2026年中考第二次模拟考试：化学二模模拟卷（辽宁专用）

这是一份2026年中考第二次模拟考试：化学二模模拟卷（辽宁专用），共17页。试卷主要包含了下列对客观事实的解释不科学的是，下列实验方案能达到实验目的的是等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：50分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 Cl-35.5 Na-23 O-16 C-12 Fe-56 S-32
第Ⅰ卷（选择题 共10分）
一、选择题：本题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列实验操作正确的是

A．B．C．D．
2．为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家是
A．徐光宪B．闵恩泽C．屠呦呦D．张青莲
3．下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是
A．金刚石薄膜可用于集成电路基板散热B．CO可用作燃料，CO2可用作气体肥料
C．CO和CO2均可通过碳和氧气反应得到D．CO有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒
4．2025年厦门国际马拉松赛事中，运动员服装采用了新型材料。下列材料属于合成材料的是
A．纯棉吸汗背心B．铝合金号码牌
C．聚酯纤维防风外套D．碳纤维复合材料鞋底
5．下列对客观事实的解释不科学的是
A．宋代名画《千里江山图》用矿石颜料绘制，流传至今色彩艳丽——矿石颜料化学性质稳定
B．干冰可用于人工降雨——干冰升华吸热
C．非遗“打铁花”选用生铁而非纯铁——合金的熔点比组分金属的熔点高
D．点燃氢气前要先验纯——可燃性气体与空气混合遇明火可能发生爆炸
6．中国某研究团队受“弓弩”等结构启发，研制出一种名为“碳弹簧”的新型碳材料，被认为是制造智能磁性材料的理想原料，有望用于外太空探测。“碳弹簧”由多孔碳材料制作而成，下列说法不正确的是
A．“碳弹簧”是一种新型金属材料B．“碳弹簧”和金刚石的组成元素相同
C．“碳弹簧”压缩属于物理变化D．“碳弹簧”可用于航天航空领域
7．水是生命之源，下列有关水和溶液的说法正确的是
A．天然水经静置、过滤后所得液体属于纯净物
B．电解水和氢气燃烧两个实验都能说明水由氢气和氧气组成
C．均一、稳定的液体一定是溶液，溶液中最常见的溶剂是水
D．NaCl溶于水形成溶液时，溶质以离子形式存在，溶液温度基本不变
8．下列实验方案能达到实验目的的是
9．兴趣小组为水草缸(图2)设计了图1所示的补给装置。下列说法错误的是
【资料】不溶于饱和溶液。
A．该装置可控制反应的发生与停止
B．乙瓶用于净化，瓶中左侧导管应伸到液面下
C．可通过乙瓶观察的产生速率
D．为了使水草更好地生长，水草缸导管口应置于缸内“2”处
10．小组同学用图1装置分析乙醇燃烧产物，20 s时点燃乙醇，60 s时火焰熄灭。图2为测得数据。下列分析不合理的是
A．实验过程中要保证装置气密性良好 B．结合实验事实可推断图2中t为60 s
C．图2中相对湿度增加说明反应生成了水D．该实验证明乙醇由碳、氢、氧三种元素组成
第II卷（非选择题 共40分）
11．（11分）水与人类的生产、生活密切相关，是制备气体的重要化学资源。
(1)电解水制氢
如图1是电解水实验装置，c、d试管用来收集生成的气体，直流电源a端是___________(填“正极”或“负极”)，试管___________(填“c”或“d”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，该实验说明水由___________组成。
(2)光伏制氢
水在太阳能和催化剂条件下也能分解获得氢气和氧气，请写出该反应的文字表达式___________。
航天事业的发展离不开化学知识的支撑，结合初中化学知识，回答下列问题：
(3)航天器在太空中利用废水再生系统处理废水时，涉及有过滤、吸附、消毒、蒸馏等操作，其中净化程度最高的操作是___________；利用___________的吸附性可除去水中色素和异味。
(4)氢氧燃料电池是一种安全高效的供电装置，能将化学能转化为电能，工作原理如图所示。
质子交换膜中只允许一种微观粒子通过，该微观粒子为___________(填序号)。
①(电子) ② ③
(5)镁基材料固态储氢具有储量大、安全等优点。储氢时，Mg与在一定条件下反应生成固体。
①储氢时，发生的反应符号表达式为___________，属于___________反应(填基本反应类型)。
②由两种离子按个数比1：2构成，相对分子质量为___________。构成的微观粒子是___________(填离子符号)和。
12．（8分）化学学习小组在老师指导下，开展“助力碳中和”的主题实践活动。
Ⅰ.二氧化碳的产生
(1)空气中的二氧化碳含量过高会造成的环境问题为______。
(2)煤的热值为34kJ/g，天然气的热值为55kJ/g，从达成“碳中和”目标的角度分析，家用燃料逐渐用天然气(CH4)取代煤(C)的理由为______。
Ⅱ.二氧化碳的吸收
(3)绿色植物光合作用是吸收CO2的重要途径，反应中能量转化形式为：______→化学能。
(4)学习小组设计了一款简易吸风机(图1)“吸碳”，打开电源开关，风扇将空气吸进简易吸风机，CO2在纱布上被吸碳剂捕获。
①甲同学以生石灰和水为原料制取“石灰乳”吸碳剂，制石灰乳时发生反应的化学方程式为______，吸碳一段时间后发现纱布变硬，吸风效果变差，原因可能为______。
②乙同学将石灰乳换成NaOH溶液，吸碳较长时间后取下纱布，将其放在烧杯中用适量水浸泡，取少量浸泡液于试管中，滴加足量稀盐酸，产生______(填现象)，证明NaOH与二氧化碳发生了反应。
(5)学习小组用图2装置比较NaOH溶液和KOH溶液的吸碳效果。
①打开气瓶阀门，缓缓通入CO2，观察到KOH溶液作吸收剂时，烧杯中澄清石灰水变浑浊所需时间比NaOH溶液作吸收剂时间更长。据此分析，等浓度的KOH和NaOH两种溶液，______溶液吸收CO2的效果更好。
②实验反思：打开CO2气瓶阀门时，应注意控制两个实验中______相同。
13．（12分）“造纸术”是我国古代的四大发明，包括下面5个步骤：
(1)“浸沤切碎”是将原材料切碎，此步骤属于________（选填“物理变化”或“化学变化”）。
(2)“灰水浸泡”是将麻料浸泡在石灰水中，起到脱胶、分散纤维和漂白的作用。石灰水中的主要成分为氢氧化钙，下图是不同物质在不同温度时的溶解度。
①20℃时氢氧化钠的溶解度为109 g，其含义是________。
②20℃时，将25 g氯化钠投入50 g水中，充分搅拌后形成的溶液质量为________g。
③在0~20℃之间，________（“能”或“不能”）配制相同浓度的硝酸钾和氯化钠的饱和溶液。
④“春捣洗涤”是洗掉灰浆和杂质，增加纸的洁白度。这项工艺应在冷水中进行，请说明原因：________。
(3)从含硝酸钾、少量氯化钠和不溶性杂质的混合物中提纯硝酸钾，操作流程如下：
①结合物质的溶解度分析，趁热过滤的设计意图是________。
②操作a是________（填结晶方法）。滤液2的溶质是________。
(4)古代提纯粗盐（海水中的粗盐含等可溶性杂质）使用板晒制盐法，在捞盐时，都会残留少量卤水，理由是________。沥干后的盐粒表面仍然附着有可溶性杂质，可用________洗涤，达到既不损耗氯化钠产量又能洗去附着的等可溶性杂质的目的。相比煎煮制盐，板晒制盐的优点是________。（写出一条即可）
(5)小组同学又配制了饱和氢氧化钙溶液进行实验，下列判断正确的是________。
A．NaOH固体溶于水放热，降低了的溶解度
B．①→②的过程中一定发生了化学变化
C．溶液中溶质质量分数：①>②