小学音乐人教版（2024）二年级下册（2024）创乐工坊 送别教课课件ppt

这是一份小学音乐人教版（2024）二年级下册（2024）创乐工坊 送别教课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了课前单音练习，聆听歌曲《送别》，主旋律乐谱参考，创乐工坊，分组讨论大胆尝试，创意小贴士，我们的创作真好听，小组展示时刻，演唱小分工，掌声响起来等内容，欢迎下载使用。
听！这首歌曲你熟悉吗？
思考：这首歌的情绪是怎样的？
怀念的 (Nstalgic)
优美的 (Beautiful)
《送别》有几个乐句呢？
第一乐句：长亭外，古道边，芳草碧连天。
第二乐句：晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
第三乐句：天之涯，地之角，知交半零落。
第四乐句：一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
声音的“好朋友”——和声
• 单音：像一个人在唱歌，孤单又简单。• 旋律：像一个人在跳舞，有优美的线条。• 和声：像很多好朋友手拉手一起跳舞，热闹又和谐！定义和声当两个或更多不同的音，像好朋友一样同时发声，相互配合，让音乐变得更加丰富、饱满、有层次，这就是和声。任务引导接下来，我们就来学习如何为《送别》这首优美的旋律，找到它的“声音好朋友”，一起跳一支和谐的舞蹈！
第一处“小伙伴”在哪里？
定位目标：天之涯的“天”字
请看乐谱左侧第一列，括号处对应的歌词是“天之涯”。这里是我们要找的第一个和声填空位置。
和声搭配：4度音程 (6 + 3)
上方旋律音是“6”，我们为它配上和谐的“3”。6和3一起唱，构成了好听的四度音程。请听老师示范弹奏。
我们的任务——给《送别》加“小伙伴”！
挑战目标：编配第二声部
1. 节奏小火车除了填写音符，还可以尝试为第二声部设计不同的节奏型，比如用“X - - -”或“X X X X”等，让和声更有动感。
2. 歌词小诗人鼓励学生为自己编配的第二声部，填上简单的、符合歌曲意境的新歌词，比如用“啦”、“啊”等衬词。
3. 身体小乐器如果没有乐器，可以引导学生用拍手、拍腿、跺脚等身体打击乐的方式，为歌曲的某一部分伴奏。
1. 选择一种方式小组讨论，选择一种你们喜欢的编创方式（填写音符、设计节奏、填写歌词或身体打击乐）。2. 大胆尝试根据选择的方式进行创作，可以参考我们学过的音程和节奏型。3. 轻声试一试用唱或者身体动作的方式，把你们的创作展示出来，听听效果怎么样。
像小作曲家一样，尽情讨论吧！
1. 音符搭配小灵感：试试用“1 3 5”或“6 1 3”这样的音组来填空，它们组合起来通常很和谐哦！2. 节奏变化小妙招：可以把长音和短音结合起来，比如“X - X X”，让你的声部更有节奏感！3. 歌词创作小提示：可以用“啦”、“啊”、“呜”等衬词来哼唱，也可以试着描绘一下歌曲里的景色，比如“云儿飘”、“风轻轻”。4. 身体伴奏小点子：用拍手表示强拍，拍腿表示弱拍，或者用跺脚来制造一些特别的音效！
邀请不同小组展示创作成果：二声部旋律、新节奏、新歌词或身体打击乐伴奏！
一组同学演唱主旋律，另一组同学演唱自己创编的第二声部，配合默契哦！
为每一个勇敢展示的小组鼓掌！你们都是最棒的小音乐家！
听一听，有什么不一样？
第一遍：二声部版本播放同学们编创的合唱版本，感受和声的魅力。
第二遍：单声部版本回顾最开始的独唱版本，寻找声音的不同之处。
Q1：哪个版本更好听？从旋律、情感表达等方面说说你的理由。
Q2：二声部带来了什么新感受？是不是感觉音乐变得更丰满、更有层次感了？
纯净、和谐的天籁之音，仿佛能洗涤心灵，带你回到纯真年代。
优美、抒情的旋律流淌，用纯粹的琴声讲述离别的故事，细腻动人。
新颖、有趣的节奏编排，赋予经典老歌全新的活力与现代气息。
互动时刻：听一听这些不同的版本，它们分别给你带来了怎样的感受？
丰富层次让简单的旋律变得更加丰富、立体，像蛋糕一样层层叠叠。
情感表达不仅仅是好听，更能传递喜怒哀乐，表达更多细腻的情感。
歌声动听为歌声增添色彩，让合唱或伴奏听起来更加和谐美妙。
我们一起回顾了什么是音程，理解了音符之间的距离关系。
动手为经典曲目《送别》编配了第二声部，体验创作乐趣。
通过合唱与聆听，我们深刻感受到了和声带来的丰富色彩与魅力。
对比欣赏了《送别》的不同版本，了解了同一首歌的多样演绎方式。
今天回家后，可以把我们编的《送别》唱给爸爸妈妈听，分享课堂上的收获。
和家人一起找找生活中的和声，比如二重唱的歌曲，一起感受音乐的美妙。