6.1 用画“正”字的方法统计数据（课件）2025-2026学年青岛版三年级数学下册

这是一份青岛版（2024）三年级下册（2024）六 体育与健康——数据的收集与整理示范课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了课堂导入，新知探究，√√√√，┃┃┃┃┃┃，┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃，┃┃┃┃，李亮当选体育小标兵，×3+3，×5+4，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
王志强李 亮于小林刘晓明
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表示这一行的内容：参与评选的同学的姓名
表示这一行的内容：每个参与评选的同学的得票数量
全班有6+12+10+4=32（人）参加投票
统计表能清楚地表示出各类数量的多少。
1.下面是学校门口1分钟内3种车辆的通行情况记录。
（1）将3种车辆的数量整理到下表中：
“正”字的每一笔代表1，一个“正”代表5。
[教材P97 练习应用 第1题]
（2）（ ）的数量最多，（ ）的数量最少。
2.下表是小明记录的某月天气情况。
（1）用你喜欢的方式记录在下表中：
[教材P97 练习应用 第2题]
（2）根据表中数据涂一涂。
4人一组开展活动，把结果记录下来。
[教材P98 练习应用 第3题]
（1）4名同学中，最多的夹了多少个玻璃球？最少的呢？亚军比冠军少夹了多少个？
20＞19＞18＞17
答：最多的夹了20个玻璃球，最少的夹了17个玻璃球，亚军比冠军少夹了1个。
（2）如果再比一次，比赛名次会发生变化吗？
如果某个同学在第二次比赛中表现特别好，夹球个数超过了原来比他多的同学，那么名次就会发生变化；如果所有同学的表现都和第一次比赛差不多，那么名次可能不会发生变化。
你发现了什么？在小组内交流一下。
我发现：摞得越整齐，摞得块数就越多。
[教材P99 练习应用 第4题]
转到黄色的次数比转到红色的次数多，所以男生赢了。
[教材P99 练习应用 第5题]
（1）各掷硬币50次，用自己喜欢的方式记录下来。
用画“正”字的方法记录，边掷硬币边画，不容易遗漏或重复。