统编版语文四年级下册第一二单元过关验收测试卷

这是一份统编版语文四年级下册第一二单元过关验收测试卷，共29页。
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分：基础积累（30分）【基础层·全员必掌握】
一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）
tián yuán xī shū má yán zhuāng shì
（__________） （__________） （__________） （__________）
tiān chuāng hǔ pò kǒng lóng nà mǐ
（__________） （__________） （__________） （__________）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
1. 杂兴（xīng xìng） 2. 稀疏（shū sū）
3. 屋檐（yán yáng） 4. 慰藉（jiè jí）
5. 琥珀（pò bó） 6. 栖息（qī xī）
7. 崭新（zhǎn zǎn） 8. 实施（shī sī）
三、辨字组词，避免混淆（6分）
园（__________） 疏（__________） 饰（__________）
圆（__________） 蔬（__________） 怖（__________）
珀（__________） 恐（__________） 纳（__________）
泊（__________） 巩（__________） 呐（__________）
四、选词填空（4分）
慰藉 安慰 推测 猜测
1. 漫漫长夜，小小的天窗是孩子们唯一的（__________）。
2. 看到我难过的样子，妈妈温柔地抱着我，（__________）我不要伤心。
3. 科学家根据琥珀中的昆虫，（__________）出几千万年前的环境。
4. 他低着头不说话，我（__________）他一定是做错了事情。
五、按要求完成句子练习（8分）
1. 仿照句式，补充句子（结合《三月桃花水》）（2分）
三月桃花水是神奇的，是春天的竖琴，是春天的明镜，是__________，还是__________。
2. 把下列句子改为反问句（2分）
乡下人家的生活是多么美好啊！
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3. 用恰当的关联词合并句子（2分）
纳米技术很神奇。 纳米技术已经走进了我们的生活。
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4. 修改病句（2分）
通过学习《飞向蓝天的恐龙》，使我了解了恐龙演化成鸟类的过程。
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第二部分：积累运用（15分）【提升层·侧重记忆运用】
一、根据课文内容填空（8分）
1. 《四时田园杂兴（其二十五）》中，“____________________，____________________”两句，描写了夏日田园里梅子、杏子、麦花、菜花的景象。
2. 《宿新市徐公店》中，“____________________，____________________”两句，刻画了儿童追逐蝴蝶的天真可爱。
3. 《清平乐·村居》中，“____________________，____________________”两句，描绘了白发老人悠闲聊天的温馨场景。
4. 《天窗》中，天窗给孩子们带来了__________和__________，让孩子们在想象中感受世界的美好。
5. 《琥珀》一文，作者通过合理的__________，生动地介绍了琥珀的__________和形成过程。
二、课文片段默写与理解（7分）
1. 默写《清平乐·村居》（4分）
____________________，____________________。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
2. 解释下列句子中加点的词，再说说句子的意思（3分）
（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
肥：____________________ 稀：____________________
句子意思：__________________________________________________________
第三部分：阅读理解（30分）【拓展层·侧重理解感悟】
一、课内阅读（15分）
（一）阅读《乡下人家》选段，完成练习（7分）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1. 选段主要描写了乡下人家的哪些景物？（2分）
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2. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）
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3. 从选段中，你感受到了乡下人家怎样的生活特点？请结合语句分析（3分）
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（二）阅读《琥珀》选段，完成练习（8分）
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1. 选段的主要内容是什么？（2分）
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2. 文中“两个小东西”指的是什么？作者为什么说“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”？（2分）
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3. 文中画线句子体现了琥珀的什么价值？请结合语句分析（4分）
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二、课外阅读（15分）
乡村的黄昏
乡村的黄昏，是一幅温柔又动人的画。夕阳西下，余晖洒在田野上，给稻田镀上了一层金色的光芒，稻穗随风摇摆，像一片金色的海洋。远处的山峦被染成了橘红色，近处的房屋冒着袅袅炊烟，空气中飘着饭菜的清香，那是乡村最温暖的味道。
田埂上，几个孩子提着小篮子，蹦蹦跳跳地寻找着掉落的麦穗，他们的笑声清脆悦耳，回荡在田野间。河边，一位老爷爷坐在石头上钓鱼，鱼竿轻轻晃动，脸上带着悠闲的笑容。偶尔有几只燕子掠过水面，激起一圈圈涟漪，给这宁静的黄昏增添了几分生机。
我坐在院子里，看着眼前的一切，忽然想起了《乡下人家》里的场景。那些朴素的房屋、翠绿的藤蔓、鲜嫩的竹笋，还有这黄昏里的欢声笑语，都是乡村独有的美好。就像《三月桃花水》带给我们的温柔，《天窗》带给我们的想象，乡村的黄昏也用它独特的方式，滋养着我们的心灵。
我忽然明白，无论是乡村的田园风光，还是课文中描写的美好事物，都藏着生活的诗意。只要我们用心观察，就能发现身边的每一份美好与温柔。
1. 短文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括（3分）
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2. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
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3. 结合短文和单元课文，说说短文描写的乡村黄昏与《乡下人家》中的乡村生活有什么相同之处（3分）
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4. 结合短文和单元内容，谈谈你对“生活处处有诗意”这句话的理解（6分）
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第四部分：习作表达（25分）【综合层·侧重情感表达】
题目：我眼中的__________
要求：
1. 结合第一、二单元课文，补充题目（可填“乡村生活”“天窗”“琥珀”“三月桃花水”等）；
2. 写清楚所写事物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，加入细节描写；
3. 融入真实感受，表达自己对所写事物的喜爱与赞美之情；
4. 字数不少于400字，书写规范、整洁，不出现真实的人名、校名。
参考答案及评分标准
第一部分：基础积累（30分）
一、看拼音写词语（每空1分，共8分）
田园 稀疏 茅檐 装饰 天窗 琥珀 恐龙 纳米
（书写不规范、有错别字，每字扣0.5分，扣完为止）
二、选择正确读音（每空0.5分，共4分）
1. 杂兴（xìng） 2. 稀疏（shū） 3. 屋檐（yán） 4. 慰藉（jiè） 5. 琥珀（pò） 6. 栖息（qī） 7. 崭新（zhǎn） 8. 实施（shī）
三、辨字组词（每空0.5分，共6分）
示例：田园 圆形 稀疏 蔬菜 装饰 恐怖 琥珀 停泊 恐龙 巩固 纳米 呐喊
（组词合理即可，有错别字不得分）
四、选词填空（每空1分，共4分）
1. 慰藉 2. 安慰 3. 推测 4. 猜测
五、句子练习（每句2分，共8分）
1. 示例：春天的歌谣 春天的画卷（句式一致、贴合《三月桃花水》主题即可）
2. 示例：难道乡下人家的生活不美好吗？（反问词、语气词、标点正确，句意不变即可）
3. 示例：纳米技术不仅很神奇，而且已经走进了我们的生活。（关联词运用正确，句意连贯即可）
4. 示例：学习《飞向蓝天的恐龙》，使我了解了恐龙演化成鸟类的过程。（或：通过学习《飞向蓝天的恐龙》，我了解了恐龙演化成鸟类的过程。）（修改正确即可）
第二部分：积累运用（15分）
一、课文内容填空（每空1分，共8分）
1. 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀
2. 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
3. 醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪
4. 慰藉 欢乐（或：想象 乐趣，意思对即可）
5. 推测 特点（意思对即可）
（有错别字，每字扣0.5分，扣完为止）
二、课文片段默写与理解（共7分）
1. 默写（4分）
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（每句0.5分，有错别字，每字扣0.5分，扣完为止）
2. 解释与句意（3分）
肥：肥大、饱满（1分）；稀：稀疏（1分）；句子意思：梅子长得金黄饱满，杏子也格外肥大，麦花像雪一样洁白，油菜花却显得十分稀疏（1分，意思对即可）。
第三部分：阅读理解（30分）
一、课内阅读（15分）
（一）《乡下人家》选段（7分）
1. 主要描写了瓜架、瓜藤、瓜、芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊、竹子、竹笋等景物（2分，答出4种及以上即可）。
2. 拟人（1分），赋予竹笋人的情态，生动形象地写出了竹笋鲜嫩、有生机的样子，表达了作者对竹笋的喜爱之情（1分）。
3. 感受到了乡下人家朴素、自然、和谐、美好的生活特点（1分）；从“别有风趣的装饰”“朴素中带着几分华丽”“浓浓的绿荫”等语句可以看出，乡下人家的生活简单却充满乐趣，自然又和谐，字里行间满是对这种生活的喜爱（2分）。（意思对即可）
（二）《琥珀》选段（8分）
1. 主要介绍了琥珀的样子以及琥珀的价值（2分，意思对即可）。
2. “两个小东西”指的是苍蝇和蜘蛛（1分）；因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环，这是它们挣扎时留下的痕迹（1分）。
3. 体现了琥珀的科学价值（1分）；从“可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”可以看出，琥珀能帮助我们了解远古时代的故事（1.5分）；从“可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”可以看出，琥珀能帮助我们了解远古时代的生物情况，为科学研究提供依据（1.5分）。（意思对即可）
二、课外阅读（15分）
1. 短文主要写了乡村黄昏的美丽景色，以及“我”看到这景色后，联想到单元课文中的美好事物，感悟到生活处处有诗意的事（3分，概括完整、简洁即可）。
2. 比喻（1分），把随风摇摆的稻穗比作金色的海洋（1分），生动形象地写出了夕阳下稻田的美丽景象，表达了作者对乡村黄昏的喜爱之情（1分）。
3. 两者都展现了乡村生活的朴素、和谐与美好（1分）；《乡下人家》描写了乡下人家的日常景物和生活场景，充满生活气息；短文描写了乡村黄昏的景色和人们的活动，同样充满温馨与美好（2分）。（意思对即可）
4. 示例：生活中的诗意就藏在身边的平凡事物中（2分）；就像单元课文中，《乡下人家》的田园风光、《三月桃花水》的温柔、《天窗》的想象、《琥珀》的神奇，都是平凡事物中藏着的诗意（2分）；短文乡村黄昏的美景、孩子们的笑声、老爷爷的悠闲，也是生活中的诗意，只要我们用心观察、用心感受，就能发现这些藏在身边的美好与诗意（2分）。（结合短文和单元课文，言之有理即可）
第四部分：习作表达（25分）
评分标准：
1. 题目补充恰当，围绕所写事物展开，写清楚事物的特点（6分）；
2. 运用比喻、拟人等修辞手法，加入细节描写，语句生动（6分）；
3. 融入真实感受，表达对所写事物的喜爱与赞美之情，情感真挚（6分）；
4. 字数不少于400字，书写规范、整洁，无错别字、语病（7分）。
（注：错别字每3个扣1分，语病每处扣1分，扣完为止；字数不足酌情扣分；偏离主题扣10分以上。）