高中语文李凭箜篌引教案

这是一份高中语文李凭箜篌引教案，共8页。教案主要包含了铺垫预学，文本研读等内容，欢迎下载使用。

一、铺垫预学
1．文常识记——引
“引”是古代一种诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。
2．作者简识
李贺(790—817)，字长吉，河南府福昌县昌谷乡(今河南宜阳县)人。唐朝中期浪漫主义诗人，与“诗仙”李白、李商隐并称为“唐代三李”，后世称其李昌谷。李贺出身于唐朝宗室大郑王(李亮)房，门荫入仕，授奉礼郎。仕途不顺，热衷于诗歌创作。作品多慨叹生不逢时、内心苦闷，抒发对理想抱负的追求，反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画面。诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今。李贺被后人誉为“诗鬼”，27岁(一说24岁)英年早逝。
李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人，有“太白仙才，长吉鬼才”之说。李贺留下了“黑云压城城欲摧”“雄鸡一声天下白”“天若有情天亦老”等千古佳句。著有《昌谷集》。
3．背景提示
此诗大约作于元和六年(811)至八年间，李贺当时在京城长安任奉礼郎。李凭是当时供奉宫廷的梨园弟子，以善于弹奏箜篌著称。他弹琴的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。
二、文本研读
1．诵读诗韵
根据下面的节奏划分及韵脚提示诵读全诗，体会诗歌的韵律美和节奏感。
吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。
江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。
昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。
十二门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。
女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。
梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。
吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。
(说明：本诗十四句诗，句句用韵，共换四次韵。)
2．整体感知
根据对李凭弹奏音乐的描写，全诗可划分为三个层次，请简要说明。
答：________________________________________________________________________
答案 第一层：李凭出场情景(1～4句)。第二层：正面描写音乐效果(5～6句)。第三层：侧面描写音乐效果(7～14句)。
3．重点赏析
(1)李凭弹奏的这首惊天地泣鬼神的箜篌曲，有什么声音特点？以下列句子为例，填写音乐特点。
例：江娥啼竹状其声之(幽咽悲伤)
①昆山玉碎状其声之( )
②凤凰引吭状其声之( )
③芙蓉泣露状其声之( )
④香兰盛开状其声之( )
⑤石破天惊状其声之( )
答案 ①清脆洪亮 ②高亢凄厉 ③惨淡凄凉 ④清丽明快 ⑤激越高昂
(2)请具体分析李贺在这首诗中运用了哪些手法来表现音乐，填写下表。
答案 ①借代、夸张、环境渲染法 ②联想典故法、侧面烘托法 ③直接描写，以声摹声；以形摹声法(通感) ④借代、环境渲染法、侧面烘托法 ⑤联想典故法、环境渲染法、夸张 ⑥联想典故法、侧面烘托法、夸张 ⑦联想典故法、侧面烘托法
诗句
手法
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
①
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
②
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
③
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
④
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
⑤
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
⑥
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
⑦