2025--2026学年山东省菏泽市第一中学高一下册4月阶段测试数学试题 [含答案]
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这是一份2025--2026学年山东省菏泽市第一中学高一下册4月阶段测试数学试题 [含答案],共2页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
1.已知复数满足(为虚数单位),则的虚部为( )
A.2B.C.D.
【答案】A
【详解】因为,所以,
所以,所以的虚部为2.
2.如图,长方体中被截去一小部分,其中,,则剩下的几何体是( )
A.棱台B.四棱柱C.五棱柱D.六棱柱
【答案】C
【详解】依题意,,且,
又平面平面,
所以由棱柱的结构特征知,剩下的几何体为五棱柱.
3.下列说法正确的是( )
A.若方向相反,则与为相反向量
B.模相等的两个平行向量相等
C.有向线段可以表示向量但不是向量,且向量也不是有向线段
D.共线向量是在同一条直线上的向量
【答案】C
【分析】根据相等向量的定义,可判断A、B的正误;根据向量和有向线段的定义,可判断C的正误;根据共线向量的定义,可判断D的正误.
【详解】选项A:若方向相反,但模长不同时,两个向量不是相反向量,故A错误;
选项B:若模长相等的两个平行向量,方向相反,则为相反向量,不是相等向量,故B错误;
选项C:向量没有固定的起点,但有向线段有起点,有向线段是向量的表示工具,
所以有向线段可以表示向量但不是向量,且向量也不是有向线段,故C正确;
选项D:共线向量方向相同或相反,可位于平行直线上,不一定在同一条直线上,故D错误.
故选:C
4.已知向量,,若与垂直,则( )
A.3B.C.5D.
【答案】C
【分析】由向量垂直,数量积为0求得参数,然后由模的坐标表示计算.
【详解】因为向量,,所以,
因为与垂直,所以,解得,
所以,所以.
故选:C.
5.下列说法中,正确的是( )
A.有一个面为多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体是棱锥
B.用一个平面去截棱锥,棱锥底面与截面之间的部分是棱台
C.棱柱的侧面都是平行四边形,而底面不是平行四边形
D.棱柱的侧棱都相等,侧面都是全等的平行四边形
【答案】A
【分析】根据棱锥、棱台、棱柱的定义和性质逐一对选项ABC进行判断,通过举反例对选项D进行判断.
【详解】对于A选项,由棱锥的定义判断A正确;
对于B选项,只有当平面与底面平行时,所截部分才是棱台,所以B错误;
对于C选项,棱柱的底面可为任意平面多边形,所以C错误;
对于D选项,斜棱柱的侧面不是全等的平行四边形,所以D错误.
故选:A.
6.已知平面向量,则在上的投影向量为( )
A.B.C.D.
【答案】A
【分析】根据投影向量的定义计算即得.
【详解】∵,∴,
所以在上的投影向量为:.
故选:A.
7.葫芦是中华民俗文化的组成部分,是一种文化载体、文化事象,更是中华吉祥文化的象征.图①为一个清代乾隆釉里红团龙纹葫芦瓶古玩,它近似为两个球融合组成的.现模仿该古玩制作了一模型,其轴截面如图②所示,已知两球的半径分别为3和4,且两球心的距离为,记两球心分别为,为两个球面交线上一点,则( )
A.6B.5C.7D.8
【答案】A
【分析】由余弦定理可得,利用数量积的定义可求得的值.
【详解】因为两球的半径分别为3和4,所以,又,
在中,由余弦定理可得,
所以.
故选:A.
8.设是的外心,点满足,则是的( )
A.内心B.任意一点
C.垂心D.重心
【答案】C
【详解】由题可得,
由于是的外心,设为线段的中点,
故且,即,
所以,同理,,故是的垂心.
故选:C.
二、多选题
9.在日常生活中,我们会看到如图所示的情境,两个人共提一个行李包,假设行李包所受重力为,作用在行李包上的两个拉力分别为,且,与的夹角为,下列结论中正确的是( )
A.越小越省力,越大越费力B.的最小值为
C.当时,D.当时,
【答案】AC
【分析】利用平面向量的加法运算以及模长、数量积公式进行求解,再逐项判断即得.
【详解】对于A,依题意,,又,
则,
解得,而时,单调递减,
因此越小越省力,越大越费力,A正确;
对于B,,则,即,B错误;
对于C,当时,由,得,因此,C正确;
对于D,当时,由,得,因此,D错误.
故选:AC
10.已知复数,则下列结论正确的是( )
A.的实部是
B.的虚部为
C.
D.在复平面内所对应的点位于第四象限
【答案】BD
【分析】复数的乘法运算可得,从而可求其实部与虚部,可对A、B判断;可求其模对C判断;利用复数的几何意义可对D判断;
【详解】由题意可得,
A、B:的实部为7,虚部为,故A错误、B正确;
C:,故C错误;
D:在复平面内所对应的点的坐标为,位于第四象限,故D正确.
故选:BD.
11.在中,是的中点,是线段上的点,过作一直线分别与交于点,设,其中,则下列结论正确的是( )
A.若,则
B.若,则是等边三角形
C.若,则
D.若,则的最小值为
【答案】AD
【分析】利用平面向量的线性运算,以及数量积公式,基本不等式依次求解即可.
【详解】因为,
则,即,
则,
所以,A正确;
因为,所以,
所以,同理,点是的垂心,
又是边的中点,,易知是等腰三角形,无法确定是等边三角形,B错误;
由题意知,,所以,
又三点共线,则,
所以,即,解得,C错误;
,又三点共线,则,
因此,
当且仅当时取等号,所以的最小值为,D正确.
故选:AD.
三、填空题
12.已知向量,,若与平行,则实数________.
【答案】
【分析】由向量坐标的数乘及加减法运算求出与,然后利用向量共线的坐标表示列式求解.
【详解】由向量和,
所以,
,
由与平行,所以.
解得.
13.中,,,的面积等于,则角平分线的长等于________.
【答案】/
【分析】先利用三角形面积公式求得,再由余弦定理求出,根据题设条件和等面积列式求解即得的长.
【详解】设中角所对的边分别为,
依题知,则有,
由余弦定理, ,
即解得.
设,则由可得 ,
化简得,解得.
即角平分线的长为.
故答案为:.
14.折扇又名“撒扇”、“纸扇”,是一种用竹木或象牙做扇骨,韧纸或绫绢做扇面的能折叠的扇子,如图1.其展开几何图是如图2的扇形,其中,,,点在上,则的最小值是__________.
【答案】
【分析】若为中点,由、,应用向量数量积的运算律化简得,根据位置关系求最小值.
【详解】如下图,,
若为中点,且,则,
则,
要使其最小,只需共线,
此时,由图知此时.
故答案为:.
四、解答题
15.在中,内角所对的边长分别是,且.
(1)求角;
(2)若,求的面积的最大值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用正弦定理边化角,利用正弦两角和公式化简,即可求出角;
(2)利用余弦定理,结合基本不等式求最大值,即可求解.
【详解】(1)由
,
由于,所以,
又因为,所以,即,
因为,所以,即,
故;
(2)因为,,所以由余弦定理可得:
,
由基本不等式可得:,所以,
当且仅当取等号,
则的面积,
故的面积的最大值为.
16.已知平面向量,.
(1)若,且,求的坐标;
(2)若与的夹角为锐角.求实数的取值范围.
【答案】(1)或
(2)
【分析】(1)设出,利用平行关系和模长列出方程组,求出,得到答案;
(2)写出,根据与的夹角为锐角,得到方程和不等式,求出实数的取值范围..
【详解】(1)设,,
因为,所以6x=-y,因为,所以,
解得或,所以或;
(2),,
因为与的夹角为锐角,所以,,
解得且,即.
17.欧拉(1707-1783),他是数学史上最多产的数学家之一,他发现并证明了欧拉公式,从而建立了三角函数和指数函数的关系,若将其中的取作就得到了欧拉恒等式,它是令人着迷的一个公式,它将数学里最重要的几个量联系起来,两个超越数——自然对数的底数e,圆周率,两个单位——虚数单位i和自然数单位1,以及被称为人类伟大发现之一的0,数学家评价它是“上帝创造的公式”,请你根据欧拉公式:,解决以下问题:
(1)将复数表示成(,i为虚数单位)的形式;
(2)求的最大值.
【答案】(1)
(2)2
【分析】(1)根据题意结合复数运算求解;
(2)根据题意结合复数的四则运算和模长整理得,再结合正弦函数的有界性分析运算.
【详解】(1)因为,
所以.
(2)由题意可得:,
所以,
因为,所以,因此,
所以的最大值为2.
18.如图,在中,点、满足,,点满足,为的中点,且、、三点共线.
(1)用、表示;
(2)求的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用平面向量的线性运算可得出关于、的表达式,再由即可得解;
(2)利用平面向量的共线定理到,进而得到,再利用平面向量的基本定理即可得解.
【详解】(1)因为,则,所以,
因为为的中点,故.
(2)因为、、三点共线,则,,,
所以存在,使得,即,
所以,
又因为,且、不共线,
所以,则,
所以,故.
19.法国数学家费马在给意大利数学家托里拆利的一封信中提到“费马点”,即平面内到三角形三个顶点距离之和最小的点.托里拆利确定费马点的方法如下:
①当三个内角均小于时,满足的点为费马点;
②当有一个内角大于或等于时,最大内角的顶点为费马点.
请用以上知识解决下面的问题:已知的内角,,所对的边分别为,,,点为的费马点,.
(1)求角;
(2)若,求;
(3)在(2)的条件下,若,且点为平面上任意一点,求的最小值.
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】(1)根据二倍角的余弦公式、正弦定理和勾股定理的逆定理化简计算即可求解;
(2)设,,,由费马点定义知,根据三角形面积公式和等面积可得,进而求解;
(3)建立平面直角坐标系,设,根据平面向量的线性运算、坐标运算和几何意义可得,结合费马点的定义可得,即可求解.
【详解】(1)因为,
所以,
所以,所以,
所以.
(2)由费马点定义知,,
设,,,,,,
由,得,
整理得,
则.
(3)在中,,,
以点为坐标原点,、所在直线分别为、轴建立平面直角坐标系,
则、、,设,则,
,.
所以,
则的几何意义是点到点,,的距离之和,
因为,,则为等腰直角三角形,故,
易知,故,
所以的“费马点”为点,
故的最小值为.
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