初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）规划初中生活学案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）规划初中生活学案，共4页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三等内容，欢迎下载使用。

课前案
自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
课堂案
基础知识点（10分钟）
（二）（交流合作→共享共长） 20分钟
组内交流，达到共识；
【学习任务一】规划何以绘蓝图？
议学情境：代易瓒的班主任这样评价她：这孩子学习特别有规划。每次考试之前，她都会给自己制定一个复习计划，把每个知识点都复习到。考试的时候也不慌不忙，先看题，再做题，最后检查。她还特别会分配时间，数学考试的时候，她先做选择题，再做填空题，最后做大题，每一道题都认真思考，绝对不会因为时间不够而漏题。
议一议：对代易瓒而言，学习上的规划意味着什么？
议学情境：代易瓒拒绝熬夜刷题，反而每天下午5点打羽毛球，周末在开封博物馆担任讲解员，睡前听英语新闻。高中三年雷打不动12点前睡觉，却将辩论社、编程兴趣、学科竞赛全部融入生活。
议一议：对时间的高效利用让代易瓒收获了什么？
【学习任务二】规划怎作青云梯？
议学情境：代易瓒从初中起就立志要考顶尖大学，因此在学习中始终保持动力。高三时，她将目标细化到每一科，甚至每一道题，确保每个知识点都掌握扎实。在接受记者采访时，她反复强调：“学习前要先想明白自己是为了什么。”
议一议：“为什么说学习前要先想明白自己是为了什么？”
议学情境：代易瓒把知识当成“通关任务”。她习惯将知识点转化为“关卡”，每掌握一个模块就自我奖励。例如，攻克一道竞赛题后，会允许自己看一集喜欢的纪录片。
高中三年，她将“考上顶尖大学”拆解为“每月掌握一个物理专题”“每周完成一套竞赛模拟”，甚至细化到“每天解决一道思维难题”。
议一议：代易瓒的学习方法给我们什么启示？
议学情境：代易瓒每天坚持晨跑800米和背单词。从初二开始，她就养成了整理错题的习惯，将错题按50%基础概念漏洞、30%思维断点、20%创新题型分类，独创“532复盘法”。中学六年，代易瓒的错题本上竟然有12万字之多，这就是学习上量变到质变的结果。
她用高度的自律诠释了“努力比天赋更可怕”的真理。
议一议：12万字的错题本给我们什么学习启示？
【学习任务三】规划如何跬步行？
议学延伸：你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长?
请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”。
（归纳凝练→内化升华） 10分钟
内化运用：
1.刚刚升入初中的小冉比较茫然，不知道如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值。下列可以用来劝说小冉的有（ ）
①凡事预则立，不预则废，你应对未来作出事先的设计 ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③合理做好规划，可以让我们初中阶段不留任何遗憾 ④初中阶段是我们规划未来之路的重要时期，要好好把握
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.初中生活已经开启，在规划未来三年的生活时，应当首先确定个人发展目标。确定个人发展目标我们应（ ）
①考虑社会发展的需要 ②结合自己的性格、能力、兴趣 ③按照老师和家长的要求制定目标 ④随遇而安，不需要考虑太多因素
A.①②B.①④C.②③D.③④
3.（教材改编）下图《时间去哪儿了》启示我们（ ）
A.学习方法多种多样，需要我们多多尝试
B.要科学、合理地规划学习时间
C.有计划、能自律的人就是高效学习者
D.做事情要分清主次，只做重要的事情
4.诗和远方是人们的美好祝愿、美好期待，要想抵达有诗意的远方，往往风雨兼程。这告诉我们（ ）
A.实现理想，需要脚踏实地，全力以赴
B.实现理想，作出长远规划即可
C.只要规划了理想，就一定能实现
D.要劳逸结合，科学用脑
5.观察下面漫画《坚守目标》，启示我们实现心中的目标（ ）
①需要把目标转化为具体行动 ②需要依赖他人的监督与指导 ③需要我们合理规划和付诸行动 ④需要有坚定的信念，朝着既定目标前进
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
6.萍萍今年上初中了，爸爸告诉她中学时代是人生最重要的时代，妈妈说中学时代是人生最美好的时光，老师告诉她中学时代是打好基础的时候。但萍萍有些迷茫，她问自己：“我应该怎样规划自己的中学生活呢?”
萍萍应该怎样规划自己的中学生活?
参考答案：1.B 2.A 3.B 4.A 5.C
6.（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
（2）做好初中生活规划，还应当制订行动方案。
（3）有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
课题
1.2 规划初中生活
课型
新授课
课时：1
学习目标
1.责任意识：通过了解代易瓒的成长经历，掌握如何规划初中生活，珍惜中学时代，珍惜中学生活。
2.健全人格：通过探讨代易瓒的学习方法，培养学生能够运用所学知识对中学生活作出正确的分析，提高解决现实问题的能力。
3.道德修养：通过设置“书写规划书”的课堂活动，培养热爱中学生活的心态，能够积极学习和健康生活。
重点
如何规划初中生活
难点
规划初中生活的意义
★规划初中生活的意义
生活需要 。没有规划容易让我们陷入盲目和无序，
可以帮助我们更好地度过初中阶段。
★如何规划初中生活
做好初中生活规划，应当先确定 。
做好初中生活规划，还应当 。
③有了规划，我们更应当 ， 。