人教版八年级英语下册八下期中总复习——易错易混必考知识点 80 题（含答案）

这是一份人教版八年级英语下册八下期中总复习——易错易混必考知识点 80 题（含答案），文件包含十年2015-2024高考语文真题分类汇编全国通用专题19语言文字运用句式类教师版docx、十年2015-2024高考语文真题分类汇编全国通用专题19语言文字运用句式类学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共44页， 欢迎下载使用。
易错易混必考知识点 80 题
基础入门训练 40 题
一、单项选择题。
Shan Xinghua did whatever she culdwith the prblem and madepssible fr everyne t buy the tickets nline quickly.
A．deal; thatB．t deal; itC．deal; itD．t deal; this
2．I find it difficultthe jb in five minutes.
A．t finishingB．finishingC．finishD．t finish
3．I felt srry that I was late fr the meeting. I was s busya nvel that I frgt
the meeting.
A．t read; lking atB．reading; t see
C．t read; seeingD．reading; t lk at 4．—Culd I use yur bike, Mm?
—Yes, yu. But yuride it t the far park. It’s t dangerus. A．culd; can’tB．must; canC．can; mustD．can; can’t 5．My teacher encuraged meup speaking English.
A．nt giveB．nt t giveC．t nt giveD．nt giving
6．Hisin the final exam made him realize the imprtance f hard wrk. A．achievementB．failureC．stressD．inspiratin
7．I taught my deskmate t play the guitar, and, he helped me with my English hmewrk.
A．at firstB．in returnC．n fireD．fr example 8．—What’s yur attitude twards difficulties in life?
—I believe that a strngcan help me vercme them.
A．willingB．willC．meaningD．meaningful 9．—I’m planning t visit the science museum this weekend.
. I’d like t g with yu.
A．Me tB．Me neitherC．I dn’t think sD．That’s t bad 10．The by enjys playing basketball tstress befre a test (测试).
A．reduceB．raiseC．keepD．discver 11．Jack funddifficultthe river withut taking a bat.
A．that, t g acrssB．it, t crssC．it, acrssD．that, t crss 12．They have t ck byat hme since their parents wrk far away.
A．myselfB．herselfC．themselvesD．urselves 13．—I’m a teenager’s mther. Smetimes I dn’t knw why my sn gets angry very ften.
—Maybe hea lt f stress. Yu’d better talk with him.
A．lks afterB．finds utC．suffers frmD．takes up 14．—What’s wrng with yu, He Ta?
—I’ma bruised knee by accident n the playgrund.
A．suffering frmB．reaching frC．eating utD．putting up 15．, we arrived at the train statin n time befre the snw started.
A．BadlyB．LuckilyC．NervuslyD．Happily 16．—Why nt find ut the latest news nline?
—Gd idea. Let methe cmputer.
A．put nB．turn nC．get nD．try n 17．Be careful! The dry wd mayif yu put it near the stve.
set fire
make fire
play with fire
catch fire
Fredaus and she is the nly ne wh understands us all the time.
A．is hard nB．is patient withC．is strict withD．is angry with 19．— I feel lnely these days.
Yujin sme clubs t make new friends.
A．culdB．have tC．mustD．need 20．— Hw d yu usually spend yur weekends?
I ften g hiking t enjy thescenery.
A．natureB．naturallyC．naturalD．naturals 21．—wnderful the Great Barrier Reef is! I want t visit it next year.
—Me t. It’s really a natural wnder.
A．WhatB．HwC．What aD．Hw a
Tm encuraged Matt t lk n the bright sidehe wuld feel better after lsing the game.
A．s thatB．untilC．althughD．if 23．The Great Barrier Reef is ne fplaces in the wrld.
A．beautifulB．mre beautifulC．mst beautifulD．the mst beautiful 24．—I had a fight with my best friend.
yu culd write him a letter.
A．MaybeB．AlthughC．UntilD．Because 25．The Sahara Desert is abut 9,000,000 square kilmeters.
A．in sizeB．n sizeC．at sizeD．fr size
26．I feltwhen I mved t a new city because I had n friends.
A．lnelyB．alneC．happyD．excited 27．—Befre we d physics experiments, it’s necessary t learn the steps and understand them
.
—Because it cnnects with everyne’s safety.
A．differentlyB．badlyC．imprtantlyD．clearly 28．— I failed t finish the prject. I dn’t think I can make it.
—Never keep aattitude twards failure. Try again, I’m sure yu’ll succeed. A．patientB．prudC．negativeD．nrmal 29．—is the bridge?
—It’s abut 100 meters lng.
A．Hw farB．Hw lngC．Hw tallD．Hw wide 30．He regretscmputer games all day. It’s bad fr his studies.
A．playB．t playC．playingD．played 31．—What’s thef the muntain?
—It’s abut 8,848 meters high.
A．wideB．highC．widthD．height 32．—d yu visit the West Lake?
—Twice a year.
A．Hw lngB．Hw ftenC．Hw farD．Hw much 33．—D yu knw whthe Great Wall?
—Qin Shi Huang, I think.
A．buildsB．builtC．is buildingD．will build 34．We shuld try ur best t prtect the envirnment, because nature ist us all. A．imprtantB．mre imprtantC．the mst imprtant D．imprtance 35．—Hw lng has the Sahara Desert been there?
—Itthere fr millins f years.
A．isB．wasC．has beenD．will be 36．—Have yu ever visited the Great Wall?
—Yes, I have. It’s ne f the greatestin the wrld.
A．wndersB．placesC．muntainsD．rivers
Many climbers risk theirt climb the highest muntain.
lifeB．livesC．livingD．live
The Sahara Desert is abut 9,000,000in size.
square kilmetersB．kilmeters squareC．square kilmeterD．kilmeters
39．I dn’t knwt slve this prblem. Can yu help me?
A．whatB．hwC．whichD．wh 40．—Hw was yur trip t Shaanxi?
We saw the Huku Waterfall n the Yellw River. A．It was great!B．That’s right.
C．I dn’t think s.D．It was terrible.
进阶拓展训练 40 题
一、单项选择题。
Thef the swimming pl is 1.8 metres, s it’s dangerus fr kids t swim in it. A．lengthB．depthC．widthD．height
The beautiful scenery f the lakelts f visitrs every summer.
A．avidsB．attractsC．risksD．repeats 43．The team finished the big taskby helping each ther.
A．carelesslyB．successfullyC．hardlyD．slwly 44．Munt Qmlangma ismuntain in the wrld.
A．highB．higherC．highestD．the highest 45．—Hw did Wang Fuzhu and his team try t climb Munt Qmlangma?
—They wereand never gave up.
A．curiusB．determinedC．changeableD．nrmal 46．Thef the muntain was cvered with snw all year rund.
A．bttmB．surfaceC．levelD．ft 47．—Did yu visit the Grand Canyn last summer?
—Yes,amazing natural wnder it is!
A．HwB．WhatC．What anD．Hw a 48．—Mm, can I g hiking in the muntains with my friends tmrrw?
—N, yu. The weather reprt says it might rain.
A．needn’tB．dn’tC．mustn’tD．shuldn’t 49．—yu g t the Taklimakan Desert last mnth?
—N, I. I flew t visit Victria Falls alne.
A．Are; am ntB．Were; am ntC．Were; wasn’tD．Did; didn’t 50．—I likeMunt Tai. Can yu tell me mre abut it?
—Of curse. I travelled there with my friends last mnth.
A．learning abutB．thinking abutC．talking abutD．wrrying abut 51．We’d better clean ur classrmit is tidy fr the new class.
A．s thatB．althughC．untilD．if
52．I wn’t g t the parkyu prmise t g with me.
A．ifB．althughC．unlessD．because 53．Dn’t be hardyur little brther; he is still a child.
A．nB．tC．withD．f
We must fllw the schl ruleswe want t have a gd learning envirnment. A．althughB．ifC．s thatD．until
T prtect ur eyes, we shuldthe time we spend n electrnic devices. A．reduceB．increaseC．dubleD．add 56．—Is therein the classrm? It’s s quiet.
—N. All the students have gne t the playgrund.
A．anybdyB．smebdyC．nbdyD．everyne 57．Peple arund the wrld smetimes celebrate the same hliday, but they celebrate it quite
.
A．easilyB．naturallyC．suddenlyD．differently 58．Ding exercise every day can imprve urhealth.
A．physicsB．physicallyC．physicalsD．physical 59．— Can yu hear what the speaker is saying?
N, the micrphne is brken. His message isn’tt any f us at all! A．dealing withB．taking backC．getting acrssD．passing away 60．—Did yu put peanuts in my sandwich? But I’m allergic t them.
—Srry, I frgt. I didn’t d it!
A．n purpseB．in cntrlC．under pressureD．at present 61．Many peple die frmevery year.
A．illnessB．healthC．exerciseD．fd 62．Tm likes playing basketball., he is gd at swimming.
A．Such asB．Fr exampleC．What’s mreD．At first 63．The flu is s serius nw. It is sure t bet ur health.
A．harmfulB．necessaryC．imprtantD．familiar
peple can usually slve prblems better, whilepeple may give up easily when facing difficulties.
A．Impatient; patientB．Patient; impatient
C．Patient; patientD．Impatient; impatient 65．The by is nly 7 years ld. He isn’tt take care f. A．ld enugh; himselfB．enugh ld; himself
C．ld enugh; himD．enugh ld; him 66．—Dn’t read in such a dark rm, Jhn. It’s bad fr yur eyes.
—OK, Mum. I’llthe light right nw.
A．turn nB．take careC．lk afterD．think f 67．—What a heavy rain it is utside!
—S, we’d better nt g ut tgetting wet.
A．replaceB．breakC．avidD．guess 68．—yu please give me sme advice n imprving my English?
—Sure. Yuspend mre time reading English nvels.
A．Culd; culdB．Shuld; canC．Shuld; shuldD．Must; must 69．—I’m afraid I can’t play basketball with yu.
But yut play with me! I wn’t trust yu anymre.
A．expectedB．frgtC．beganD．prmised 70．Eating t much junk fd mayyur health.
A．harmful tB．d harm tC．be harmD．harm t
71．I usually g t the parkfresh air and enjy the sunshine.
A．in rder t getB．in rder that getC．s that getD．such that get 72．He asked mehim with his hmewrk.
A．helpB．t helpC．helpingD．helped 73．— Yu dn’t lk well.?
N. I’m afraid I might run a temperature.
A．What happenedB．Are yu OKC．What shuld yu d D．Can I help yu 74．My mther always tells met much time n cmputer games.
A．dn’t spendB．nt spendC．nt t spendD．t nt spend 75．Watching t much TV is bad fr yur eyes, s yu shuldit.
A．cut dwnB．cut dwn nC．cut upD．cut ff 76．—What d yu usually d tstress?
—I usually run in the mrning.
A．deal withB．agree withC．cme up withD．play with
My sisterpainting as a hbby last year, and nw she is gd at it.
tk upB．tk ffC．tk utD．tk dwn
—Culd yu pleasethe living rm?
—Sure, Mm. Iit right nw.
clean; will dB．t clean; dC．clean; dD．cleaning; will d 79．She preferst music rather thanTV when she is free.
A．listening; watchB．t listen; watchC．listen; watchingD．listening; watching 80．Mr Li gave Millieuseful advice and shet pass the exam at last.
A．a; triedB．a; managedC．many; triedD．much; managed
1．B
【详解】句意：单杏花尽她所能来处理这个问题，并使它成为可能，让每个人都能快速在网上购票。
第一空，固定用法“d whatever ne can t d sth.”意为“尽某人所能去做某事”，动词不定式表目的，故填 t deal；第二空，考查固定句型“make it + adj. + fr sb. + t d sth.”，其中 it 作形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式短盖，故填 it。
2．D
【详解】句意：我发现在五分钟内完成这项工作很困难。
“find it+形容词+t d sth.”为固定句型，it 作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式短语，应填 t finish。
3．B
【详解】句意：我很抱歉开会迟到了。我忙着读小说，以至于忘了去开会。
固定搭配 be busy ding sth.意为“忙于做某事”，因此用动名词 reading，排除 A、C 选项。see 强调“看见、出席”的结果；lk at 强调看的动作。根据“迟到”可知，是忘记去开会这一结果， 因此用不定式 t see。
4．D
【详解】句意：——妈妈，我可以用一下你的自行车吗？——是的，你可以。但是你不能骑它去很远的公园，那太危险了。
can 可以，能够；culd 可以；must 必须；can’t 不能。问句用“Culd ”表示委婉请求，肯定回答用“Yes, yu can”；后半句根据“太危险了”可知，这里表示“禁止、不能”，应填 can’t。5．B
【详解】句意：我的老师鼓励我不要放弃说英语。
encurage sb. nt t d sth.是固定搭配，表示“鼓励某人不要做某事”，应填 nt t give。6．B
【详解】句意：他期末考试的不及格让他意识到了努力的重要性。
achievement 成就；failure 失败/不及格；stress 压力；inspiratin 灵感。根据后句“made him realize the imprtance f hard wrk”可知，让他意识到努力重要性的应是“失败”或“不及格”，应填failure。
7．B
【详解】句意：我教我的同桌弹吉他，作为回报，他帮我做英语作业。
at first 起初；in return 作为回报；n fire 着火；fr example 例如。句中“I taught my deskmate t play the guitar”和“he helped me with my English hmewrk”是互相帮助、回报的关系，因此 in return 符合语境。
8．B
【详解】句意：——你对待生活中困难的态度是什么？——我相信坚强的意志能帮助我克服它们。
willing 愿意的，形容词；will 意志、意愿，名词；meaning 意义，名词；meaningful 有意义的，形容词。空格前有形容词 strng，后应接名词，且根据句意“克服困难”需要“坚强的意志”，因此应选 will。
9．A
【详解】句意：——我计划这个周末去参观科学博物馆。——我也是。我想和你一起去。 Me t 我也是，用于对肯定陈述表示赞同；Me neither 我也不，用于对否定陈述表示赞同； I dn’t think s 我不这么认为；That’s t bad 太糟糕了。根据答语中“I'd like t g with yu.” 可知，说话人也想去，表示对肯定陈述的赞同。
10．A
【详解】句意：这个男孩喜欢在考试前打篮球来减轻压力。
reduce 减轻；raise 提高；keep 保持；discver 发现。根据“playing basketball”以及“stress”可知，此处表示“减轻”压力，应填 reduce。
11．B
【详解】句意：杰克发现不坐船穿过这条河很难。
that 那；it 它；crss 穿过，动词；acrss 穿过，介词。固定句型“find it + adj. + t d sth.”意为“发现做某事……”，其中 it 作形式宾语，动词不定式短语作真正宾语，故第一空填 it；第二空需用动词不定式 t crss。
12．C
【详解】句意：由于父母在远处工作，他们不得不在家独自做饭。
myself 我自己；herself 她自己；themselves 他们自己；urselves 我们自己。固定短语 by neself
意为“独自”，主语是 They，对应的反身代词应用 themselves。13．C
【详解】句意：——我是一位青少年的母亲。有时我不明白为何儿子常发脾气。——也许他承受着很多压力。你最好和他谈谈。
lks after 照顾；finds ut 找出；suffers frm 承受；takes up 占用。根据上文儿子经常生气， 推测原因是“承受”压力，suffer frm stress“承受压力”。
14．A
【详解】句意：——何涛，你怎么了？——我在操场上意外地遭受了膝盖瘀伤。
suffering frm 遭受；reaching fr 伸手去拿；eating ut 外出就餐；putting up 张贴。根据问句“What’s wrng with yu”可知询问健康状况或发生了什么事，答语中提到“bruised knee”表示膝盖受伤，语境为遭受痛苦。
15．B
【详解】句意：幸运的是，我们在下雪之前准时到达了火车站。
Badly 糟糕地；Luckily 幸运地；Nervusly 紧张地；Happily 快乐地。根据“befre the snw started”
可知，在下雪前准时到达是一件幸运的事，应填 Luckily。16．B
【详解】句意：—为什么不在网上查找最新消息呢？—好主意。让我打开电脑。
turn n 打开（电器等）；put n 穿上；get n 上车；try n 试穿。根据上文“在网上查找最新消息”可知，需要启动电脑才能上网。故填 turn n。
17．D
【详解】句意：小心！如果你把干木头放在炉子附近，它可能会着火。
set fire 放火；make fire 生火；play with fire 玩火；catch fire 着火。根据“The dry wd may…if yu put it near the stve.”，干木头靠近炉子容易自燃，“catch fire”表示物体本身着火，符合语境。
18．B
【详解】句意：弗雷达对我们很有耐心，她一直是唯一理解我们的人。
is hard n 对……严厉/苛刻；is patient with 对……有耐心；is strict with 对……严格；is angry with 对……生气。根据“she is the nly ne wh understands us all the time”可知，她对我们的态度是包容和耐心的，is patient with 符合语境。
19．A
【详解】句意：——我这些天感到很孤独。——你可以加入一些俱乐部来结交新朋友。
culd 可以（表示委婉的建议）；have t 不得不；must 必须（语气强硬的命令）；need 需要
（后接动词需加 t）。句中是给对方提出委婉的建议，用 culd 最符合语境。 20．C
【详解】句意：——你通常怎么度过周末？——我经常去远足，欣赏自然风光。
nature 自然，名词；naturally 自然地，副词；natural 自然的，形容词。natural“自然的、天然的”作形容词修饰名词 scenery“风景”，构成常用短语 natural scenery，表示“自然风光”，符合语境。
21．B
【详解】句意：——大堡礁是多么美妙啊！我想明年去参观它。——我也是。它真是一个自然奇观。
句子是感叹句，感叹句由what 或hw 引导，what 引导的感叹句中心词是名词，其结构是“What (a/an)+形容词+名词+主语+谓语”；hw 引导的感叹句的结构是“Hw+形容词/副词+主语+谓语”。wnderful 是形容词，应填 hw。
22．A
【详解】句意：汤姆鼓励马特往好的方面看，以便他在输掉比赛后能感觉好一点。
s that 以便；until 直到；althugh 尽管；if 如果。根据句意，前句“鼓励往好的方面看”是为了后句“感觉好一点”这一目的，s that 引导目的状语从句，符合语境。应填 s that。23．D
【详解】句意：大堡礁是世界上最美丽的地方之一。
考查形容词最高级的用法。根据“ne f... in the wrld”可知，此处表示“世界上最……之一”， 应用形容词最高级。形容词最高级前通常加定冠词 the，固定结构为“ne f + the + 形容词最 高级 + 名词复数”。应填 the mst beautiful。
24．A
【详解】句意：——我和我最好的朋友吵架了。——也许你可以给他写封信。
Maybe 也许；Althugh 虽然；Until 直到；Because 因为。根据上文“我和我最好的朋友吵架了”可知，下文是在针对问题提出建议，Maybe 置于句首表示建议或推测，符合语境。25．A
【详解】句意：撒哈拉沙漠在面积上大约是 9,000,000 平方公里。表示“在面积，尺寸方面”常用固定短语 in size。故选 A。
26．A
【详解】句意：当我搬到一个新城市时，我感到很孤独，因为我没有朋友
lnely 孤独的；alne 单独；happy 快乐的；excited 兴奋的。根据“because I had n friends”可知，没有朋友会让人感到孤独，lnely 符合语境。
27．D
【详解】句意：——在我们做物理实验之前，有必要学习步骤并清楚地理解它们。——因为它关系到每个人的安全。
differently 不同地；badly 糟糕地；imprtantly 重要地；clearly 清楚地。根据“Because it cnnects with everyne’s safety.”可知实验关系到安全，所以必须清楚地理解步骤。应填 clearly。28．C
【详解】句意：——我没能完成这个项目。我觉得我做不到。——永远不要对失败保持消极的态度。再试一次，我相信你会成功的。
根据答语“再试一次，我相信你会成功”可知，说话人鼓励对方不要以消极心态面对失败，而应积极尝试。“negative”意为“消极的”，符合语境。“patient”意为“耐心的”；“prud”意为“骄傲的”；“nrmal”意为“正常的”。因此 C 项正确。
29．B
【详解】句意：——这座桥多长？——它大约 100 米长。
Hw far 多远，用于询问距离；Hw lng 多长，用于询问长度/时间；Hw tall 多高，用于询问高度；Hw wide 多宽，用于询问宽度。根据答语“100 meters lng”可知，是询问桥的长度， 应用 Hw lng。
30．C
【详解】句意：他后悔整天玩电脑游戏。这对他的学习有害。
regret ding sth.表示“后悔做过某事”，regret t d sth. 表示“遗憾要做某事”。根据后句“It’s bad fr his study.”可知玩游戏这件事已经发生，且造成了不良影响，应用动名词形式。
31．D
【详解】句意：——这座山的高度是多少？——它大约 8848 米高。
wide 宽的；high 高的；width 宽度；height 高度。根据空前的冠词 the 可知此处填名词，再根据答语“It’s abut 8,848 meters high.”可知询问的是高度。
32．B
【详解】句意：——你多久参观一次西湖？——一年两次。
Hw lng 用于询问时间段或长度；Hw ften 用于询问频率；Hw far 用于询问距离；Hw much 用于询问价格或不可数名词数量。根据答语“Twice a year.”可知，是在询问参观西湖的频率，应用 Hw ften。
33．B
【详解】句意：——你知道谁修建了长城吗？——我认为是秦始皇。
根据答语“Qin Shi Huang”以及常识可知，修建长城是历史上过去发生的动作，应用一般过去时。应填 built。
34．A
【详解】句意：我们应该尽最大努力保护环境，因为大自然对我们所有人来说都很重要。根据“because nature is ... t us all”可知，此处表示大自然对我们很重要，是客观陈述，句中无比较对象或范围，应用形容词原级作表语，且固定搭配 be imprtant t sb. 意为“对某人来说很重要”。
35．C
【详解】句意：——撒哈拉沙漠存在多久了？——它已经在那里存在数百万年了。
答语中时间状语“fr millins f years”表示动作或状态从过去持续到现在，应使用现在完成时， 结构为助动词 have/has +过去分词。应填 has been。
36．A
【详解】句意：——你曾经参观过长城吗？——是的，我去过。它是世界上最伟大的奇迹之一。
wnders 奇迹；places 地方；muntains 山；rivers 河流。根据常识可知，长城被誉为世界伟大奇迹之一，wnders 符合语境。
37．B
【详解】句意：许多登山者冒着生命威胁去攀登最高的山峰。
life 生命；lives 生命（复数）；living 生计；live 居住。根据主语“Many climbers”和物主代词 “their”可知，此处指许多人的生命，名词应用复数形式 lives。
38．A
【详解】句意：撒哈拉沙漠的面积大约是 9,000,000 平方公里。
表示“平方公里”常用固定搭配为 square kilmeters。根据数字 9,000,000 可知大于 1，名词需用复数形式，且表示面积时 square 放在单位之前。B 项语序错误，C 项为单数，D 项为长度单位。
39．B
【详解】句意：我不知道如何解决这个问题。你能帮我吗？
what 什么（询问事物）；hw 如何/怎样（询问方式）；which 哪一个（询问选择）；wh 谁
（询问人）。根据“slve this prblem”（解决这个问题）可知，询问的是解决问题的方式，hw
符合语境。
40．A
【详解】句意：——你的陕西之旅怎么样？——很棒！我们看了黄河壶口瀑布。
It was great!太棒了；That’s right.没错；I dn’t think s.我不这么认为；It was terrible.糟透了。根据问句“Hw was yur trip...”可知询问旅行感受，结合答语后句提到参观了黄河壶口瀑布， 可知旅行体验是愉快的。选项 A 表示积极评价，符合语境。
41．B
【详解】句意：游泳池的深度是 1.8 米，所以孩子在这里游泳很危险。
length 长度；depth 深度；width 宽度；height 高度。根据“1.8 metres”及“dangerus fr kids”可知，1.8 米对于孩子来说太深了，因此危险，此处指水的深度，用 depth。
42．B
【详解】句意：每年夏天，这个湖的美丽景色吸引许多游客。
avids避免；attracts 吸引；risks 冒险；repeats 重复。根据“The beautiful scenery”和“lts f visitrs”
可知，美景应该是吸引游客，所以 attracts 符合语境。43．B
【详解】句意：团队通过互相帮助成功地完成了这项大任务。
carelessly 粗心地；successfully 成功地；hardly 几乎不；slwly 慢慢地。根据“finished the big helping each ther”通过互相帮助，推测出任务是成功地完成了。
44．D
【详解】句意：珠穆朗玛峰是世界上最高的山。
根据“in the wrld”可知，这里是将珠穆朗玛峰和世界上所有的山作比较，要用形容词的最高级形式。high 的最高级是 highest，且形容词最高级前通常要加定冠词 the，所以选 the highest。
45．B
【详解】句意：——王富洲和他的团队是如何尝试攀登珠穆朗玛峰的？——他们意志坚定， 从不放弃。
curius 好奇的；determined 坚决的，下定决心的；changeable 可改变的；nrmal 正常的。根据“never gave up”可知，从不放弃体现了他们意志坚定，determined 符合语境。
46．B
【详解】句意：这座山的表面终年被雪覆盖。
bttm 底部；surface 表面；level水平/等级；ft 山脚。根据“cvered with snw”和“all year rund”
可知，雪覆盖的是山的表面，而非底部、水平或山脚，应填 surface。47．C
【详解】句意：——你去年夏天参观大峡谷了吗？——是的，它是一个多么令人惊叹的自然奇观啊！
中心词 wnder 是可数名词单数，应用 What 引导；amazing 以元音音素开头，需用冠词 an， 应填 What an。
48．C
【详解】句意：——妈妈，明天我可以和朋友去山里徒步吗？——不，你千万不能。天气预报说可能会下雨。
needn’t 不必；dn’t 不；mustn’t 禁止；shuldn’t 不应该。根据答语“N”及后句“天气预报说可能会下雨”可知，出于安全考虑妈妈禁止孩子去，mustn’t 表示禁止，符合语境。
49．D
【详解】句意：——你上个月去塔克拉玛干沙漠了吗？——不，我没有。我独自乘飞机去参观维多利亚瀑布了。
根据时间状语 last mnth 可知句子时态为一般过去时，句中谓语动词为实义动词 g，变疑问句需借助助动词 Did；一般疑问句 Did 的否定回答为 N, I didn’t。
50．A
【详解】句意：——我喜欢了解泰山。你能告诉我更多关于它的事情吗？——当然。我上个月和朋友去那里旅行了。
根据“Can yu tell me mre abut it?”可知，说话者想要获取更多关于泰山的信息。learning abut 表示“了解”，符合语境。thinking abut 表示“思考”，talking abut 表示“谈论”，wrrying abut 表示“担心”，均不符合语境。
51．A
【详解】句意：我们最好打扫我们的教室，以便它保持整洁迎接新班级。
s that 以便；althugh 虽然；until 直到；if 如果。根据“We’d better clean ur classrm”及“it is tidy”可知，前句是动作，后句是目的，表示“为了，以便”，应用 s that 引导目的状语从句。52．C
【详解】句意：除非你答应和我一起去，否则我不会去公园。
if 如果；althugh 尽管；unless 除非；如果不；because 因为。根据“I wn’t g t the park … yu
prmise t g with me.”可知，此处表示条件，意为“除非”，unless 引导条件状语从句，相当于 if nt，符合语境。
53．A
【详解】句意：不要对你的小弟弟太苛刻；他还是个孩子。
n 在……上；t 到；with 和……；f……的。固定短语 be hard n sb.意为“对某人苛刻/严厉”，符合语境。
54．B
【详解】句意：如果我们想要有一个好的学习环境，我们必须遵守校规。
althugh 虽然；if 如果；s that 以便；until 直到。根据“We must fllw the schl rules... we want t have a gd learning envirnment.”可知，前后句是条件关系，“想要好的环境”是“遵守校规” 的条件，应用 if 引导条件状语从句。
55．A
【详解】句意：为了保护我们的眼睛，我们应该减少花在电子设备上的时间。
reduce 减少；increase 增加；duble 加倍；add 增加。根据“T prtect ur eyes”可知，保护眼睛需要减少在电子设备上花费的时间，应填 reduce。
56．A
【详解】句意：——教室里有人吗？太安静了。——没有。所有学生都去操场了。 anybdy 任何人，用于疑问句和否定句；smebdy 某人，用于肯定句；nbdy 没有人；everyne每个人。根据 Is 可知此处是一般疑问句，通常用 anybdy。
57．D
【详解】句意：世界各地的人们有时会庆祝同一个节日，但他们庆祝的方式却相当不同。easily 容易地；naturally 自然地；suddenly 突然地；differently 不同地。根据转折连词“but”可知，前后句意形成对比，虽然节日相同，但庆祝方式不同。应填 differently。
58．D
【详解】句意：每天锻炼可以改善我们的身体健康。
physics 物理，名词；physically 身体上，副词；physicals 实际货物；体检，名词；physical 身体的，形容词。名词 health 前需要用形容词作定语修饰，应填 physical。
59．C
【详解】句意：——你能听到演讲者在说什么吗？——不，麦克风坏了。他的信息根本没有传达给我们任何人！
dealing with 处理；taking back 收回；getting acrss 被理解，传达；passing away 去世。句中“the micrphne is brken”可知，麦克风坏了导致信息无法被大家理解。getting acrss 被理解， 符合语境。
60．A
【详解】句意：——你往我的三明治里放花生了吗？但我对它们过敏。——对不起，我忘了。我不是故意这样做的！
n purpse 故意地；in cntrl 在控制中；under pressure 在压力下；at present 目前。根据答语中的“Srry, I frgt.”可知，放花生的行为是由于疏忽遗忘导致的，而非主观上的主意。n purpse 意为“故意”，常用于否定句中表示“并非故意”，符合此处解释失误的逻辑语境。61．A
【详解】句意：每年许多人死于疾病。
illness 疾病；health 健康；exercise 锻炼；fd 食物。根据“Many peple die frm”以及常识可知，疾病是导致死亡的主要原因，illness 符合语境。
62．C
【详解】句意：汤姆喜欢打篮球。而且，他擅长游泳。
Such as 例如，用于列举同类事物；Fr example 例如，用于举例说明，通常接句子；What’s mre而且，表示递进或补充；At first 起初。根据前后句意，后句“擅长游泳”是对前句“喜欢打篮球”的补充说明，表示递进关系，应选择表示“而且”的短语。
63．A
【详解】句意：现在流感很严重。它肯定对我们的健康有害。
harmful 有害的；necessary 必要的；imprtant 重要的；familiar 熟悉的。根据“The flu is s serius nw.”可知流感严重，推测出对健康是有害的，且 be harmful t 意为“对……有害”。
64．B
【详解】句意：有耐心的人通常能更好地解决问题，而没有耐心的人面对困难时可能容易放弃。
patient 有耐心的，impatient 没耐心的。根据“…peple can usually slve prblems better”可知， 第一空应填 Patient；连词“while”表示对比转折，根据“give up easily”可知，第二空应填impatient。应填 Patient；impatient。
65．A
【详解】句意：这个男孩只有 7 岁。他还不够大，不能照顾自己。
ld 是形容词，enugh 修饰形容词时需后置，即放在形容词之后；当动词短语的宾语与主语指代同一人时，需使用反身代词 himself。
66．A
【详解】句意：——约翰，不要在这么暗的房间里看书。这对你的眼睛不好。——好的，妈妈。我现在就把灯打开。
turn n 打开；take care 意为小心，注意；lk after 照顾；think f 想起，考虑。根据前文“Dn’t read in such a dark rm”可知房间光线暗，为了保护眼睛，需要把灯打开。turn n 符合打开灯光的语境。
67．C
【详解】句意：——外面雨下得真大啊！——所以，我们最好不要出去以免淋湿。 replace 替换；break 打破；avid 避免；guess 猜测。根据“get wet”（淋湿）可知，不出去是为了避免淋湿，avid 符合语境。
68．A
【详解】句意：——你能给我一些提高英语的建议吗？——当然。你可以花更多时间读英文小说。
Culd 能，可以；Shuld 应该；Must 必须；Can 能，可以。根据“... yu please give me sme advice”可知，此处表示委婉的请求，需用 Culd；根据“Yu ... spend mre time ...”可知，第二空表示提出建议，应用 culd。
69．D
【详解】句意：——恐怕我不能和你一起打篮球了。——但是你承诺要和我一起玩！我再也不信任你了。
expected 期待；frgt 忘记；began 开始；prmised 承诺。根据答语后句“I wn’t trust yu anymre.”可知，说话人因为对方违背了之前的诺言而不再信任，故此处指“承诺”。70．B
【详解】句意：吃太多垃圾食品可能会损害你的健康。
may 是情态动词，后接动词原形。harmful 是形容词，不能直接跟在 may 后；d 是动词原形， d harm t 是固定搭配，符合语法和语境；C 项结构错误；harm 作动词时是及物动词，后不加 t。应填 d harm t。
71．A
【详解】句意：我通常去公园是为了呼吸新鲜空气和享受阳光。
in rder t get 为了得到（后接动词原形，表目的）；in rder that get（in rder that 后接从句，且 get 缺少主语）；s that get（s that 后接从句，且 get 缺少主语）；such that get（such that
引导结果状语从句，结构不完整）。根据“g t the park”（去公园）和“fresh air and enjy the sunshine”（新鲜空气和享受阳光）可知，后者是前者的目的，应用不定式表目的，in rder t get 符合语境。
72．B
【详解】句意：他让我帮他做家庭作业。
ask sb. t d sth.是固定搭配，表示“要求某人做某事”，应填 t help。73．B
【详解】句意：——你看起来不太好。你还好吗？——不。我恐怕可能发烧了。
What happened 发生了什么；Are yu OK 你还好吗；What shuld yu d 你该做什么；Can I help yu 需要帮忙吗。根据答语“N.”可知，问句应为一般疑问句，结合上文“Yu dn’t lk well.”，表示关心对方身体状况，推测问句是询问对方是否还好。
74．C
【详解】句意：我妈妈总是告诉我不要花太多时间在电脑游戏上。
tell sb. nt t d sth.为固定搭配，意为“告诉某人不要做某事”，其中不定式的否定形式为 nt t d，nt t spend 符合语法规则及语境。
75．B
【详解】句意:看太多电视对你的眼睛不好，所以你应该减少看电视的时间。
cut dwn 砍倒、削减；cut dwn n 减少、削减；cut up 切碎；cut ff 切断、中断。句中 it 指代 watching TV，需要表达“减少看电视的量”，用 cut dwn n，符合语境。
76．A
【详解】句意:——你通常做什么来应对压力？——我通常早上跑步。
deal with 处理、应对；agree with 同意；cme up with 提出、想出；play with 和……玩耍。根据“stress（压力）”和答句“跑步”的语境，需要表达“应对、处理压力”，用 deal with，符合题意。
77．A
【详解】句意:我姐姐去年开始把绘画作为爱好，现在她很擅长绘画。
take up 开始从事；take ff 起飞，脱下；take ut 取出，带出；take dwn 记下，取下。根据“painting as a hbby”的语境，表达“开始从事某项爱好”用 take up，且“last year”表明用一般过
去时 tk up。78．A
【详解】句意：——你能打扫一下客厅吗？——当然，妈妈。我现在就去打扫。
固定搭配“Culd yu please d sth.”是表示礼貌请求的固定句型，第一空应填 clean；时间状语“right nw”表示动作将要发生，第二空应使用一般将来时 will d。
79．B
【详解】句意：她空闲时宁愿听音乐也不愿看电视。
固定搭配 prefer t d sth. rather than d sth.，意思是“宁愿做某事而不愿做某事”。根据这一结构，prefer 后面应接动词不定式 t listen，rather than 后面应接动词原形 watch，应填 t listen；watch。
80．D
【详解】句意：李先生给了米莉很多有用的建议，最后她成功通过了考试。
advice 是不可数名词，用 much 修饰不可数名词，根据“pass the exam at last.”可知最终成功了，manage t d sth.表示设法做成某事，第二空填 managed。