小学音乐人教版（2024）二年级下册（2024）第五单元 辽沈风情创乐工坊 多样的重复课前预习ppt课件

这是一份小学音乐人教版（2024）二年级下册（2024）第五单元 辽沈风情创乐工坊 多样的重复课前预习ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了认识“重复”，多样的重复一，思考如何设计开头，游戏规则说明等内容，欢迎下载使用。
小朋友们，你们听过重复的音乐吗？在我们的生活中，有很多重复的声音，比如闹钟的滴答声，火车的轰隆声。在音乐里，也有很多重复的旋律和节奏。
“音乐是流动的建筑，重复是它的基石”
在音乐中，有些旋律或节奏会一遍又一遍地出现，这就是重复。重复可以让音乐更有规律，更容易被记住。
我们平时唱的儿歌里，是不是经常有重复的句子？比如《两只老虎》，重复的地方让歌更好记。
音乐中的重复除了简单的重复，还有很多种形式。今天我们就来学习两种非常有趣的重复手法，它们分别是：“同头换尾”“换头合尾”“鱼咬尾”
它是一种有趣的旋律创作手法。指两个乐句的开头部分相同，但结尾部分不同。
就像这两条小鱼一样，它们拥有一模一样的头，但却长着不同颜色的尾巴。
“同头换尾”示例——《小放牛》
核心概念：开头旋律完全相同，结尾旋律发生变化，这种民间音乐中常用的创作手法就叫做“同头换尾”。
? 小提示：保持开头相同，改变结尾的音高和节奏哦！
现在我们来练习续写，请大家用“同头换尾”手法续写，保持开头不变，换一个结尾。  
✨ 什么是“换头合尾”？
它是“同头换尾”的姐妹手法。指的是两个乐句的开头部分不同，但结尾部分相同。
就像这两条小鱼：头长得不一样，但尾巴却是一样的！
现在，轮到小朋友们动手试一试了！请大家用“换头合尾”的创作手法，续写下面的旋律。记住，下一句的结尾要和上一句的结尾相同哦！
什么是“鱼咬尾”？它是一种有趣的旋律重复手法。具体来说：● 前一句旋律的最后一个音● 正好是后一句旋律的第一个音就像小鱼互相咬住尾巴一样，一环扣一环，紧密相连。
“鱼咬尾”示例——《春江花月夜》
现在，轮到小朋友们大显身手啦！请运用“鱼咬尾”的手法续写旋律。记住规则：下一句的开头 = 上一句的结尾
试着在练习本上写下你的旋律，让音符像小鱼一样紧紧咬住尾巴连起来吧！
课堂小游戏——旋律接龙
核心玩法：老师弹一个音作为结尾，同学们需要用“鱼咬尾”的方式，接上下一个音。
互动时刻：准备好了吗？让我们开始接龙，看看谁的旋律最动听！
? 小任务：回家后试着唱一唱，找出所有重复的地方！
同头换尾乐句开头部分保持相同，结尾部分发生变化。
鱼咬尾前一句旋律的结束音，正好是后一句旋律的开始音。
1. 家庭互动：寻找重复和家人一起唱一首包含重复手法的歌曲，并试着找出其中用到了哪种重复手法（如完全重复、变化重复等）。
2. 小小作曲家：旋律创作尝试运用今天学到的“同头换尾”或“鱼咬尾”的创作手法，大胆创作一段8小节的简单旋律，下节课我们一起分享！
Music is the language f the sul. —— 音乐是灵魂的语言