初中政治 (道德与法治)第一单元 少年有梦第一课 开启初中生活规划初中生活教案及反思

这是一份初中政治 (道德与法治)第一单元 少年有梦第一课 开启初中生活规划初中生活教案及反思，共13页。
学校
课题
七上第一课第二框《规划初中生活》
年级
七年级
学科
道德与法治
教材分析
作为初中道德与法治课程的开端，本单元学生即将展开的初中生活进行了系统的阐释，是教材建构的逻辑起点，具有统领全套教材的意义 。本单元着眼“ 梦想 ”， 旨在以人生梦想引领少年发展，立足“ 自我 ”促进学生全面发展，致力于将学生培养成为担当民族复兴大任的时代新人。
本单元探究少年有梦，本节在第一节学生了解初中生活的重要意义的基础上，引导学生了解“为什么需要规划”、“怎么样规划初中生
活”及“怎样实现初中生活规划”，启发学生能够合理规划初中生活，持之以恒、向着既定目标前进，努力落实规划。
学情分析
初一学生，充满活力，思维活跃，对新课程充分兴趣，为本节的开展奠定基础；但初一学生思想不够成熟、认知能力有待提高，面对初中生活如何度过，有的学生能够积极应对，有的学生会担心、害怕、不知道如何应对，因此，在教学中教师应引导学生学会科学规划初中生活并积极落实，珍惜和享受美好的初中生活。
教学目标
通过观点辨析活动，把握规划的意义，增强思辨能力，能够懂得自觉规划初中生活，增强责任意识；
通过探究初中生每日规划和制定分享本学期的初中生活规划，把握如何做好初中生活规划，提高规划初中生活的能力，能够把个人规划和国家社会需要相结合，增强责任意识，培养道德修养与健全人格。
通过分析相关故事，明确规划的实现需要坚持和努力，掌握努力的方法，培养健全人格。
教学重难点
重点：为什么要规划？
难点：如何做好初中生活规划？
教学准备
智慧课堂教师机与学生机的连线；PPT 课件；畅言电子课本、云资源与白板。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
智慧课堂应用及分析
1.功能选择
2.应用价值
3.评价体现
时长
导入新课
展示课本第6 页生活观察的漫画。
清华学生的计划表 网友看完 “ 瑟瑟发抖”？
思考：你如
清华学生的计划表 网友看完 “ 瑟瑟发抖”？
思考：你如
云资源视频播放；
增强内容生动性。
5 分钟
何看待这个计划表？
提示：合理
规划时间，
有学习有社
工有体育锻
炼有学生工
作，全方位发展自我。
观看课堂视
频，清华大
学 “ 双胞胎
姐妹花 ” 双
双回国任教 !
思考如何让
初中生活过
得丰富多彩
、更有意义和价值？
重点问题：
1. 什么是 “规划”？
2. 规划初中生活的意义 ?
3. 怎样规划初中生活？
引出本课主题—规划初中生活
何看待这个计划表？请学生结合自己的感想，回答问题。
学生观看课堂视频，清华 大 学 “ 双胞胎姐妹花 ” 双 双 回 国任教！思考如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？
子议题一讨论
感受规划生
活的重要价
值。规划的
含义和重要性：
1. 含义：规划是对未来
的事情作出
事先的设计与安排，
2. 重要性：
生活需要规
划，没有规
划容易让我
们陷入盲目
探究一 什
么 是 “ 规划”
活动一：“
瞎忙族”和
“ 高 效 族 ”啥区别？
提示： “ 瞎
忙 族 ” 是 没
有目标和方
向的忙碌，
永远有忙不
完的活，但
是却说不上
来忙了些啥
,为了啥。
思考 ： “ 瞎忙族”和“高效族 ” 啥区别？
学生分组讨
论，写一写
并分享自己的答案。
师生共同总
结笔记什么
是“规划”
运用互动、分组讨论在观点辨析中激发探索思维的火花，把主导性与主体性相统一
10分钟
和无序；
合理的规划可以帮助我们更好的度过初中阶
段。
“ 高效族：的一个共
同特点，
就是对自
己的人生
有清晰的
规划 ， 永
远知道自
己的目标
是什么，
每一个阶
段的奋斗
有什么意义。
思考 ： 你是“ 瞎忙族
” 还 是 “ 高效族”？
提示 ： 时间是最公平
的，每个人一天都是24小时，一年都 是 365天 。但是，不
同的人的产
出却是天差
地别。凡事
预则立，不
预则废。什
么是规划呢 ?
笔记 ： 什
么 是 “ 规划”
规划是对
未来的事
情作出事
先的设计与安排。
子议题二讨论
如何做好初
中生活规划 :
1. 应当先制定个人发展
议学情境 :
活动二 ： “ 高效族 ”柯 嘉 玮 的
观看视频，
“高效族”柯嘉玮的逆袭
, 有多爽？
云资源视频的运用；互
动、分组讨论；增强直观性。活跃课堂气氛。利于总结。
13分钟
目标。可以在老师和家长的帮助
下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标
应当制定行动方案。根据实际情况对目标进行分解，明确实施细节，列出时间
表，使行动方案切实可行。
逆袭 ， 有多爽？
思考 ： 中
职 → 本 科
→ 研 究 生
, 离 不 开
合理的规
划 ， 规划
初中生活
有什么意义？
提示 ： 凡
事预则立
, 不 预 则
废 。 生活
需要规划
, 没 有 规
划容易让
我们陷入
盲目和无
序 ， 合理
的规划可
以帮助我
们更好地
度过初中阶段。
笔记 ： 规
划初中生
活的意义
凡事预则
立 ， 不预
则废 。 生
活需要规
划 ， 没有
规划容易
让我们陷
入盲目和
无序 ， 合
理的规划
可以帮助
我们更好
地度过初中阶段。
思考：中职
→ 本科→研
究生，离不
开合理的规
划，规划初
中生活有什
么意义？
记录笔记：
规划初中生
活的意义
子议题三讨
如何实现初
中生活规划
活动三 ：探 讨 “ 高
结合课堂案
云资源图片、文本资料的运用；互动、分组活动；
12
分
论
:
应当持之以恒，向着既定目标前
进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （拓展：努力的方法）
效 族 ” 柯
嘉玮的逆袭之路
思考 ： 虽
然进入职
业学校，
但是仍树
立理想，
不断奋斗
, 启 示 我
们如何规划生活？
提示 ： 做
好初中生
活规划，
应当先确
定个人发
展目标。
我们要在
老师和家
长的帮助
下 ， 结合
社会需要
和性格、
能力 、 兴
趣爱好等
自身条件
, 设 定 合
理的发展目标。
思考 ：柯
嘉玮适时
调整学习
时间 ， 体
现了什么 ?
提示 ： 做
好初中生
活规划，
还应当制
订切实可
行的行动
方案 。 我
们可以根
据实际情
例素材，思
考：虽然进
入职业学校
, 但是仍树
立理想，不
断奋斗，启
示我们如何
规划生活？
我们一起来
探讨 “ 高效
族 ” 柯 嘉 玮
的逆袭之路
, 结合时间
表，思考：
柯嘉玮适时
调整学习时
间，体现了
什么？
思考：柯嘉
玮给学弟学
妹的忠告，
启示我们如
何实现自己
的规划？
思考：努力
坚持有哪些
具体方法呢
, 师生共同
总结，得出
目标清晰，气氛活跃。
钟
况对发展
目标进行
分解 ， 明
确实施细
节 ， 列出
时间表，
形成具体
的行动计划。
思考 ：柯
嘉玮给学
弟学妹的
忠告 ， 启
示我们如
何实现自
己的规划 ?
提示 ： 为
者常成，
行者常至
。 有了规
划 ， 我们
更应当持
之以恒，
向着既定
目标前进 , 将“ 努力
”落实在每一天的具
体行动中
。
思考 ： 努
力坚持有
哪些具体
方法呢？
我们一起
来学习一下！
提示 ： 分清主次，合
理规划和管理时间
劳逸结合
, 学会 科学用脑
结论
学生分组讨论交流，分享自己的答案
“ 不积跬步 , 无 以 至千里”每天进步一点点
“ 学而不思
则罔 ， 思
而不学则
殆 ， 学思并进
珍视团队合作
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