所属成套资源:人教版高中物理选修三全套教学课件PPT
人教版 (2019)选择性必修 第三册固体教学ppt课件
展开
这是一份人教版 (2019)选择性必修 第三册固体教学ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了硫酸铜,外形特征,单晶体,多晶体,非晶体,单晶冰糖,多晶冰糖,有确定的几何外形,物理性质,没有固定的熔点等内容,欢迎下载使用。
——没有确定的几何外形
实验A:探究晶体和非晶体的导热性能
云母沿各个方向上的导热性能不同
玻璃沿各个方向上的导热性能相同
实验B:探究晶体和非晶体对光的折射性质
取方解石块和玻璃砖,分别在它们底面放一根红细线,转动它们,从正上方观察,你看到了什么现象?说明了什么?
玻璃沿不同方向光学性质相同
方解石沿不同方向光学性质不同
有些晶体沿不同方向导热或导电性能不同有些晶体沿不同方向的光学性质不同
非晶体沿各个方向的物理性质都是一样的多晶体沿各个方向的物理性质都是一样的
例1.关于晶体和非晶体,下列说法正确的是( ) A.可以根据各向异性或各向同性来鉴别晶体和非晶体 B.一块均匀薄片,沿各个方向对它施加拉力,发现其强度一样,此薄片一定是非晶体 C.一个固体球,如果沿其各条直线方向的导电性不同,则该球体一定是单晶体 D.一块晶体,若其各个方向的导热性相同,则这块晶体一定是多晶体 E.判断晶体和非晶体可以根据有没有确定的熔点
例2.在图甲、乙、丙三种固体薄片上涂蜡,由烧热的针接触其上一点,蜡熔化的范围如图 甲、乙、丙所示,而甲、乙、丙三种固体在熔化过程中温度随加热时间变化的关系如 图丁所示,以下说法不正确的是( )
A.甲、乙为非晶体,丙是晶体 B.甲、乙为晶体,丙是非晶体 C.甲、丙为非晶体,乙是晶体 D.甲为多晶体,乙为非晶体,丙为单晶体 E.甲、丙有确定的熔点,乙无确定的熔点
晶体的微观结构具有一定的规律性。
1.晶体的微观结构特征
微粒的热运动不足以克服它们的相互作用而远离,微粒的热运动表现为在一定的平衡位置附近不停地做微小的振动,使晶体具有规则的几何外形。
组成晶体的物质微粒(分子或原子、离子)依照一定的规律在空间中整齐地排列、晶体中物质微粒的相互作用很强,具有空间上的周期性。
晶体具有确定的几何外形
在沿不同方向所画的等长直线AB、AC、AD上,物质微粒的数目不同.直线AB上物质微粒较多,直线AD上较少,直线AC上更少。正因为在不同方向上物质微粒的排列情况不同,才引起晶体的不同方向上物理性质的不同。
3.有的物质微粒能够形成不同的晶体结构,生成种类不同的几种晶体。
碳原子如果按左图那样排列就成为石墨,按右图那样排列就成为金刚石。
4.一种物质是晶体还是非晶体,并不是绝对的,同一种物质可能以晶体和非晶体两 种不同的形态出现。
天然水晶是晶体,而熔化以后再凝结的水晶(即石英玻璃)就是非晶体。
例如:非晶体硫放置一段时间后会自动转化为晶体硫。
例3.晶体不同于非晶体,它具有规则的几何外形,在不同方向上物理性质不同,而且具有 一定的熔点,下列哪些说法可以用来解释晶体的上述特性( ) A.组成晶体的物质微粒,在空间按一定的规律排成整齐的行列,构成特定的空间点阵 B.晶体在不同方向上物理性质不同,是因为不同方向上微粒数目不同,微粒间距不同 C.晶体在不同方向上物理性质不同,是由于不同方向上的物质微粒的性质不同 D.晶体在熔化时吸收热量,全部用来瓦解晶体的空间点阵,转化为分子间势能;因 此,晶体在熔化过程中保持一定的温度不变;只有空间点阵完全被瓦解,晶体完全 变为液体后,继续加热,温度才会升高 E.晶体在熔化时吸收的热量,破坏空间点阵结构,增加分子势能,同时增加分子动能
相关课件
这是一份高中固体教学ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了硫酸铜,实验设计方案,各向异性,各向同性,各向异性的微观解释,富勒烯,碳纳米管,转化法,由宏观到微观,材料创新等内容,欢迎下载使用。
这是一份物理人教版 (2019)固体教学ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了非晶体,晶体和非晶体,几何外形,几何外形规则,几何外形不规则,多晶体,单晶体等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版 (2019)选择性必修 第三册固体教学ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了各向同性,液体的表面张力,浸润和不浸润,不浸润,气体压强,单位面积上,数密度,气体实验定律,理想气体状态方程等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利