小学语文统编版（2024）四年级下册语文园地精品习题

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时间:90分钟满分:100分
一、选择正确的读音填一填。(6分)
gōng
gòng
jué
jiǎ
角色( ) 墙角( ) 供养( ) 供应( )
角落( ) 净角( ) 提供( ) 供品( )
角斗( ) 屋角( ) 供给( ) 供认( )
二、给下列加点字注音或看拼音写词语。(8分)
白鹅的食料并不奢侈( ),但是其吃饭的时候必须有一个人在旁侍( )候，像fàn guǎn（ ）里的堂倌( )一样。因为fujin（ ）的狗,都知道我们这位鹅老爷的píqi（ ）,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺( )。等它喝水、吃泥、吃草的空当,狗就mǐn jié（ ）地跑过来吃它的饭。
肖
（ ） （ ）
（ ） （ ）
干
（ ） （ ）
（ ） （ ）
三、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。(8分)
奂
（ ） （ ）
（ ） （ ）
甫
（ ） （ ）
（ ） （ ）
四、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)
空:①天空;②里面没有东西;③没有结果地,白白地。
1.等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。( )
胜:①胜利;②打败;③优美的(景物、境界等);④能够承担或承受。
2.我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。( )
五、根据意思写词语。(5分)
1.形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急速,很不自然。（ ）
2.比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板,从不改变。( )
3.形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。( )
4.指忍受不了某种麻烦。( )
5.指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开。( )
六、选词填空。(5分)
果然 傲然 必然 偶然 居然
1.狗( )害怕鹅,这你相信吗?
2.都说张家界山水很美,身临其境一看，()很美。
3.鹅老爷( )早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂。
4.山崖上生长着一棵棵()挺立的青松。
5.像这样前怕狼后怕虎,我们( )一事无成。
七、下列冒号的用法不相同的一项是( )(2分)
A.我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
B.目前,中国生活垃圾分为四类:厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾、可回收垃圾。
C.事实和根据的来源有两种:一种是自己亲眼看到的,一种是听别人传说的。
D.它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
八、连一连,并完成练习。(10分)
千里马 老实、勤恳工作的人 纸老虎 一毛不拔非常吝啬的人
老黄牛 有才干的人才 变色龙 外强中干的人
百灵鸟 歌声动听的人 铁公鸡 善于变化和伪装的人
领头羊 勤劳的人 应声虫 驯顺的奴才
小蜜蜂 领军人物 哈巴狗 随声附和的人
像这样含有动物名称的三字词语我还知道 、 、 ，
地头蛇等。其中 指 的人。
九、按要求完成句子练习。(8分)
1.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(仿写比喻句)

2.鹅先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。(用加点词语造句)

3.仿照例子,将下面的句子补充完整,体会冒号的用法。
例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
(1)我家的小狗真活泼:
(2)小亮写作业十分细心:
十、阅读古诗,完成练习。(9分)
蜂
，
。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜?
1.这首诗的作者是 代诗人 。(2分)
2.把这首诗补充完整,并说说所补充的诗句的意思。(4分)


3.体会这首诗表达的思想感情。(3分)
这首诗通过吟咏 采花酿蜜,供人享用这一现象,赞美了______ 的劳动人民,鞭挞了 的人。
十一、阅读。(35分)
(一)(18分)
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调( ),似( )。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要( ),不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从(cóng cōng)容,大模(mú mó)大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，( )。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
1.在括号里选择正确的读音,打“√”。(1分)
2.在文中括号里填上恰当的词语。(4分)
3.写出下列词语的近义词。(2分)
傲然一( ) 倘若一( )
4.读片段第 2～4自然段,用“__ _”分别画出每个自然段的中心句。(3分)
5.文中说鹅走路时的样子像 ,这是运用了__ 的修辞手法，表现了鹅 的特点。(3分)
6.鹅需要___ 、 、_ 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑,用“ ”画出文中相关的句子。(5分)
(二)天 鹅(节选)(17分)
天鹅的面目优雅、形状妍美,与它那种天性的温和正好相称;( )的身段，( )的形貌,( )的线条,( )的白色,婉转的、传神的动作,忽而兴致勃发,忽而悠然忘形的姿态,凡是它所到之处,它都成了这地方的点缀品,使这地方美化;人人喜悦它,人人欢迎它,人人欣赏它。
我们看见它那种雍容自在的样子,看见它在水上活动得那么轻便、那么自由,就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者,并且是大自然提供给我们的航行术的最美模型。它的颈子高高的,胸脯挺挺的、圆圆的,就仿佛是破浪前进的船头;它的宽广的腹部就像船底;它的身子为了便于疾驶,向前倾着,愈向后就愈挺起,最后翘得高高的就像船舶;尾巴是地道的舵;脚就是宽阔的桨;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆。
天鹅知道自己高贵,所以很自豪;知道自己很美丽,所以很自好。它仿佛故意摆出它的全部优点:它那样就像是要博得人家的赞美,引起人家的注目。而事实上它也真是令人百看不厌的,不管是我们从远处看天鹅成群地在烟波中,自由自在地游着;或者是天鹅游近岸旁,以种种柔和、婉转、妍媚的动作,显示它的美色，施出它的娇态,供人们仔细欣赏。
天鹅在一切方面都高家鹅一等,家鹅只以野草和籽粒为生,天鹅却会找到一种比较精美的食料;它不断地用妙计捕捉鱼类;它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功,并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人:一只天鹅在水里,连强壮的狗它也不怕;它用翅膀一击,连人腿都有可能打伤,其迅疾、猛烈可想而知。总之,天鹅似乎是不怕任何暗算、任何攻击的,因为它非常的勇敢。
1.从下列词语中选择恰当的词语填入选文第①自然段。(2分)
优美 圆润 皎洁 俊秀
2.本文主要是从哪几个方面介绍天鹅的?(3分)

3.选文第2自然段中大量运用比喻的修辞手法,请认真读一读,然后回答下列问题。(5分)
船头一(颈子、胸脯) 船底一( ) 船舳一( )
船舵—( ) 船桨一( ) 船帆—( )
4.选文最后一个自然段描写了天鹅的哪些特点?(3分)


5.和课文《白鹅》比一比,说一说两篇文章在表达上的异同。(4分)


第八周过关测试密卷
一、jué jiǎ jiǎ jué jué jiǎ gōng gōng gōng gòng gōng gòng
二、shē chǐ shì 饭馆 guān 附近 脾气 kuī sì 敏捷
三、示例:赶 赶走 杆 旗杆 肝 肝脏 竿 竹竿 消 消息 俏 俏丽 销 销售 削 削皮 铺 铺路 捕 捕捉 哺 哺育 浦 黄浦江 换 换取 涣 涣散 焕 焕发 唤 呼唤
四、1.② 2.④
五、1.局促不安 2.有板有眼3.一丝不苟 4.不胜其烦 5.扬长而去
六、1.居然2.果然 3.偶然4.傲然5.必然
七、A
八、千里马一有才干的人才老黄牛-老实、勤恳工作的人百灵鸟一歌声动听的人领头羊一领军人物小蜜蜂一勤劳的人纸老虎一外强中干的人变色龙-善于变化和伪装的人铁公鸡-一毛不拔非常吝啬的人应声虫一随声附和的人哈巴狗一驯顺的奴才示例:替罪羊 中山狼笑面虎 替罪羊代人受过
九、示例:1.他跑步的速度飞快,就像离弦的箭一样。
2.每天放学后,我都是先做作业,再吃饭,然后才去找小朋友玩耍。
3.(1)一会儿绕着桌子转,一会儿跳上沙发。(2)你看他的作业本,一个错别字也没有,连标点符号也用得很规范。
十、1.唐 罗隐
2.不论平地与山尖无限风光尽被占 不论是平地还是山峰,无限美好的风景都被蜜蜂占领。
3.蜜蜂 勤劳、为他人造福那些不劳而获
十一、(一)1.cóng mú
2.严肃郑重 厉声呵斥引吭大叫 一日三餐
3.示例:高傲 如果
4.鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。鹅的步态,更是傲慢了。鹅的吃饭,常常使我们发笑。
5.京剧里的净角出场比喻步调从容、大模大样
6.水 泥 草 先吃一口冷饭，再喝一口水……吃过泥和草再回来吃饭。
(二)1.俊秀圆润 优美 咬洁
2,本文是从外在形态、生活习性、生存能力这三个方面介绍天鹅的。
3.腹部身子 尾巴脚 大翅膀
4,天鹅食料精美;巧用妙计捕鱼;善用灵巧和气力;善于避敌;力量巨大;十分勇敢。
5.相同点:都运用了比喻和拟人的修辞手法,使文章表达更加形象生动。不同点;《白鹅》较多地运用拟人的修辞手法,重点表现白鹅高傲的神态和动作;而《天鹅》除了描写了天鹅的神态、动作等内容之外,还大量运用比喻的修辞手法重点描写了天鹅的外形。