河北省石家庄市元氏县人教版三年级上册期末学业质量检测数学试卷（解析版）-A4

这是一份河北省石家庄市元氏县人教版三年级上册期末学业质量检测数学试卷（解析版）-A4，共5页。试卷主要包含了 72里面有倍， 哥哥今年15岁等内容，欢迎下载使用。
1.答题前，考生先将自己的考场、班级等填写清楚，并认真在规定位置贴好条形码。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用黑色碳素笔书写，要求字体工整，严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域无效。
正确填涂示范错误填涂示范
一、基础知识部分（共40分）
1.填空。（每空1分，共20分）
1. 冬冬8：20从家里出发去图书馆，路上买报纸用了3分钟，然后又用了25分钟到达图书馆，他到达图书馆的时间是（ ）。
【答案】8：48##8时48分
【解析】
【分析】用出发时间加上买报纸及路上用的时间，就是他到达图书馆的时间。
【详解】8：20＋3分钟＋25分钟
＝8：23＋25分钟
＝8：48
冬冬8：20从家里出发去图书馆，路上买报纸用了3分钟，然后又用了25分钟到达图书馆，他到达图书馆的时间是8：48。
2. 文文家、可可家和学校都在滨江大道的一旁，文文家距离学校260米，可可家距离学校320米，文文到可可家的距离可能是（ ）米，也可能是（ ）米。
【答案】 ①. 580 ②. 60
【解析】
【分析】文文家和可可家在学校两侧时，文文到可可家的距离就是文文家距离学校长度加上可可家距离学校长度；文文家和可可家在学校一侧时，文文到可可家的距离就是可可家距离学校长度减去文文家距离学校长度。
【详解】260＋320＝580（米）
320－260＝60（米）
即文文到可可家的距离可能是580米，也可能是60米。
3. 同学们去秋游，男生有180人，女生有160人。每人一瓶矿泉水，一共需要准备（ ）瓶矿泉水。李老师准备了300瓶矿泉水，还差（ ）瓶。
【答案】 ①. 340 ②. 40
【解析】
【分析】需要准备的矿泉水为男生人数与女生人数之和；差几瓶水用人数之和减去已有瓶数即可。
【详解】根据分析可知，需要：180＋160＝340（瓶），还差340－300＝40（瓶），即可得出答案。
4. 一个电饭煲售价599元，一台破壁机售价298元，妈妈要买这两件物品，大约要花（ ）元。
【答案】900
【解析】
【分析】此题是估算，两种物品的单价已知，把599看作600，把298看作300，求出600与300的和即可。
【详解】599＋298≈600＋300＝900（元）
妈妈要买这两件物品，大约要花900元。
5. 72里面有（ ）个9，9的3倍是（ ），9是3的（ ）倍。
【答案】 ① 8 ②. 27 ③. 3
【解析】
【分析】求72里面有几个9，用除法计算；
求9的3倍是多少，根据求一个数的几倍是多少用乘法计算；
求9是3几倍，根据求一个数是另一个数的几倍用除法计算。
详解】72÷9＝8
9×3＝27
9÷3＝3
72里面有8个9，9的3倍是27，9是3的3倍。
6. 哥哥今年15岁。妹妹今年3岁，哥哥的年龄是妹妹的（ ）倍，明年哥哥的年龄是妹妹的（ ）倍。
【答案】 ①. 5 ②. 4
【解析】
【分析】用哥哥今年的年龄除以妹妹今年的年龄，即可计算出哥哥的年龄是妹妹的几倍；
把哥哥与妹妹的年龄分别加上1岁，再用哥哥的年龄除以妹妹的年龄，即可计算出明年哥哥的年龄是妹妹的几倍。
【详解】15÷3＝5
（15＋1）÷（3＋1）
＝16÷4
＝4
哥哥今年15岁。妹妹今年3岁，哥哥的年龄是妹妹的5倍，明年哥哥的年龄是妹妹的4倍。
7. 小花从家到学校要走500米，她每天在家和学校之间往返三次。她每天要走（ ）千米。
【答案】3
【解析】
【分析】小花从家到学校要走500米，她每天在家和学校之间往返三次，“往返三次”往返指一来一回，往返一次是2个500米，往返两次是4个500米，往返三次是6个500米，即每天要走6个500米，用乘法求出小花每天走的米数，再根据1千米＝1000米化成千米数即可。
【详解】500×6＝3000（米）
3000米＝3千米
她每天要走3千米。
8. 一个长方形游泳池，宽20米，长是宽的5倍，长是（ ）米，小明沿着这个游泳池走一圈是（ ）米。
【答案】 ①. 100 ②. 240
【解析】
【分析】根据题意，用20乘5，求出长方形的长，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据解答即可。
详解】20×5＝100（米）
（100＋20）×2
＝120×2
＝240（米）
一个长方形游泳池，宽20米，长是宽的5倍，长是100米，小明沿着这个游泳池走一圈是240米。
【点睛】此题考查了长方形周长公式的实际应用，解题的关键是求出长方形的长。
9. 从一张长6厘米、宽4厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（ ）厘米。
【答案】16
【解析】
【分析】从一个长方形纸上剪去一个最大的正方形，则正方形的边长等于原长方形的宽，正方形的周长＝边长×4，依此计算出正方形的周长。
【详解】
6厘米＞4厘米，即边长为4厘米
4×4＝16（厘米）
这个正方形的周长是16厘米。
【点睛】此题考查的是平面图形的分割，以及正方形的周长的计算，应熟记：正方形的周长＝边长×4。
10. 有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。
【答案】20
【解析】
【分析】用这两个长方形拼成一个图形时，有2种情况。第一种情况是将两个长方形的长拼在一起，此时新图形一条边为4厘米，另一条边为（2＋2）厘米，邻边相等，是正方形，不符合题意；第二种情况是将两个长方形的宽拼在一起，此时新图形的一条边为（4＋4）厘米，另一条边为2厘米，是长方形；再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2算出长方形的周长即可。
【详解】4＋4＝8（厘米）
（8＋2）×2
＝10×2
＝20（厘米）
因此，这个长方形的周长为20厘米。
11. B区有80个车位，平均分成8列。每个车位占总车位数的（ ），占每列车位数的（ ）。（填分数）
【答案】 ①. ②.
【解析】
【分析】求每个车位占总车位数的几分之几，就是把总车位数80个看作单位“1”，即是把总车位数平均分成80份，每个车位占其中的1份，即每个车位占总车位数的；
占每列车位数的几分之几，就是把每列车位数看作单位“1”，已知B区有80个车位，平均分成8列，所以每列车位数是80÷8＝10个，即把每列车位数平均分成10份，每个车位占其中的1份，即每个车位占每列车位数的。据此解答。
【详解】根据分析可知：
每个车位占总车位数的 ，占每列车位数的 。
【点睛】本题主要考查分数意义的理解应用，关键要找准单位“1”，弄清把单位“1”平均分成了几份，表示其中的几份，从而用分数表示。
12. 妈妈买了12个苹果，已经吃了它的，吃了（ ）个，还剩（ ）个。
【答案】 ①. 3 ②. 9
【解析】
【分析】把12个苹果平均分成4份，吃了其中的1份，吃了它的，吃了（12÷4）个；苹果总数减去吃掉的苹果个数，即可算出还剩几个苹果。
【详解】12÷4＝3（个）
12－3＝9（个）
妈妈买了12个苹果，已经吃了它的，吃了（3）个，还剩（9）个。
【点睛】此题考查的是除法求一个数的几分之几是多少的简单实际问题，理解分数的意义是解题关键。
2.判断。（共10分）
13. 分针从数字“4”走到“8”，走了25分钟。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】钟面上分针走一个小格是1分钟，走一个大格是5分钟，分针走几个大格就是几个5分钟。
【详解】分针从数字“4”走到“8”，走了4个大格，走了20分钟。
故答案为：×
14. 5的8倍与8的5倍计算结果相同。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算；依此计算并比较即可判断。
【详解】5×8＝40
8×5＝40
由此可知，5的8倍与8的5倍计算结果相同。
故答案为：√
15. 刘畅身份证号码的倒数第2位是单数，说明刘畅是一个女孩。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】身份证编码规则：第1—6位数字表示地区代码，第7—10位数字表示“出生年份”，第11—12位数字表示“月”，第13—14位数字表示“日”；第15—17位数字为出生人的顺序号，其中第17位数字单数为男性、双数为女性；第十八位为校验码。
【详解】根据分析可知，刘畅身份证号码的倒数第2位是单数，说明刘畅是一个男孩，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握身份证的编码规则是解答本题的关键。
16. 图中涂色部分占整个图形的。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】
如图所示，图形被平均分成8份，涂色部分占其中的4份，根据分数的意义可知，涂色部分占整个图形的或。
【详解】根据分析可知，图中涂色部分占整个图形的。
故答案为：√。
【点睛】本题考查分数的意义，关键是明确图形被平均分成几份，涂色部分占其中的几份。
17. 第一组共有12人，如果会游泳的有7人，会骑自行车的有8人，那么两种都会的有3人。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】会游泳的人数加会骑自行车的人数，再减去第一组共有的人数即等于两种都会的人数，据此即可解答。
【详解】7＋8－12
＝15－12
＝3（人）
故答案为：√
【点睛】熟练掌握集合问题的解题方法是解答本题的关键。
3.选择。（共10分）
18. 李叔叔从晚上7：00开始看电视，看到晚上8：10，一共看了（ ）分钟。
A. 70B. 50C. 10
【答案】A
【解析】
【分析】用李叔叔结束看电视的时刻减开始看电视的时刻就是他看电视的时间，然后再根据1小时＝60分钟，换算成用分钟作单位即可。
【详解】8：10－7：00＝1小时10分
1小时10分＝70分钟
一共看了70分钟。
故答案为：A
19. 在下面三个长度中，最长的是（ ）。
A. 5千米B. 500米C. 5000分米
【答案】A
【解析】
【分析】1千米＝1000米，1米＝10分米，据此将不同单位的数统一单位，再比较大小解答。
【详解】5千米＝5000米
5000分米＝500米
5000米＞500米
则5千米＞500米＝5000分米
最长的是5千米。
故答案为：A
20. 用边长为1厘米的小正方形组成的下列图形中，（ ）的周长最大。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】根据周长的定义，周长指的是封闭图形一周的长度。多边形周长的长度相当于图形所有边的和；分别求出各图形的周长即可。
【详解】A．周长为12厘米；
B．周长是10厘米；
C．（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）；
故答案为：A
【点睛】本题考查的是周长的定义和应用。
21. 一张长方形的纸，对折三次，展开后其中1份是这张纸的（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意，把长方形纸看成一个整体，对折一次即是平均分成两份，每份占整体的，再对折就是平均分成4份，每份占整体的，对折第三次时就是平均分成了8份，每份占整体的，据此解答即可。
【详解】一张长方形的纸，对折三次，展开后其中1份是这张纸的。
故答案为：C
22. 同学们排队做操，小明从前数是第8，从后数是第9，这一列共有（ ）人。
A. 16人B. 17人C. 18人
【答案】A
【解析】
【分析】将从前数出的人数加上从后数出的人数，再减去重复数的小明1人，据此解答。
【详解】根据分析：8＋9－1＝16（人），所以这一列共有16人。
故答案为：A
【点睛】掌握集合问题的计算方法是解答本题的关键。
二、计算题部分（共20分）
23. 直接写出得数。
15×6＝ 80×3＝ 560＋240＝ 320－80＝

【答案】90；240；800；240
；1；；
【解析】
24. 脱式计算。
137＋63×5 469＋212－132
（473－229）×4
【答案】452；549；
976；
【解析】
【分析】（1）不同级的运算要先算乘除、后算加减。
（2）同一级运算，要从左往右依次计算。
（3）有括号的要先算小括号里面的，再算括号外面的。
（4）根据分数的计算方法，同分母时，分子相加，再进行接下来的运算即可。
【详解】137＋63×5
＝137＋315
＝452
469＋212－132
＝681－132
＝549
（473－229）×4
＝244×4
＝976
＋－
＝1－
＝
三、操作题：根据要求完成下面各题。（共10分）
25. 根据要求完成下面各题。
（1）在方格图中画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。
（2）涂色表示出这个长方形的。
（3）在方格图中画一个与长方形周长相等的正方形。
【答案】（1）（2）（3）见详解
【解析】
【分析】（1）长方形的对边相等，四个角都是直角，据此特征画一个长5厘米，宽3厘米的长方形即可。
（2）涂色表示出这个长方形的即可。
（3）利用（长＋宽）×2再除以4求出正方形的边长，根据边长和正方形的特征画图即可。
【详解】（1）（2）如图：
（3）（5＋3）×2÷4
＝16÷4
＝4（厘米）
如图：
【点睛】本题考查了长方形和正方形的特征及画法，结合题意分析解答即可。
四、应用题。（共30分）
26. 三（1）班学生一共折了45架纸飞机，其中是女生折的，是男生折的。女生和男生各折了多少架纸飞机？
【答案】27架；18架
【解析】
【分析】根据题意可将45架纸飞机平均分成5份，女生折了其中的3份，男生折了其中的2份，因此用总架数除以平均分的份数，即可计算出每份的架数，最后用每份的架数乘对应的份数即可解答。
【详解】45÷5＝9（架）
9×3＝27（架）
9×2＝18（架）
答：女生折了27架，男生折了18架。
27. 学校操场的长是110米，宽是80米，亮亮绕着操场跑了2圈，他跑了多少米？
【答案】760米
【解析】
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式计算出操场的周长，再将周长乘2即可。
【详解】（110＋80）×2
＝190×2
＝380（米）
380×2＝760（米）
答：他跑了760米。
【点睛】熟记长方形的周长公式并灵活运用是解题关键。
28. 小红和小华共同做一批纸花。小红做了，小华比小红少做了，她们一共完成了几分之几？还剩多少？
【答案】；
【解析】
【分析】用小红做的几分之几减去，即可计算出小华做了几分之几，再把两人各自做的几分之几相加，即可计算出她们一共完成了几分之几；
把这批纸花看作整体1，用1减去她们一共完成的几分之几，即可得到剩余总量的几分之几。
【详解】－＝
＋＝
1－＝－＝
答：她们一共完成了；还剩。
29. “双11”购物狂欢节，某网店上午接384个订单，中午发出125个，下午又接230个订单，这个网店当天还有多少个订单未发出？
【答案】489个
【解析】
【分析】用上午成交订单的数量加上下午成交订单的数量，求出一共成交多少个订单，再减去中午发出订单的数量即可解答。
【详解】384＋230－125
＝614－125
＝489（个）
答：这个网店当天还有489个订单未发出。
30. 书法小组有6个同学，每人每天写24个大字，照这样计算，一星期，这个书法小组共写多少个大字？
【答案】1008个
【解析】
【分析】已知书法小组有6个同学，每人每天写24个大字，求一星期这个书法小组共写多少个大字，就用每人每天写的字数24乘6个同学再乘7天。据此解答。
详解】24×6×7
＝144×7
＝1008（个）
答：这个书法小组共写1008个大字。
31. 为丰富同学们的科普知识，学校买了一些科普类书籍准备放在3个楼层的阅读分享处，一楼放了9本，二楼放的本数是一楼的6倍，三楼放的本数比二楼少了12本，三楼放了多少本书？
【答案】42本
【解析】
【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，先用9乘6，求出二楼放的本数，再减去12本，即可解答。
【详解】9×6－12
＝54－12
＝42（本）
答：三楼放了42本书。