初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）做中华人文精神的弘扬者课前预习课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）做中华人文精神的弘扬者课前预习课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了议题目录，明礼知仪，习拱手之礼，拱手礼，交流讨论，课堂笔记，悟圣贤之道，礼记•礼运，议学任务，《论语》名句研讨会等内容，欢迎下载使用。
阅千年经典，如何承中华脉？
明礼知仪——习拱手之礼
读典明德——悟圣贤之道
要求：请一位同学现场演示拱手礼的正确做法，并谈谈通常在什么场合会使用这种礼节。
答案：不接触，更卫生，避免病菌传播；体现“敬”与“让”，表达了尊重但不逾矩；双手环抱，象征包容、谦和，体现“和”的理念。
答案：拱手礼之所以能够延续，是因为它不仅是一种形式，更承载了中华人文精神的内核——尊重他人、和谐共处、谦逊有礼。这些价值不会过时，正是我们弘扬人文精神的源头活水。
历史上的中华人文精神,渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中,发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
1.弘扬中华人文精神的意义P62
思考：《礼记·礼运》描绘的理想社会，与社会主义核心价值观中的内容有何相似之处？
每组在《礼记·礼运》中找出一个关键词或一句话，对应社会主义核心价值观中的一项内容，并简要说明理由。
老有所终，壮有所用，幼有所长……
货恶其弃于地也，不必藏于己
(1)弘扬促进社会和谐的思想文化。主张：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。要求：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
2.★如何弘扬中华人文精神？ P63-64
1.大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
2.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
3.己欲立而立人，己欲达而达人。
4.见利思义，见危授命。
翻：大人之学的根本路径，在于彰显光明的德性，在于推己及人帮助他人自新，最终达到至善至美的境界。
翻：遇到德才兼备的人，便努力追赶看齐；见到德行有亏的人，就反躬自问警醒自己。
翻：有仁德的人，自己想站得住（指立身），也让他人站得住：自己想行得通（事业通达），也让他人行得通。
翻：面对利益坚守道义，危难关头勇于担当。
翻译并回答：结合这四句经典，说一说：我们应该如何做中华人文精神的弘扬者？
结合历史故事，分享一位践行这些美德的人物事例。
(2)弘扬向上向善的思想文化。主张:立己达人，兼善天下要求：①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
少年中国说（节选）梁启超 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
齐诵《少年中国说》节选，争做向上向善好少年.。
请全体起立，跟我宣誓：
我承诺，以己之力践行和谐精神，以己所长奉献社会，争做向上向善好少年！
弘扬中华人文精神的意义
做中华人文精神的弘扬者
1.【2025吉林省吉林市期末改编】近年来，《典籍里的中国》《经典咏流传》《中国诗词大会》等一批展现中华优秀传统文化、弘扬人文精神的节目热播，受到人们的广泛喜爱。下列对此认识正确的是（ ）①人文精神只有通过优秀节目才能广泛传播②这些节目有利于丰富我们的物质生活③人文精神能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用④中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中A.①② B.①④ C.①③ D.③④
答案：D。①“只有通过节目” 说法绝对，错误；②节目丰富的是精神生活，不是物质生活，错误；③④表述正确。
2.【2025黑龙江齐齐哈尔铁锋二模】和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列行为有利于促进社会和谐的是（ ）A.司机停车礼让行人，行人向礼让的司机挥手致谢B.在社交软件上随意转发未经证实的消息C.在微信群里为亲戚的参赛书画作品拉票D.在社区公共区域乱搭乱建，乱扔杂物
答案：A。礼让行人、相互礼貌回应，能促进文明和谐；B 造谣传谣、C 不当拉票、D 破坏公共环境均不利于社会和谐。
3.【2025四川南充中考】"止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法符合“止于至善”的是（ ）①积善成德，从点滴小事做起②见贤思齐，汲取榜样的力量③发展个性，只关注个人利益④自我省察，检视自身的不足A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案：B。“止于至善” 要求从小事行善、向榜样学习、自我反省；③只关注个人利益是自私的表现，不符合要求。
4.【2025江苏无锡惠山期末改编】小华是一名社区志愿者，她每周坚持为社区孤寡老人提供免费家政服务，并组织青少年参与中华优秀传统文化学习活动。尽管工作繁忙,她仍自费为困难家庭购买生活物资，用行动传递温暖。向小华学习，我们要（ ）①立己达人，向上向善②久久为功，爱人利人③积极进取，勇于创新④尊重差异，包容多样A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：A。小华关爱老人、帮助困难家庭，体现立己达人、向上向善、持之以恒、爱人利人；材料未体现创新与包容差异。
5.【2025湖南长沙浏阳期末改编】中国的古文典籍是中华文化的重要载体。语文老师带领同学们进行中华经典诵读时,诵读了“幼而学,壮而行。上致君，下泽民”这句中华经典名句。该句启示我们，做中华人文精神的弘扬者，需要（ ）A.积极进取，克服拜金主义B.求同存异，弘扬促进社会和谐的思想文化C.直面挫折，勇于承担社会责任，换位思考D.弘扬向上向善的思想文化，立己达人，兼善天下
答案：D。“幼而学，壮而行。上致君，下泽民” 强调学有所成、服务他人与社会，对应立己达人、兼善天下。