期中测评卷（六）—2026-2027学年三年级语文下册（统编版）（含答案）

这是一份期中测评卷（六）—2026-2027学年三年级语文下册（统编版）（含答案），共7页。试卷主要包含了阅读语段，完成练习，选择题，按要求完成练习，根据所学知识填空，小古文阅读，课内阅读理解，现代文阅读理解，写通知等内容，欢迎下载使用。
知识能力与运用
一、阅读语段，完成练习。(14分)
惊蛰过后,便(biàn pián)迎来了“泥融飞燕子,沙暖睡yuān yǎng( )”的春天。花儿竞相开放,各有各的zī shì( ),有的bǎ zhàng( )得仿佛要pò liè( )开来,有的挨(āi ái)挨挤挤的。岸边xiān xi( )的柳枝垂入湖面，与倒映的云影相互交错， ǒu ěr( )有游鱼跃出水面，加入这guāng cǎi duó mù( )的图画中，为春光平添了许多生趣，让人不禁连连称(chēng chēn)赞。
1、用“\”划去文段中加点字的错误读音。(3分)
2、根据语境，看拼音写词语，注意把字写规范。(7分)
3、“燕子”一词让我想到了郑振铎笔下的燕子形象：一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，凑成了那样
小燕子。(2分)
4、我能观察图片，并仿照上一题中对燕子的描写，
介绍松鼠的外形。(2分)



二、三给下面的字加不同的偏旁变成新字并组词。(8分)
例：冗—沉(沉重) 壳(贝壳)
乙— ( ) ( ) 犬— ( ) ( )
兑— ( ) ( ) 执— ( ) ( )
三、选择题。(14分)
1、右图是绶带鸟，它有着长长的中央尾羽，像绶带一样。
根据图片和偏旁，“绶”字的意思最有可能是( )。(2分)
A.细长。 B.接受。 C.丝带。 D.授予。
2、下面句子中，朗读停顿和对加点字词理解正确的一项是( )。(2分)
A.迟日/江山丽。(春日) B.兔/走触株，折/颈而死。(跑)
C.小溪泛尽却/山行。(再，又) D.因/释其耒/而守株。(因为)
3、下面一段话中加点词语使用有误的一项是( )。(2分)
2024年 7 月 15 日，A.世界闻名的考古学家蒋赞初先生于南京逝世，蒋赞初先生曾任南京大学历史学院教授、南京大学人文社科荣誉资深教授，在考古学界德高望重。他B.学富五车，在考古发掘、历史研究、学科建设等多个领域卓有成就。尤其是他对长江中下游地区考古研究以及南京地方史的研究成果，不仅在国内C.名扬中外，在国际考古学界也享有盛名。
4、下列对人物的特点或心理分析有误的一项是( )。(2分)
A.狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扬了起来。(快乐，自在)
B.叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖。(过于害怕)
C.因释其耒而守株，冀复得兔。(妄想、侥幸)
D.他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”(感慨、庆幸)
5、下列对哪个句子的修辞手法判断有误?( )(2分)
A.松树刚洗过澡，一身清清爽爽的。(拟人)
B.猫头鹰是否一直不睡觉呢?不是的。(反问)
C.瓢虫的膜翅就像一条黑绸衬裙。(比喻)
D.一群小松鼠，有的在跳来跳去，有的在摘松果，有的在休息。(排比)
6、读故事时要注意标点符号和停顿，请你选出下列句子中标点符号有误的一项( )。(2分)
A.“这是怎么回事?”池子说，“我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！”
B.老山羊看了狼一眼，说：“猎人会来收拾你的。”
C.呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
D.这个自然规律，难道你已经忘掉。
7、下列说法错误的一项是( )。(2分)
A.关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它总在一段话中的第一句。
B.读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理，还可以联系生活中的人和事，更深入地理解故事中的道理。
C.展示综合性学习活动成果时，可以采用不同的方式，本组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问。
D.书写横画或竖画较多的字时，要先考虑好笔画的长短和间距，避免拥挤。
四、按要求完成练习。(5分)
1、在与地面的人们共度中秋时，他们 ：“我们在中国空间站祝大家中秋快乐！”(补充带有动作、神态描写的提示语)(1分)
2、图①是地球上的火焰，图②是太空中的火焰，
写一写你的观察与思考。(2分)



3、右边这幅画是琳琳画的《太空生活畅想》，
请用“有的……有的……有的……”句式，帮她描
述一下这幅画。(2分)
在太空中生活一定很有趣：


五、根据所学知识填空。(6分)
1、有关自然生灵的古诗：古诗中有可爱的小鸟，“独怜幽草涧边生，
”。
2、节日古诗类：收录体现中国传统节日的古诗。比如过新年贴对联可用王安石《元日》中的“ , ”;重阳节身在异乡可以用王维《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，
”。
3、传统文化类：收录与中国传统文化相关的作品。比如有关“文房四宝”笔、 、纸、 的文章；有关“中医四诊”望、 、 、切的书籍；有关“雅人四好” 、棋、 、画的内容。
4、观察发现类：收录一些自然观察类的作品。比如《石蜂》中 (作者)通过观察与实验，验证了石蜂具有 的能力。
阅读理解与感悟
六、小古文阅读。(7分)
掩耳盗铃
范氏之亡也①，百姓有得钟②者，欲负而走，则③钟大不可负；以椎④毁之，钟况然⑤有声。恐人闻之而夺己也，遽⑥掩其耳。恶⑦人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑧也！
【注释】 ①范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他贵族联合打败后，逃到齐国。亡：逃亡。②钟：古代的打击乐器。③则：但是。④椎(chuí)：敲打东西的器具。⑤况然：形容钟声很响。⑥遽(jù)：立刻。⑦恶：害怕。⑧悖(bèi)：荒谬。
1、下列对文中加点字“负”的解释，正确的是哪一项? ( )(1分)
A.依恃，依靠 B.担任 C.驮，背D.遭受
2、根据下面句子的意思，用“ ”在文中画出对应的句子。(1分)
他害怕别人听到钟声，来跟自己抢，就立刻把自己的耳朵紧紧捂住。
3、“以椎毁之”的原因是 。(用原文回答)(1分)
4、这则寓言故事告诉我们的道理是( )。(2分)
A.偷别人的东西时，光把自己的耳朵掩上是不够的
B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的
C.要管好自己的东西，防止被偷
5、在生活中，你还见过哪些类似“掩耳盗铃”的行为？写一写。(2分)


七、课内阅读理解。(9分)
会摇尾巴的狼(节选)
①狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扬了起来。
②老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。”
③狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷道：“你这该死的老东西！还不快点儿过来，等我出去就吃掉你！”
④老山羊轻蔑地看了狼一眼，说：“你不会活多久了。猎人会来收拾你的。”说完就走开了。
1、给第②自然段中画横线的句子换个说法，意思发生改变的一项是( )。(2分)
A.你干尽了坏事，谁会来救你呢? B.你干尽了坏事，没有人来救你。
C.你干尽了坏事，很少有人会救你。D.你干尽了坏事，大家都不会救你。
2、第②自然段中写到老山羊“心里完全明白了”，它明白了什么?( )(2分)
A.即使会摇尾巴，这也是一条狼狗。
B.即使会摇尾巴，这也是一条受伤的狼。
C.即使会摇尾巴，这还是一条狡猾而又凶恶的狼。
D.即使会摇尾巴，这还是一条温驯的狼。
3、第④自然段中加点的“轻蔑地”一词能去掉吗?为什么?(3分)


4、选段出自《会摇尾巴的狼》，这则寓言故事告诉我们什么道理?(2分)


八、现代文阅读理解。(9分)
家乡的桥
我的家乡在江南，那里有许多石桥，我非常喜欢家乡的石桥。
家乡的石桥造型千姿百态。最简单的是过户桥，一块2米左右的长石板搁在两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的是单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体，像一个很大很大的圆月，两侧的桥头各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子立在桥栏的石柱上，威武极了。
家乡石桥的名称也美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据桥的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥跟民间传说有关系；至于如意桥，则取自唐代诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”。
整个炎热的夏天，家乡的石桥也成了我们的乐园。我们在桥头下棋，猜谜，讲故事；我们在桥边钓鱼，摸螺蛳……碰得巧，还能从桥洞里捉到小螃蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入梦乡……(作者：刘秋思。选文有改动)
1、下图中，哪幅图的桥最接近文中描写的单拱桥?( )(2分)
2、第3自然段围绕“家乡石桥的名称也美极了”写了哪些方面的内容?简要概括，将下面的思维导图补充完整。(4分)
3、读第4自然段，借助关键语句概括段落大意。(1分)

4、这篇文章通过描写家乡的石桥，表达了作者对家乡石桥的
之情。(1分)
5、文章中加点的“左右”能否删去?说说你的理由。(3分)


选材构思与表达
九、写通知。(3分)
通知
“寓言故事分享会”将于明天(4月 14日)下午第二节课在学校活动厅举办，要求全班同学参加。请你帮班级委员会拟写一则通知。

十、习作。(25分)
生活中，你一定做过有趣的小实验，制作过精美的手工作品，或掌握了做一件事的小窍门儿。想一想，选一件你印象深刻的事，把做这件事的经过写下来。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”的句式，把经过写清楚；还可以写写自己当时的心情和收获。题目自拟。
参考答案
一、1、划去：pián、ái、chēn
2、鸳鸯、姿势、饱胀、破裂、纤细、偶尔、光彩夺目
3、乌黑、轻快有力、剪刀似的、可爱的活泼的
4、示例：一身灰褐色的皮毛，一对玲珑的小面孔，加上毛茸茸的大尾巴，凑成了那样乖巧可爱的小松鼠。
二、乙 — 忆（回忆）、艺（艺术）
犬 — 伏（埋伏）、吠（犬吠）
兑 — 说（说话）、悦（喜悦）
执 — 热（热闹）、势（姿势）
三、1、C 2、A 3、C 4、A 5、B 6、D 7、A
四、1、示例：面带微笑，举起手大声说
2、示例：地球上的火焰向上燃烧，太空中的火焰呈圆球状，形态完全不同，真奇妙。
3、示例：有的在漂浮行走，有的在观察星球，有的在驾驶飞船。
五、1、上有黄鹂深树鸣；
2、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；每逢佳节倍思亲
3、墨、砚；闻、问；琴、书
4、法布尔；辨认方向
六、1、C
2、恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。
3、钟大不可负
4、B
5、示例：有人犯错后试图隐瞒，以为别人不知道，其实大家都清楚。
七、1、C
2、C
3、不能去掉。“轻蔑地” 写出老山羊对狼的鄙视，突出狼的可恶。
4、示例：坏人的本性不会改变，我们要认清其真面目。
八、1、B
2、元宝桥、骆驼桥、民间传说、取自诗句
3、夏天，家乡的石桥成了我们的乐园。
4、喜爱与赞美
5、不能删去。“左右” 表示大概长度，体现语言准确严谨，删去后太绝对。
九、 通知
4 月 14 日下午第二节课，全班同学到学校活动厅参加寓言故事分享会。
班委会
4 月 13 日
十、习作范文
一次有趣的小实验
今天我做了一个非常有趣的小实验 —— 瓶子吹气球。
我先准备好瓶子、小苏打、白醋和气球。接着往瓶子里倒入半瓶白醋，然后用小勺把小苏打装进气球里。再把气球套在瓶口上，最后把气球里的小苏打倒进瓶子里。
神奇的一幕出现了：瓶子里冒出许多泡泡，气球慢慢鼓了起来。我又惊又喜，眼睛瞪得大大的。原来白醋和小苏打混合会产生气体，把气球吹大了。
这次实验真有趣，不仅让我收获了快乐，还学到了科学知识。
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分