实验专题：2、探究光的反射定律（必备实验常考知识点+习题专练） 2026年中考物理二轮复习 专项练习习题+答案

这是一份实验专题：2、探究光的反射定律（必备实验常考知识点+习题专练） 2026年中考物理二轮复习 专项练习习题+答案，共24页。试卷主要包含了 可折转的纸板的作用， 选择粗糙硬纸板的原因， 让光贴着纸板射入的目的是， 该实验还需要的测量工具是， 验证“三线共面”的方法， 验证反射角与入射角的关系等内容，欢迎下载使用。
1. 可折转的纸板的作用：验证反射光线与入射光线和法线是否在同一平面；
2. 选择粗糙硬纸板的原因：发生漫反射，显示光的传播路径。
3. 纸板与镜面垂直放置，否则观察不到反射光线
4. 让光贴着纸板射入的目的是：显示光路
5. 该实验还需要的测量工具是：量角器
6. 验证“三线共面”的方法：（验证时，一定要有反例）
法一：纸板F向后或向前折转，(如图1所示)
让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，观察
纸板F上是否显示光线。
法二：将纸板倾斜，(如图 2 所示)
让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，观察纸
板F上是否显示光线。
上述两个实验方法中，都不能看到反射光线（但是反射光线仍然存在），说明法线、入射光线和反射光线在同一平面上。
7. 验证反射角与入射角的关系
(1)多次改变光线的入射方向，观察并测量反射角随入射角的变化关系并记录数据
(2)结论：反射角等于入射角
(3)“入射角等于反射角”这个结论是错误的。
理由：先有入射角，后有反射角。
8. 若将一束光贴着纸板沿FO射入到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，这说明了：反射现象中光路是可逆的。
9. 若将入射光线EO沿着逆时针方向转动，则反射光线OF将会沿着顺时针方向转动
10. 多次改变入射角大小进行测量的目的：使实验结论具有普遍性。
11. 不容易观察到光的路径的解决办法：
光学实验一般是在“较暗”的环境中进行
a.在较暗的环境中进行实验；
b.向纸板喷烟或雾；
c.选用表面粗糙的纸板
一题搞定常考知识点
小李在进行“探究光的反射定律”实验.如图甲为其实验装置.硬纸板由A、B两部分组成，可绕竖直接缝ON折转.
(1)为了使光路更加明显，实验应在较 (选填“亮”或“暗”)的环境进行.除图中器材外，实验中还需要的测量工具是
(2)如图甲所示，将平面镜放在水平桌面上，硬纸板 放在平面镜上，然后让激光笔发出的光线 硬纸板A沿EO方向射向0点，经平面镜反射后，沿OF方向射出.在硬纸板上用笔描出EO和OF的径迹，则入射角是 (选填“∠i”或“∠r”).
(3)改变光线入射的角度，多次实验后，小华得到如下几组数据：
①分析数据可以得出结论：在光的反射现象中，反射角大小 入射角大小，反射角随入射角的增大而 .
②实验中，入射光线与反射光线始终位于ON的两侧，这说明反射光线与入射光线分居
(4)如图乙所示，保持纸板A和入射光的位置不变，将纸板B绕ON向后任意转动一个角度，这样操作的目的是
(5)为验证光路可逆，小华需要进行的实验操作为：
(6)小华在实验中多次改变入射角的大小，测量反射角大小的目的是
(7)新考法·创新装置同桌小刚改进后的实验装置如图丙所示，让光贴着纸板A射向0点，观察纸板B,得出了反射光线、入射光线、法线在同一平面的结论，请你结合所学知识，分析反射光在纸板B上的现象为 ；小刚改进的实验装置相比原装置的优点是： 。
习题速练
【例1】在“探究光的反射定律”的实验中：
(1)实验时，应将白纸板______放置于水平的平面镜上。
(2)如图甲，当光沿着FO的方向射到镜面，反射后的光就会逆着原来的入射光的方向射出。这表明：在反射现象中，光路是______。
(3)如图乙，将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时观察到纸板B的下半部分有反射光线，上半部分无反射光线，表明反射光线、法线和入射光线在______。
(4)利用刻度尺在白纸板上作一条平行于平面镜的直线，A、B、C、D、E、F、M是直线与各入射光线、反射光线、法线的交点（如图丙），测量发现：AB=EF、BC=DE、CM=MD，这样的发现______（选填“能”或“不能”）得到“反射角等于入射角”的结论。
【例2】小浩同学所在的实验小组利用如图所示的平面镜、纸板、激光器、量角器等器材探究“光的反射定律”。
(1)为了在纸板前从不同方向都可以看到纸板上的光束，实验时应选用表面较________（填“光滑”或“粗糙”）的纸板，这是利用光在纸板上发生________反射。
(2)如图甲所示，让入射光沿EO方向射向镜面，在纸板NOF上可看到反射光OF，若将纸板NOF沿ON向后折，如图乙所示，此时在NOF面上________（填“能”或“不能”）看到反射光，这说明反射光线、入射光线和法线在________。
(3)改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，测量ON两侧的入射角和反射角，将数据记录在表格中得出结论。多次改变入射角进行实验的目的是________。
【例3】课堂上，老师带领同学们探究“光的反射规律”。
(1)如图甲，实验前将纸板垂直放置在________上，如图乙，探究时使用可向后折转的光屏是为了验证反射光线与入射光线________（选填“在”或“不在”）同一平面内；当激光笔垂直入射时，反射角为________（选填“0°”或“90°”），
(2)如图丙，将纸板往后倾斜，光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，在纸板上________（选填“能”或“不能”）看到反射光线；
(3)如图丁，用固定激光笔照向鼓面上的平面镜，墙面出现一个光点，轻压平面镜左侧鼓面使其稍许凹陷，则墙上光点位置会________（选填“上移”、“不变”或“下移”）。
【例4】如图甲，在探究光的反射规律的实验中，把平面镜放在水平桌面上，纸板ENF竖直立在镜面上，ON垂直于镜面。
(1)让一束光贴着纸板沿多个角度射到O点，能从不同方向观察到光的传播路径，这是因为光在纸板上发生______（选填“镜面”或“漫”）反射。在纸板上记录每次的光路，记录时，为了区分每次的光路，可采用的方法是___________；
(2)取下纸板，用量角器测量每次的入射角和__________，并记录下来；
(3)在图甲实验的基础上，以ON为轴，把纸板NOF向后折，在纸板上看不到反射光，如图乙所示，这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在_________。小明想：当纸板折到图乙位置时，反射光还存在吗？请设计一种验证方法：____________。序号
1
2
3
4
5
入射角/°
20
30
40
50
60
反射角/°
20
30
40
50
60