人教部编版四年级下册语文园地随堂练习题

这是一份人教部编版四年级下册语文园地随堂练习题，共8页。试卷主要包含了交流平台，识字加油站，词句段运用，书写提示，日积月累，听读短文《小松鼠》，完成练习等内容，欢迎下载使用。

一、交流平台


1．用心体会：填空。


A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！


B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬


钩了。


C．猫的性格实在有些古怪。


上面的“___________________”“__________________”“__________________”三个词含贬义，可是在这三句话中，却表达了作者对所描写对象的________之情，我们可以称之为


“反语”。


2．学以致用：把下列句子补充完整。使句子表达相反的意思


(1)你吃得真快呀！________________________________________。


(2)妹妹的胆子真大呀，____________________________________


_____________________________________________________。


二、识字加油站。


加偏旁变新字再组词。


干：( )( )( )( )


( )( )( )( )


甫：( )( )( )( )


( )( )( )( )


奂：( )( )( )( )


( )( )( )( )


肖：( )( )( )( )


( )( )( )( )


三、词句段运用。


1．连线。


千里马老实、勤恳工作的人


老黄牛 有才干的人才


百灵鸟 歌声动听的人


领头羊 勤劳的人


小蜜蜂 领军人物


———————————————


纸老虎一毛不拔吝啬的人


变色龙外强中干的人


铁公鸡善于变化和伪装的人


应声虫驯顺的奴才


哈巴狗随声附和的人


2．像这样含有动物名称的三字词语我还知道____________、____________、______________、地头蛇等。其中_____________指_____________________________________________________________________________________________________的人。


3．给下列句子加上标点符号。


(1)它要是高兴 能比谁都温柔可亲 用身子蹭你的腿


把脖子伸出来让你给它抓痒


(2)什么东西响了一声 它立刻警戒起来 看看前 看看


后 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来


(3)后来我看到鹅果然能看守门户 凡有生客进来 鹅必然厉声叫嚣 甚至篱笆外有人走路 它也要引吭大叫 不亚于狗的狂吠


我发现，除了常见的逗号、句号外，这三句话中都使用了________号，它有________的作用。我能从下面的短语中选一个，仿照着写一段话。


有条理的妈妈 助人为乐的小彤


淘气的小猫


________________________________________________________


________________________________________________________


________________________________________________________


________________________________________________________


________________________________________________________


4．在括号里填上恰当的词语，完成后面的练习。


(1)说它贪玩( )，的确是( )，要不怎么会一天一夜不回家


( )?


(2)它板正的姿势( )，步态( )，和别的公鹅攀谈时的腔调


( )，全是海军上将的派头。


括号里填进去的词全部是__________，加上这些词，让我们感受到了文章语言____________的特点。


四、书写提示。


1．我们在书写一段话、一篇文章时，必须要做到：(1)字距要比行距____________；(2)字的大小______________；(3)两边留的空白____________。


2．按书写的要求把下面一段话工整地抄写下来。


飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。


五、日积月累。


蜂


__________________，


__________________。


采得百花成蜜后，


为谁辛苦为谁甜？


1．这首诗的作者是______代诗人___________________________。


2．把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。


______________________________________________________


______________________________________________________


3．体会这首诗表达的思想感情。


这首诗通过吟咏__________采花酿蜜，供人享用这一自然现象，赞美了__________________的劳动人民，鞭挞了________________的人。


六、听读短文《小松鼠》，完成练习。


1．文章从____________、______________、______________等方面写了小松鼠的外形特点。


2．文章从______________、_______________两方面写了小松鼠在


生活习性上的特点。语文园地


一、1.架子十足 耀武扬威 古怪 喜爱


2．(1)我吃完了，你都还没吃完(2)连一只小虫都能把她吓得浑身发抖。


3．(1)√ (2)×


二、示例：赶 赶走 杆 旗杆 肝 肝脏 竿 竹竿


铺 铺路 捕 捕捉 哺 哺育 浦 黄浦江


换 交换 焕 焕发 唤 呼唤 涣 涣散


消 消息 俏 俏丽 销 销售 削 削皮


三、1.


千里马———有才干的人


老黄牛———勤劳的人


百灵鸟———歌声动听的人


领头羊———领军人物


小蜜蜂———勤劳的人


——————————————


纸老虎———外强中干的人


变色龙———善于变化和伪装的人


铁公鸡———一毛不拔非常吝啬的人


应声虫———随声附和的人


哈巴狗———驯顺的奴才


2．示例：替罪羊 中山狼 笑面虎 替罪羊 代人受过


3．(1)， ： ， 。


(2)， ： ， ， 。


(3)： ， ； ， ， 。


冒号 提示下文 仿写略。


4．(1)吧 啊 呢 (2)啦 啦 啦


语气词 亲切自然


四、1.小 基本一致 大致相等


2．略。


五、1.唐 罗隐


2．不论平地与山尖 无限风光尽被占


不论是平地还是山峰，无限美好的风景都被蜜蜂占领。


3．蜜蜂 勤劳、为他人造福 那些不劳而获


六、1.面孔 眼睛 耳朵


2．吃东西有趣 睡觉警惕


附听读短文：小松鼠


今天，我回家看见家里多了两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔上镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。它们全身黑黑的，但有几条白色的花纹。小松鼠吃东西时很有趣，它们直起上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们可是手脚并用地把玉米粒取下来一粒一粒慢慢吃。小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样蜷着身子。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们的警惕性可真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说：“因为大自然是的法则是适者生存。小松鼠如果不提高警惕就会被天敌吃掉。”我说：“那小松鼠岂不是不能睡好觉？真可怜！”妈妈听了微微一笑。