7.1 数与代数（课件）-2025-2026学年青岛版（2024）三年级数学下册

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数与代数青岛·三年级数学下册回顾整理本学期学习了什么？用自己的方式整理一下。回顾整理分数的初步认识认识分数的含义比较简单的分数的大小同分母分数加减法同分母分数加减混合运算分数的初步认识分数的初步认识把一个物体或图形平均分成若干份，其中的几份就用几分之几表示。83读作：八分之三分数的初步认识通过折一折、涂一涂的方法，可以直观理解分数、比较简单的分数的大小。 >分母相同分子2＜3分数的初步认识通过折一折、涂一涂的方法，可以直观理解分数、比较简单的分数的大小。＞分母4＜8分子相同分数加减法与整数加减法一样，都是相同计数单位个数相加减。分数的初步认识两位数乘两位数082040018612×4=82×10=2010×4=4010×10=1008+20+40+100=168乘法计算也是计数单位个数的运算。可以借助点子图直观地理解两位数乘两位数的算理。根据两位数乘一位数的计算方法类推出两位数乘两位数的计算方法。两位数乘两位数混合运算混合运算不带小括号的带小括号的要按照四则运算的顺序进行混合运算，正确运用小括号。可以运用混合运算解决生活中的实际问题。混合运算综合应用在括号里填上合适的分数。1【课本114页综合应用第1题】在○里填上“>” 或“>>

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