（含答案）部编版小学语文三年级下册期末测试题（一）

这是一份（含答案）部编版小学语文三年级下册期末测试题（一），共17页。试卷主要包含了基础知识，积累与运用，阅读理解，书面表达等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识（20 分）
1.我能工整、正确地抄写下面的句子。（2 分）
奇妙的世界里，一切看上去都是有生命的。
。
2.读句子，给加点字选择正确的读音，打 “√”。（4 分）
（1）这两折（zhé shé）戏，把树枝都折（zhé shé）断了。
（2）他做事情很称（chēng chèn）心，大家都称（chēng chèn）赞他。
（3）水面上漂（piā pià）浮着一只漂（piā pià）亮的小船。
（4）这里的庄稼累（léi lěi）累，农民伯伯长年累（léi lěi）月地劳作。
3.读句子，看拼音，写词语。（14 分）
（1）春天，yàn zi（ ）从南方飞来，为春天增添了无限shēng qù（ ）。
（2）赵州桥shè jì（ ）精巧，体现了劳动人民的zhì huì（ ）。
（3）我们要做chéng shí（ ）的孩子，bù néng shī xìn（ ）于人。
二、积累与运用（25 分）
4.选字组词。（6 分）
【验 检】 （ ）查 经（ ） （ ）收
【辨 辩】 （ ）别 争（ ） （ ）认
5.连词成句，并加上合适的标点。（4 分）
（1）奇妙 我们 世界 这个 爱
。
尾巴 一只猫 有 一条
。
6.判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。（5 分）
（1）《绝句》的作者是唐代诗人杜甫，描写了春天的美景。（ ）
（2）蔡伦改进了造纸术，是东汉时期的人。（ ）
（3）《鹿角和鹿腿》告诉我们美丽的东西没用，实用的才重要。（ ）
（4）《火烧云》的作者是萧红，描写了火烧云的颜色和形状变化。（ ）
（5）宋庆龄为了守信，没有去伯伯家。（ ）
7.选择题，把正确答案的序号填在括号里。（5 分）
（1）下列不属于中国传统节日的是（ ）
①春节 ②清明节 ③国庆节 ④重阳节
（2）《海底世界》中，海底的动物活动方法（ ）
①都一样 ②各有各的 ③都很慢 ④都很快
（3）“文房四宝” 指的是（ ）
①琴棋书画 ②笔墨纸砚 ③望闻问切 ④梅兰竹菊
（4）《我不能失信》的主人公是（）
①列宁 ②宋庆龄 ③冰心 ④萧红
（5）《漏》中，老虎和贼害怕的 “漏” 其实是（ ）
①怪物 ②漏雨 ③大风 ④小狗
8.根据课文内容填空。（5 分）
（1）日出江花红胜火， 。（《忆江南》）
（2）独在异乡为异客， 。（《九月九日忆山东兄弟》）
（3） ，野渡无人舟自横。（《滁州西涧》）
（4）人间四月芳菲尽， 。（《大林寺桃花》）
（5）眼见为实，________________。
三、阅读理解（25 分）
（一）课内阅读（12 分）
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
9.解释下列加点字词的意思。（4 分）
（1）兔走触株（ ） （2）因释其耒（ ）
（3）冀复得兔（ ） （4）身为宋国笑（ ）
10.根据课文内容填空。（3 分）
农夫因为________________，所以放下农具守在树桩旁，结果________________，被宋国人嘲笑。这个故事告诉我们________________。
11.判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。（3 分）
（1）“兔走触株” 中 “走” 是走路的意思。（ ）
（2）农夫每天都能捡到撞死的兔子。（ ）
（3）做事不能心存侥幸，要靠自己的努力。（ ）
13.选择题。（2 分）
下列和 “守株待兔” 寓意相近的成语是（ ）
①揠苗助长 ②掩耳盗铃 ③坐享其成 ④井底之蛙
（二）课外阅读（13 分）
小蚂蚁和大象
森林里，一只小蚂蚁不小心掉进了小河里，它拼命挣扎，大声呼救。
正在河边喝水的大象听见了，赶紧用长长的鼻子把小蚂蚁救上了岸。小蚂蚁感激地说：“大象伯伯，谢谢您救了我，以后我一定会报答您的。” 大象笑着说：“你这么小，怎么报答我呢？”
过了几天，大象不小心掉进了猎人的陷阱里，陷阱又深又滑，大象怎么也爬不上来。小蚂蚁看见了，连忙召集伙伴们，大家一起咬断了陷阱旁边的藤蔓，藤蔓像绳子一样垂下去，大象顺着藤蔓爬了上来。
大象感激地对小蚂蚁说：“谢谢你，小蚂蚁！原来再小的力量，团结起来也能帮上大忙。”
14.给下列加点字注音。（3 分）
挣扎（ ） 陷阱（ ） 藤蔓（ ）
15.判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。（3 分）
（1）小蚂蚁掉进小河，是大象救了它。（ ）
（2）大象觉得小蚂蚁很小，肯定不能报答自己。（ ）
（3）小蚂蚁独自咬断藤蔓，救了大象。（ ）
16.小蚂蚁是怎么救大象的？用 “______” 在文中画出来。（3 分）
17.读了这个故事，你明白了什么道理？（4 分）
。
四、书面表达（30 分）
18.口语交际（5 分）
同学小明总爱在课间追逐打闹，很危险。请你劝告他，注意语气友好，不指责。
19.习作（25 分）
请你编一个童话故事，题目自拟。要求：想象合理，语句通顺，不少于 250 字，故事要有完整的情节。
参考答案与解析
一、基础知识（20 分）
1.（2 分）抄写工整、无错别字、无涂改即可得分。
2.（4 分）
（1）zhé shé （2）chèn chēng （3）piā pià （4）léi lěi
3.（14 分，每字 1 分）
（1）燕子 生趣 （2）设计 智慧 （3）诚实 不能失信
二、积累与运用（25 分）
4.（6 分，每空 1 分）
检 验 检； 辨 辩 辨；
5.（4 分，每句 2 分）
（1）我们爱这个奇妙的世界。
（2）一条尾巴有一只猫。
6.（5 分，每空 1 分）
（1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）√
7.（5 分，每空 1 分）
（1）③ （2）② （3）② （4）② （5）②
8.（5 分，每空 1 分）
（1）春来江水绿如蓝 （2）每逢佳节倍思亲 （3）春潮带雨晚来急
（4）山寺桃花始盛开 （5）耳听为虚
三、阅读理解（25 分）
（一）课内阅读（12 分）
9.（4 分，每空 1 分）
（1）跑 （2）放下 （3）希望 （4）自己
10.（3 分，每空 1 分）
捡到一只撞死在树桩上的兔子；再也没有得到兔子；做事要靠自己努力，不要心存侥幸
11.（3 分，每空 1 分）
（1）× （2）× （3）√
12.（2 分）③
（二）课外阅读（13 分）
13.（3 分，每空 1 分）
zhá xiàn téng
14.（3 分，每空 1 分）
（1）√ （2）√ （3）×
15.（3 分）
小蚂蚁看见了，连忙召集伙伴们，大家一起咬断了陷阱旁边的藤蔓，藤蔓像绳子一样垂下去，大象顺着藤蔓爬了上来。
16.（4 分）
每个人都有自己的长处，不要小看任何人；团结力量大；要懂得感恩，帮助别人。
四、书面表达（30 分）
17.口语交际（5 分）
示例：小明，课间追逐打闹很容易摔倒受伤，还会撞到其他同学，既不安全又影响大家。我们可以玩一些安静又有趣的游戏，保护好自己和同学，好吗？
18.习作（25 分）
评分标准：
题目合适（2 分）
想象合理，符合童话特点（8 分）
语句通顺，无错别字，标点正确（8 分）
情节完整，中心明确（5 分）
数达标（2 分）