置，请回答：
(1)写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式： 。
(2)装药品前应该先进行的操作是 。
(3)以大理石和稀盐酸为原料，使用B装置制取二氧化碳时可以随时控制反应的发生和停止，请写出控制反应停止的原理 。
(4)若用装置C收集二氧化碳，气体从j口进入，请补画出图中的导管 。
►考向06 能控制反应的发生与停止的装置
【典例】（2025·四川乐山·中考真题）小聪用如图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是
A．漏斗下端应该伸入液面以下
B．该装置不能控制反应的发生和停止
C．装置中的铜网可用铁丝网代替
D．可将石灰石换成锌粒，用来制取氢气
【变式】（2025·上海奉贤·二模）下图是一套简易启普发生器。下列说法正确的是
A．多孔塑料板上放置的固体为块状或大颗粒状
B．加入液体过多，会导致关闭活塞后固液无法分离
C．使用时关闭活塞，反应不会马上停止
D．该发生装置的优点是可以获得稳定的气流
►考向07 制取气体的装置改进
【典例】（2025·四川成都·中考真题）用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置，完成氧气的制取与性质实验。
(1)仪器b的名称是 。
(2)检查装置气密性的方法是 。
(3)打开弹簧夹、，关闭，用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为 。
(4)检验B中氧气已集满的方法是 。
(5)向C中加入澄清石灰水，将D中红热的木炭移入B中，塞紧胶塞，打开，观察到的现象：B中木炭燃烧发出白光，C中 。对比木炭移入B前后的现象，可得出的结论是 。
(6)对该装置评价不合理的是 （填序号）。
a.废旧物品再利用
b.可完成的制取和检验
c.可控制反应速率
d.可随时控制反应发生和停止
【变式1】（2025·内蒙古·二模）化学是一门以实验为基础的学科。根据下图回答问题：
(3)小明同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料，制成的气体发生装置(各部分连接紧密后，如下图所示)。该实验设计的优点有：能控制反应的发生和停止，还能 。(写一点即可)
【变式2】（2025·山东聊城·模拟预测）化学实验技能是化学学习的基础和保证，请结合装置图回答下列问题。
(4)某同学利用家庭中的材料，选用鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳，并用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。
①比较甲、乙装置，甲装置的优点是 。
②选用甲装置还可以进行的实验是 (填字母序号)。
a．粉末状的二氧化锰与过氧化氢溶液制氧气
b．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
c．锌粒与稀硫酸制氢气
题型二 气体的净化
►考向01 气体的净化
【典例】（2025·河南·中考真题）实验室制取气体的常用装置如下图所示，请回答下列问题。
(1)制取和可选用相同的发生和收集装置，该套装置为 (填字母)。
(2)写出实验室用装置B制取的化学方程式 。
(3)若用虚线框内装置干燥气体，请将该装置图补画完整 。
【变式1】（2025·吉林·模拟预测）下图是实验室常用的装置。请据图回答：
(1)收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质是 。
(2)用B装置制取氧气反应的化学方程式为 。
(3)实验室制得的CO2中常含有HCl和水蒸气。若要制取并收集纯净、干燥的CO2，则装置中导管气流从左至右的连接顺序是 （填小写字母）。
►考向02 气体制取、收集、检验与干燥
【典例】（2025·四川眉山·中考真题）实验室利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳是初中化学学习的重要内容，据图回答下列问题：
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为 ，该反应属于 (填基本反应类型)。
(3)为制取并收集纯净干燥的二氧化碳所选装置的正确连接顺序为 →F(从A-E中选择字母序号填空)，验满时应将燃着的木条放在 (填“m”或“n”)导管口。
【变式】（2025·黑龙江佳木斯·三模）根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题。
(1)请写标号仪器①的名称： ；
(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是 ，若用E装置收集氧气，收集满氧气后，应先 ，再熄灭酒精灯，该反应的化学方程式是 。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取气体，用C装置收集二氧化碳验满的方法是 ：此法制得的二氧化碳，常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的G装置来除去，则混合气体应从G装置的 端口（填“②”或“③”）通入。
(4)通常情况下，是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性，实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取。实验室制取选择的发生装置是 （填字母），若选择F装置收集，气体应该从 口（填“a”或“b”）进入。
►考向03 气体的制取和净化综合考查
【典例】（2025·山东日照·中考真题）下列装置是、、三种气体的实验室制取和收集装置，回答下列问题。说明：分液漏斗可以通过活塞控制液体的流量。
(1)仪器①的名称是 。
(2)A～D四个装置都能用于制取同一种气体，写出用装置A制取该气体的化学方程式： 。
(3)在上述制取气体装置中，中间过程可以添加液体试剂的装置是 (填字母)。
(4)制取密度最小的气体可用 (填字母)装置来收集。
(5)用装置E收集气体，验满的方法是 。
(6)下列说法错误的是_______(填字母)。
A．用装置A制取气体，试管口略向下倾斜
B．用装置C制取气体，长颈漏斗下端插入液面以下
C．用装置G收集气体，导管口有气泡放出时立即收集
D．用装置A、G制取并收集气体，结束时先撤导管再熄灭酒精灯
【变式】（2025·江苏南京·三模）实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石及相关仪器和用品，请回答问题：
(1)用上述药品制取氧气，反应的化学方程式为 ，可选用D装置作为收集装置，理由是 。
(2)利用B装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ；操作步骤有：①注入15mL稀盐酸；②试管里放入几小块大理石；③连接装置并固定在铁架台上；④检查装置气密性；⑤收集气体。正确的排序为： （填字母）。
A．④③②①⑤ B．④②①③⑤ C．③④①②⑤ D．④③①②⑤
(3)若利用C装置制取CO2，下列说法正确的是______（填字母）。
A．关闭弹簧夹后，试管中液体体积减小B．关闭弹簧夹后，有气体从长颈漏斗中逸出
C．关闭弹簧夹后，试管内气体压强增大D．关闭弹簧夹后，长颈漏斗内液面下降
(4)已知：常温常压下，氨气NH3极易溶于水，密度小于空气。若用氯化铵和氢氧化钙固体共热制取干燥的氨气，可选用的制取装置 （填字母）。
(5)利用图1装置（部分夹持装置已略去，且实验过程中U型装置内水不会溢出）制取氢气并在反应结束后测量氢气体积，发生装置内温度随时间变化趋势如图2所示，为了减小误差，读数时要注意：
①要保持U型装置左右液面相平；
②应在 （填“t1”或“t2”或“t3”）时读取数值；
考点一 气体的制取
考点二 气体的净化
题型一 气体的制取
考向01 常见气体制取的反应原理
考向02 发生装置与收集装置的选择
考向03 组装装置仪器的选择
考向03 发生装置的评价
考向03 气体制取的操作步骤
考向04 气体检验与验满
考向05 多功能瓶的应用
考向06 能控制反应的发生与停止的装置
考向07 制取气体的装置改进
题型二 气体的净化
考向01 气体的净化
考向02 气体制取、收集、检验与干燥
考向03 气体的制取和净化综合考查
考点
课标要求
考法分析
气体的制取
初步学会根据实验需要选择仪器、并能安全操作。
常见气体制取的反应原理，如2025・陕西卷T16(2)；2025・山东泰安卷T24(1)；发生装置与收集装置的选择，如2025・湖南长沙卷T21(2)；2025・吉林卷T16(2)；组装装置仪器的选择，如2025・宁夏卷T13(1)；2025・山东东营卷T18(2)；发生装置的评价，如2025・四川成都卷T17(6)；气体制取的操作或步骤，如2025・海南卷T21(3)；气体检验，如2025・黑龙江卷T28(3)；2025・贵州卷T10(1)；气体验满，如2025・四川成都卷T17(4)；2025・陕西卷T16(3)；多功能瓶的应用，如2025・四川乐山卷T19(2)；2025・河南卷T24(3)；能控制反应的发生与停止的装置，如2025・四川乐山卷T9；制取气体的装置改进，如2025・四川成都卷T17；
气体的净化
学会试剂的取用、简单仪器的使用及连接、加热等实验基本操作。
熟悉化学实验室安全警示标志，学会正确使用安全防护设施，学习妥善应对实验安全问题的必要措施。
气体的干燥，如2025・新疆卷T3；2025・山东卷T19(2)；气体的除杂，如2025・四川卷T9；气体中杂质的检验，如2025・四川乐山卷T20(6)；2025・山东东营卷T10； 气体的制取和净化综合考查，如2025・黑龙江绥化卷T18；2025・四川德阳卷T12；
命题预测
常见气体的制取、净化、除杂与干燥是中考的必考内容。
考查的内容：①制取气体的反应原理；②实验装置的选择；③气体的检验与验满；④操作顺序；⑤注意事项；⑥气体的除杂。
考查的题型与方向：在实验题或探究题中考查氧气或二氧化碳的制取、选择发生和收集装置、除杂并与验证气体的性质一起综合考查；
命题预测：①装置选择与连接：结合氧气、二氧化碳的制取，考查发生装置、收集装置的选择依据，以及装置气密性检查、气体验满方法；②气体净化与干燥：以“制取气体中混有杂质为背景，考查除杂试剂、装置的选择与连接顺序；③实验改进与创新：结合微型实验、多功能瓶的使用，考查装置的灵活应用与实验评价；④综合实验探究：将气体制取、净化与性质验证结合，考查实验设计与数据分析能力。⑤用生活中的用品制备二氧化碳气体，结合碳中和等环境热点问题综合考查；氧气可结合制氧机原理与使用综合进行项目化探究。
装置类型
固体加热型
固液常温型
装置图
反应
实例
加热高锰酸钾制取氧气(试管口塞一团棉花)；氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气；
石灰石(或大理石)与稀盐酸制取二氧化碳；锌与稀硫酸制取氢气
气体性质
收集方法
收集装置
举例
优点
密度比空气大，且不与空气成分反应
向上排空气法
F
O2、CO2
可收集较干燥的气体
密度比空气小，且不与空气成分反应
向下排空气法
G
H2、CH4
可收集较纯净的气体
不易溶于水，且不与水反应
排水法
H
O2、H2、CH4
装置图
装置特点
装置简单，可制取较少量气体
可随时添加液体，制取较多量气体
可连续制取并能控制反应速率
可连续制取并能控制液体滴加速度和量
可控制反应的发生和停止
用途
图示
注意点
适用范围
气体收集装置

气体从装置下端进入集气瓶验满在另一侧导管口
向上排空气法收集气体
气体密度比空气大

气体从装置上端进入集气瓶验满在另一侧导管口
向下排空气法收集气体
气体密度比空气小
气体从装置上端进入，水从装置下端流出
气体不溶于水且不与水反应
测量气体体积

气体从上端（短管）进
V排出的水=V气体
植物油防止气体溶解在水中
做洗气瓶

做洗气瓶，可用于检验气体或除去气体中的杂质气体；
原则：“长进短出半瓶水”
监控气体通入的速率
装半瓶水，气体从长管进，通过气泡冒出速率的快慢判断气流速率； “长进短出半瓶水”。
干燥剂
不可干燥的气体
干燥装置
名称
酸碱性
状态
浓硫酸
酸性
液体
等碱性气体
固体氢氧化钠
碱性
固体
等酸性气体

生石灰
碱石灰
除杂试剂
吸收的气体杂质
常用的装置
水
易溶于水的气体，如HCl、NH3
氢氧化钠溶液
等酸性气体
碱石灰
水蒸气、酸性气体如CO2、SO2、HCl

灼热的氧化铜
还原性气体，如H2、CO等
灼热的铜网
括号内为杂质气体
除杂方法（试剂）
CO2（CO）
通过灼热的氧化铜
CO（CO2）
依次通过氢氧化钠溶液、浓硫酸
通过灼热的碳层
O2（CO2）
依次通过氢氧化钠溶液、浓硫酸
N2（O2）
通过灼热的铜网
N2（CO2）
依次通过氢氧化钠溶液、浓硫酸
CO2（HCl）
依次通过饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸
H2（HCl）
依次通过氢氧化钠溶液、浓硫酸
O2（H2O）
通过浓硫酸或氢氧化钠固体或碱石灰或生石灰
H2（H2O）
通过浓硫酸或氢氧化钠固体或碱石灰或生石灰
CO2（H2O）
通过浓硫酸
NH3（H2O）
通过氢氧化钠固体或碱石灰或生石灰