统编版语文四年级下册第一单元评测卷

这是一份统编版语文四年级下册第一单元评测卷，共8页。试卷主要包含了基础知识，日积月累，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
（一）看拼音，写词语。
wèi jiè wèi lái hé xié xī shū gòu chéng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhuāng shì shùn xù zhà lì shuài lǐng mì shí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）给下列划线字选择正确的读音，打 “√”。
杂兴（xīng xìng）
清平乐（lè yuè）
鸡冠花（guān guàn）
朴素（sù shù）
绮丽（qǐ qí）
应和（hé hè）
比一比，再组词。
宿（ ） 徐（ ） 篱（ ） 赖（ ）
缩（ ） 除（ ） 离（ ） 懒（ ）
（四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（ ）（ ）地阔 （ ）（ ）人静 （ ）（ ）和谐
（ ）（ ）林立 （ ）（ ）马龙 （ ）（ ）袅袅
傍晚，小村庄里_____________________，充满了生活气息。
城市里_____________________，车水马龙，十分繁华。
（五）按要求写句子。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点的词语写句子）
纺织娘唱起歌来。（扩句，至少扩两处）
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（仿写拟人句）
屋子里就黑得像地洞似的。（用 “像…… 似的” 写一句话）
二、日积月累
（一）默写《宿新市徐公店》。
[宋]_____________________
_________________，_________________。
_________________，_________________。
（二）根据课文内容填空。
梅子金黄杏子肥，_____________________。
大儿_____________________，中儿_____________________。最喜小儿亡赖，_____________________。
《乡下人家》按照房前屋后的_____________________顺序和_____________________三季、_____________________的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
三、阅读理解
（一）课内阅读。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1、用 “____” 画出文中的拟人句。
2、文中描写了哪些景物？
3、为什么说乡下人家的瓜架比高楼门前的石狮子和大旗杆可爱多了？
4、请你用 “或…… 或……” 写一句话。
（二）课外阅读。
乡村的黄昏
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟…… 奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正 “嗡嗡” 地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞” 地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的黄昏多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的黄昏，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
1、作者按由____到____的顺序观察了____的乡村，抓住了____、____、____等景物进行描写。
2、文中画横线的句子①采用了____的修辞手法，把____比作____；句子②采用了____的修辞手法，将小蜜蜂当作人来写，生动形象地写出了它____的样子。
3、你从文中体会到了作者怎样的思想感情？
四、习作表达
每个人都有自己的乐园，你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那里做什么？请以 “我的乐园” 为题，写一篇作文。
要求：1. 把乐园的样子及自己在乐园里的活动写清楚。
2. 语句通顺，表达出自己的快乐之情。
3. 不少于 350 字。
一、基础知识
（一）
慰藉；未来；和谐；稀疏；构成；装饰；顺序；照例；率领；觅食
（二）
杂兴（xīng xìng√）
清平乐（lè yuè√）
鸡冠花（guān√ guàn）
朴素（sù√ shù）
绮丽（qǐ√ qí）
应和（hé hè√）
（三）
宿（住宿）徐（徐徐）篱（篱笆）赖（依赖）
缩（缩小）除（除法）离（离开）懒（懒惰）
（四）
（天）（高）地阔；（月）（明）人静；（自）（然）和谐；（高）（楼）林立；（车）（水）马龙；（炊）（烟）袅袅
炊烟袅袅
高楼林立
（五）
示例：不论路途多么遥远，不论天气多么恶劣，他都坚持每天上学。
示例：勤劳的纺织娘在月明人静的夜里欢快地唱起歌来。
示例：那轻柔的微风，抚摸着河边的垂柳。
示例：弯弯的月亮像小船似的挂在天空。
二、日积月累
（一）
《宿新市徐公店》
[宋] 杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（二）
麦花雪白菜花稀
锄豆溪东；正织鸡笼；溪头卧剥莲蓬
空间；春夏秋；白天傍晚夜间
三、阅读理解
（一）
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
文中描写的景物有：瓜架、瓜、藤、叶、花（芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊）、竹、笋。
因为乡下人家的瓜架上的瓜、藤、叶自然生长，充满生机与活力，给人亲切、质朴的感觉；而高楼门前的石狮子和大旗杆显得威严、庄重，相比之下，瓜架更具生活气息，所以说乡下人家的瓜架比高楼门前的石狮子和大旗杆可爱多了。
示例：周末，我或在家读书，或去公园散步。
（二）
作者按由远到近的顺序观察了阔别已久的乡村，抓住了夕阳、晚霞、群山、村落、炊烟、稻田、丝瓜架、西瓜地、水牛等景物进行描写。
文中画横线的句子①采用了比喻的修辞手法，把稻田比作金色的海洋；句子②采用了拟人的修辞手法，将小蜜蜂当作人来写，生动形象地写出了它忙碌采蜜的样子。
从文中体会到了作者对乡村黄昏美景的喜爱和对乡村恬静生活的赞美之情。