地理八年级下册（2024）第五节 黄土高原的生态保护与高质量发展教学ppt课件

这是一份地理八年级下册（2024）第五节 黄土高原的生态保护与高质量发展教学ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了导入一，情景导入，导入二，自然地理概况，精彩课堂，文明的发源地，课堂小结，随堂检测，黄土高原，水土流失等内容，欢迎下载使用。
刚才我们听到的这首充满韵味的歌曲就是信天游，它可是黄土高原的特色文化。那在这片孕育了独特民歌的土地上，还藏着哪些奥秘呢？
你们知道这些图片拍摄于我国哪个地形区吗？黄土高原！黄土广布、千沟万壑是我国黄土高原的显著特征。
请大家互相说说黄土高原在我国的大致方位。黄土高原位于我国中北部，它大致北起长城，南至秦岭及渭河平原，西抵洮河及乌鞘岭，东到太行山脉。黄土高原是世界上黄土连续分布最广、厚度最大、形成时间最久的黄土区。
黄土高原上独特的地貌类型。【活动探究】黄土高原的塬、墚、峁。
阅读教材本目内容，观察教材图8-65、8-66、8-67。
【小组合作】分为3个小组，分别总结塬、墚、峁的定义以及产生的影响。在黄土高原上，塬是指平坦的黄土高地，周围为沟谷所环绕，是高原表面受流水侵蚀而形成的一种地貌。面积较大者如陇东的董志塬、陕北的洛川塬。黄土塬地势坦荡，有利于农业生产和交通运输。
墚是指长条形的黄土高地。峁是指孤立的黄土丘。墚和峁通常是共生的，形成黄土丘陵，其中沟谷纵横，流水深切。墚、峁地形支离破碎，不利于农业生产，也给人们的日常生活带来不便。无数的塬、墚、峁相连成片，就构成了气势雄浑的黄土高原。
【问题探究】黄土高原的水土流失现象。
视频里的景象触目惊心，大量泥沙被冲走，黄土高原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最严重的地区？黄土高原的降水集中在夏季，而且多暴雨。这种短时间内的强降水冲击力很大，会快速冲刷地表土壤，导致大量泥沙被水流带走，这是水土流失严重的重要自然原因。
在这片广阔的土地上，黄土覆盖厚度可达50~80米，部分地区可达150米。黄土结构疏松，垂直节理发育，裂隙较多，遇水容易塌陷。这种疏松的土质抗侵蚀能力弱，在雨水冲刷下很容易被破坏，加剧了水土流失。
随着人口增加，为了获取更多耕地，人们不断扩大开垦范围，甚至在陡坡上开荒，破坏了地表植被。过度砍伐森林、过度放牧等行为，也使得地表失去了植被的保护。植被原本可以涵养水源、保持水土，一旦被破坏，土壤就直接暴露在雨水和风力作用下，加速了水土流失。
黄土高原的水土流失现象每年哪几个月最严重呢？7—8月。
我们都知道黄河是中华民族的母亲河，那大家知道黄河流域的黄土高原在中华文明的发展中有着怎样的重要作用吗？【自主探究】学生阅读教材本目内容，思考并整理以下问题的答案：1.黄土高原出现早期人类的时间。早在160万年前，黄土高原上就出现了早期人类。
2.仰韶文化时期黄土高原的农业发展情况。在公元前5 000—前3 000年的仰韶文化时期，黍粟成为黄土高原广泛种植的农作物。3.炎黄二帝与黄土高原的关系。相传四五千年前，炎黄二帝在这里开创中华文明的先河。
4.黄土高原在中华文明发展不同阶段的地位变化。从仰韶文化时期一直到周、秦、汉、唐，黄土高原一直是中华民族繁衍生息的核心区域。宋代以后，黄土高原的政治、经济和文化地位逐渐衰弱，但文明依旧在这片土地上延续，造就了灿烂辉煌的文化。
三、生态保护与高质量发展【案例探究】思考是什么让这片土地发生了如此大的转变。
材料 在山西吕梁的某村落，过去由于黄土疏松、降水集中，加上过度开垦，水土流失极其严重，当地流传着“种一坡，收一箩”的说法，村民们守着贫瘠的土地难以脱贫。后来，村里开始实施“山顶戴帽(封山育林)、山腰种果(经济林)、山脚穿鞋(梯田种粮)”的立体治理模式。他们在陡坡上种植油松、刺槐等耐旱树种，在缓坡修建梯田种植谷子、红枣，还修建了淤地坝拦截泥沙。
治理前该区域植被覆盖率仅为15%，年水土流失量达8 000吨/平方千米；治理后植被覆盖率提升至70%，年水土流失量减少到1 000吨/平方千米以下。当地通过发展特色农业，人均年收入从过去的不足2 000元增长到如今的1.5万元。
从植被变化方面来看，当地水土流失得到有效控制的原因是什么？山顶封山育林，种油松、刺槐，这些耐旱树种能牢牢抓住土壤，减少雨水对坡面的直接冲刷，从源头控制水土流失。黄土结构疏松，植被能起到固定作用，植被覆盖率从15%提升至70%，大大减少了泥沙流失。
还有其他方面的原因吗？山腰种果树、山脚修梯田也很关键。缓坡修梯田能改变坡面的坡度，减少地面径流对土壤的冲刷。种果树既能保持水土，又能给村民带来收入，带来生态和经济的双重效益。
淤地坝能拦截泥沙，不让流失的土壤进入河流，还能形成新的耕地。当地年水土流失量从8 000吨/平方千米降到1 000吨以下，淤地坝也是重要举措之一。
水土流失治理不是只靠一种方法，而是山顶、山腰、山脚一起动手，形成了立体防护网，才让生态环境逐步好转。请同学们继续思考，除了改变自然环境之外，人们的哪些做法也推动着土地面貌的转变呢？
过去过度开垦导致生态破坏，后来村民停止了乱砍滥伐，改成科学种植，比如不再在陡坡开荒，而是种树木和果树，这符合“封山育林、草地改良”的治理思路。生态改善后，土地能产出更多东西，村民生活变好，就不会再为了生存去破坏环境，形成了良性循环。
【学生活动】阅读教材本目内容，利用思维导图总结我国黄土高原生态环境治理不同阶段的措施及成效。
黄土高原不仅有着深厚的历史文化底蕴，如今在能源开发、特色农业和旅游业等方面也展现出蓬勃生机。【学生活动】阅读教材本目内容及资料，了解黄土高原地区的区域发展情况。
煤炭是黄土高原重要的能源资源，大规模开发能带来巨大经济效益，但开采过程中会破坏地表植被，造成水土流失等环境问题。思考如何在开发煤炭资源的同时做好生态保护呢？
【学生活动】思考除煤炭产业外，黄土高原的农业和旅游业如何能更好地发展呢？ 提高农产品附加值能显著增加收益。可以加强黄土高原地区苹果品牌建设，健全产业加工设施，开发除新鲜苹果外的其他特色产品，延长产业链。
保护自然环境，充分发挥壶口瀑布等特色景观优势，开发苹果采摘体验、苹果文化节等旅游项目，增加产业融合度，促进旅游业发展。
壶口瀑布吸引了大量游客，但旅游旺季也可能造成环境压力，怎样实现旅游发展与生态保护的双赢？控制游客数量，做好保护措施，对游客进行宣传教育，明确绿色旅游的重要性。避免盲目开发壶口瀑布，明白“绿水青山就是金山银山”的含义，只有保护好环境，旅游业才能可持续发展。
国家政策对于黄土高原地区的发展也起着重要作用。从兰州新区的建设到西部大开发战略的实施，再到黄河流域生态保护和能源基地扶持政策，这些政策从经济发展、生态保护、基础设施建设等多个维度为黄土高原注入了动力。
国家级新区为区域城市化提供了平台，西部大开发打通了发展的“大动脉”，黄河流域战略守护了生态的“生命线”，能源政策则让资源优势转化为发展优势。这些政策的核心，是实现“生态保护”与“高质量发展”的平衡，让黄土高原在传承历史文明的同时，走向更可持续的未来。
回顾本节课所学内容，包括黄土高原的自然地理概况、水土流失的原因、文明的发源地、生态保护措施以及高质量发展途径。强调生态保护与高质量发展的重要性，鼓励学生在日常生活中关注生态环境问题，为保护家乡、保护地球贡献自己的力量。
鱼鳞坑是黄土高原常用的生态治理方式。在较陡的山坡上，有序挖掘半月形坑穴，可保土保肥。读鱼鳞坑示意图、实景图和气候资料图，回答下面小题。
1.图中适宜植树种草的位置是 ( )A.① B.② C.③ D.④2.修筑鱼鳞坑的主要目的是 ( )A.防御寒潮灾害 B.增加地面粗糙度，减小风力C.增加有效光照 D.加强水土保持
冯家峁村坐落于黄土高原，夏季相对凉爽，冬季较为寒冷，降水较少，光照强。该村土壤、光照等自然条件适合中药材远志生长，黄土高原的“沟沟峁峁”里，长出了生钱的“绿芽芽”。读黄土高原地貌图和中药材远志示意图，回答下面小题。
3.关于冯家峁村所在地区的地貌特征描述正确的是 ( )A.重峦叠嶂 B.沃野千里 C.雪山连绵 D.千沟万壑4.该地为实现区域产业可持续发展，可采取的措施有 ( )①引进优质电商平台 ②培育优良品种 ③不断扩大种植面积 ④改进种植技术A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
经过持续不断的生态治理，我国黄土高原地区开始披上绿装，黄土高原的主色调正在由“黄”变“绿”。下图是黄土高原治理后的景观。据此回答下面小题。
5.黄土高原的主色调正在由“黄”变“绿”，主要原因是 ( )A.城市绿化面积增加B.农村人口不断减少C.农业种植面积增加D.生态建设加强，人地矛盾缓解
6.根据材料，回答下列小题。材料一 山西、陕西是华夏文明的重要发源地，汾河和渭河流域自古以来农业发达，其中沁县是该区域重要的农业生产区。材料二 图1为区域示意图，图2为沁县气候资料图，图3为沁县初春时节地膜覆盖农田景观图。
(1)山西和陕西两省以 (河流)为界，主要位于 (地形区)。(2)图示区域主要的生态环境问题是 ，产生该问题的主要气候原因是：降水集中在夏季,且多暴雨,这种降水特点使得地表径流对土壤的冲刷力强,容易造成水土流失
(3)沁县初春时节农田常用地膜覆盖，这与该地春季多 (自然灾害)有关。根据材料和所学知识，分析沁县初春使用地膜覆盖农田的气候原因是：春季气温较低,且昼夜温差大,地膜覆盖能起到保温作用,减少热量散失;同时春季降水少,地膜可减少水分蒸发。(4)当地常常能听到曲调悠扬高亢、荡气回肠的民歌是 。该民歌往往只闻其声，不见其人，与该地 的地表特征有关。