2025-2026统编版二年级语文下册阶段素养监测卷(含答案)

这是一份2025-2026统编版二年级语文下册阶段素养监测卷(含答案)，共3页。试卷主要包含了二单元，感受词句的精妙，走进诗文的世界，关注目录的信息，体会阅读的快乐，畅游习作乐园等内容，欢迎下载使用。
时间：60分钟满分:100分
一、探索字词的魅力。(18分)
1.拼写园地乐陶陶。(8分)
bì lǜměi hǎwēn nuǎntián cài
yǒng gǎnbǐ zhíkuài huzuò kè
2.用“✔”给下列加点字选择正确的读音。(10分)
正巧(qǎ qiǎ)河堤(dī tí)年龄(lín líng)
荆棘(jīn jīng)蔗糖(zhè zhē)泥泞(níng nìng)
(1)啊(a à),多么美丽的春天啊(a à)!
(2)他的(dí de)确是一名优秀的(dí de)小学生。
二、感受词句的精妙。(22分)
1.根据提示理解词语。(6分)
(1)“瞧，那花瓣上晶莹的露珠，/就是他洒下的汗滴。”通过观察“晶”字的字形结构，我猜“晶莹”的意思是 。
(2)“意思”一词有以下两个解释：①情趣，趣味；②语言文字等的意义，思想内容。在“参观完中国文字博物馆，我知道了很多甲骨文的意思”一句中，“意思”应选第 种解释；在“2025年中华人民共和国第十五届运动会的吉祥物‘喜洋洋’和‘乐融融’憨态可掬，看起来很有意思”一句中，“意思”应选第 种解释。(填序号)
2.读一读，连一连。(6分)
蒙蒙的孩子掀起大娘
迷路的日子寻找雨衣
难忘的细雨背着春天
3.根据要求完成句子练习。(10分)
(1)看图，想象画面，根据提示补充句子。(4分)
(填职业名称)正在喂大熊猫，
，真好玩呀！
(2)照样子，补全句子。(6分)
例：天空中飘着一朵朵洁白的云彩。
草地上 。
小河里 。
三、走进诗文的世界。(17分)
1.河岸边，柳树长满了新叶，纤细的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。这让我想起了贺知章《咏柳》中的诗句：“ 一树高，万条垂下 绦。”诗的后两句“不知细叶谁裁出， ”把 比作 ，想象力丰富，真有趣啊！
2.高鼎的《村居》中描写儿童活动情景的诗句是：“儿童散学 ，忙趁 放纸鸢。”我知道，“散学”就是指 (①上学②放学).“纸鸢”就是指 (①风筝 ②纸张)。(后两空填序号)
3.《赋得古原草送别》是唐代诗人 的成名作。诗中最为脍炙人口的两句诗“ ， ”以野草写出了事物不可摧毁的生命力，成为坚韧不拔精神的象征。
4.妈妈常常对我说：“平时多帮助别人，这样你有困难时，别人也会来帮你。这就是‘ 肯帮人， 有人帮’。”老师用“予人玫瑰， ”教导我们，帮助别人，自己也会得到快乐；用“与其 ，不如 ”教育我们，在别人真正需要的时候提供帮助才会更有意义。
四、关注目录的信息。(6分)
1.这本书里有 个故事。苗苗想读《白雪公主》，应该翻到第 页。(2分)
2.苗苗读到第25 页了，她正在读的是哪个故事?用“◯”在右图中圈出来。(1分)
3.你想跟苗苗借这本书看，应该怎么说呢?(3分)

五、体会阅读的快乐。(22分)
这几天，蚂蚁奶奶很不开心。因为她年纪大了，喜欢晒太阳，可是房子造在地下，见不到阳光。
一天，一只小蚂蚁对奶奶说：“奶奶，我们想把您的家安在向日葵的花盘
上，这样您就可以晒到太阳了。”奶奶说：“好哇！好哇！”于是，小蚂蚁找来了兄弟们，他们抬起奶奶的房子，排着整齐的队伍，
“嗨哟嗨哟”地喊着口号，终于走到了向日葵旁。
好累啊！但为了奶奶，他们只休息了一会儿，就
又接着往向日葵上面爬。爬啊爬，抬啊抬，他们费了九牛二虎之力，终于把房子抬到了向日葵的花盘上。他们把蚂蚁奶奶的房子摆在了花盘的正中间！
太好啦！向日葵跟着太阳转动，蚂蚁奶奶可以晒到太阳啦！蚂蚁奶奶看着自己可爱的孙儿们，笑了……
1.小蚂蚁们把奶奶的家搬到了哪里?用“ ”在文中画出来。(2分)
2.反复阅读画“ ”的句子，我们可以这样理解“九牛二虎之力”：“九牛”指的是 ，“二虎”指的是 ，“力”指的是 ，“九牛二虎之力”的意思是 ，在句子中指的是 。(5分)
3.根据问题用“ ”画出句子应该重读的部分。(4分)
(1)爬啊爬，抬啊抬，他们费了九牛二虎之力，终于把房子抬到了向日葵的花盘上。(他们废了多大的力气?)
(2)爬啊爬，抬啊抬，他们费了九牛二虎之力，终于把房子抬到了向日葵的花盘上。(他们把什么抬到了向日葵的花盘上?)
4.新题型 蚂蚁奶奶的心情发生了什么变化?原因是什么?想一想，补充思维导图。(填序号)(8分)
5.读完短文，你想用什么词语夸一夸小蚂蚁们呢?( )(填序号)(3分)
①关爱长辈②勤劳、勇敢③坚强、乐观
六、畅游习作乐园。(15分)
选一位你的家人(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……)介绍一下：他(她)是谁?长什么样子?你们一起做过什么记忆深刻的事?(不会写的字可以用拼音代替)
阶段素养监测卷(一、二单元)
一、1.碧绿 美好 温暖 甜菜 勇敢 笔直 快活 做客
正确的:qiǎ dī língjīng zhè nìng (1) à a (2) dí de
[解析]1.注意“美好”的“美”下面是“大”；“勇敢”的“敢”左边不是“耳”。
二、1.(1)光亮而透明 (2)② ① 2.蒙蒙的——细雨 迷路的——孩子 难忘的——日子 掀起——雨衣 寻找——春天 背着——大娘 3.(1)饲养员 示例:她将奶瓶送到熊猫的嘴边，等熊猫喝完后用手摸了摸它的头，又拍了拍它的后背(2)示例：开着一丛丛鲜艳的野花 游着一群群欢快的小鱼 [解析]1.本题考查运用多种方法理解词语的能力。首先回忆学过的理解词语的方法——寻找近义词、联系生活实际、查词典、联系上下文等；然后阅读题目要求，选择合适的方法理解词语。比如“晶莹”一词，可借助“晶”的字形来理解，三个日，说明光线很亮，很亮的光线照在透明的露珠上，就会反射出光芒。所以“晶莹”的意思就是光亮而透明。3.(2)本题考查仿写句子。按照“地点+动词+数量词+形容词+名词”的格式仿写即可。
三、1.碧玉妆成 绿丝 二月春风似剪刀春风 剪刀 2.归来早 东风 ② ①3.白居易 野火烧不尽 春风吹又生4.平时 急时 手有余香 锦上添花 雪中送炭 [解析]2.高鼎的《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”两句描写了早春儿童放风筝的欢乐场景。“散学”就是“放学”的意思，选②；“纸鸢”是指风筝，选①。
四、1.4 12 2.圈出的:小红帽 3.示例:苗苗，你能把《童话故事》这本书借给我看看吗?[解析]1.本题考查认识目录的能力。根据目录可知，这本书包含《青蛙王子》《白雪公主》《小红帽》《穿靴子的猫》4个故事。《白雪公主》右边的页码是“12”，表示这个故事从第12 页开始。2.目录中《小红帽》从第22页开始，《穿靴子的猫》从第30页开始,25 页在22—29 页之间,所以苗苗正在读的是《小红帽》。3.本题考查口语交际。借书时要注意：①先称呼对方名字；②用上“请”或“能……吗”这样表示礼貌语气的词或句式；③说清楚要借什么书。
五、1.画出的：向日葵的花盘上 2.九头牛两只老虎 力气 九头牛与两只老虎的力气的相加 小蚂蚁们费了很大的力气来抬蚂蚁奶奶的房子 3.画出的：(1)九牛二虎之力 (2)房子 4.搬家前的心情：②原因：③搬家后的心情：①原因：④
5.①[解析]2.本题考查重点词语的理解能力。“九牛二虎之力”是一个组合词汇，需要理解每个词语的意思，然后再组合起来，联系上下文，就能理解整个词语的意思。3.本题考查根据不同的表达情境进行重音设计的能力。第(1)句的问题是“他们废了多大的力气?”，答案是“九牛二虎之力”，所以应该重读“九牛二虎之力”；第(2)句的问题是“他们把什么抬到了向日葵的花盘上?”，答案是“房子”，所以应该重读“房子”。5.短文中，一只小蚂蚁得知蚂蚁奶奶因为晒不到太阳而不开心时，就找来兄弟们把蚂蚁奶奶的房子抬到了向日葵的花盘上。从中可以看出小蚂蚁们十分关心奶奶，是孝顺长辈的好孩子。所以选①。
六、示例：
我的妈妈年轻漂亮，她高高瘦瘦的，一笑起来，那双美丽的大眼睛就会变得弯弯的，好像会说话。她平时说话总是轻言细语的，非常和蔼可亲。每当我写作业时，妈妈就陪在我身边，默默地看书。我写作业时遇到不会的题，妈妈总是耐心地给我讲解。晚上，妈妈还会给我讲睡前故事，每天我都在妈妈的声音里进入甜蜜的梦乡。我爱我的妈妈。
二年级(1)班的同学们正在举行“语文与生活”主题活动，一起去参加吧！