2025-2026统编版二年级语文下册第五单元综合提优卷(B)（含答案）

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2025-2026统编版二年级语文下册第五单元综合提优卷(B)时间：60分钟 满分:100分素养提升与创新一、读拼音，写字词。(9分) tū rán mài zi huài rén ér 小兔子发现被偷了，它只能干着急却 bó bo quàn gào wáng yáng bǔ láo 不知该怎么办。猫头鹰它：“现在还 zhù lì kè来得及！”小兔子在朋友的帮下，去加固粮仓，diū从此它再也没过粮食。二、给加点字选择正确的读音，画“✔”(10分)1. 农民伯伯把调皮的小猪赶进猪圈 (quān juàn),用栅栏圈 (juān juàn)起来养。2. 他因没听老师的教诲(huí huì),而感到后悔(huǐ huì)。3. 这匹四蹄(tí dì)生风的千里马竞然被淹(yān yán)死了!4. 教室(shì sì)里,看着严肃(shù sù)的老师,同学们停止了嘻(xǐ xī)哈(hē hā)打闹。三、读句子、写出句子中加点词语的反义词。(8分)1.河水到底是深还是( )呢?2.现在，你的心情是高兴还是( )呢?3.亮亮画画时很( )，一点儿也不马虎。4.劳动了一天后，我已经( )，而小刚却仍然精神抖擞。四、亮亮邀你参加词语游戏。(16分)1.亮亮喜欢成语连连看。请你和他先从下图中选出恰当的字组成带“笑”的四字词语，再选词填空。(字可重复使用)(6分)① ② ③ ④ (1)小猴子调皮的动作逗得大家 。(2)看到棒棒糖后，原本哭闹的小妹妹立刻 。2.亮亮从寓言故事中积累了几个词语，请你先将词语补充完整，再选词填空(填序号)。(6分)①自言( )( ) ②视而( )( ) ③揠苗( )( )(1)奶奶年纪大了，总喜欢( )，我经常听不懂她在说什么。(2)她刚上幼儿园，妈妈就让她学习一年级的知识，这不就是( )吗?(3)弟弟对桌上的作业本( )，只顾着玩。3.和亮亮玩填词游戏。在括号里填入恰当的词语。(4分)例：小马(连蹦带跳)地说：“怎么不能，我很愿意帮您做事。”(1)农夫( )地说：“我得想个办法帮它们长。”(2)老师( )地说：“这次比赛我们取得了第一名的好成绩。”五、选一选。(填序号)(12分)1.下列词语中，与“寻找”的构词方式不同的一项是( )。A.叫喊B.迟早C.跳跃D.寒冷2.下列汉字中，与洞穴无关的一项是( )。A.窑B.窄C.窿D.宝3.下面这幅图，适用于《弟子规》中的哪句话?( )A.唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。B.若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。C.冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。D.置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。4.下列说法不正确的一项是( )。A.小马遇到问题时向老牛、老马请教，这种做法是对的B.从不同的角度观察，同一个杨桃的样子是一样的C.只有遵循事物发展的客观规律，才能把事情办好D.在班级讨论中，我们要等别人说完再发表自己的意见六、按要求完成句子练习。(5分)1.羊已经丢了，还修羊圈干什么?→羊已经丢了，不用修羊圈了。事情已经发生了，现在后悔有什么用?(照样子，改写句子)(2分) 2.照样子，用加点的词语写句子。(3分)例：当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 ,不要 ,要 。七、班级的图书角经常会遇到很多问题，老师请同学们来做“智多星”，想出解决办法，规范管理图书角。(8分)1.将“智多星”们的“金点子”填入横线处。(填序号)(5分)①遗失或损坏图书要照价赔偿 ②每周五下午 ③一周 ④不得在图书上乱涂乱画 ⑤登记借阅人和借书时间2.你还能为图书角贡献什么“金点子”?(3分) 八、阅读短文，完成练习。(17分)小狐狸找声音刚刚下过一场雨，小狐狸呼吸着(清新 清楚)的空气，(痛苦 痛快)地大叫一声：“啊——”他感觉嗓子一疼，声音一下子就消失了！小狐狸的声音没有了，他焦急起来。“别急，丢了的东西能找回来。”小熊安慰小狐狸，“我们一起去(寻找 探索)你的声音。”走着走着，他们看见树皮上有一个白色的网包。小熊打开网包，啊，里面藏着蜘蛛宝宝。他赶快合上了网包。他们从小溪边走过，发现小溪里有一块石头下面不停地涌着泡泡。小熊用小树枝伸进石头底下搅和，一只小螃蟹从底下爬出来逃走了。经过菜园时，小熊和小狐狸看见一个包菜蜷成一团，里面传出“咚咚咚”的声音。他们打开发出声音的包菜，一只绿青蛙从里面跳了出来。绿青蛙道谢后，蹦蹦跳跳地离开了。“我想刚才里面的咚咚声大概是绿青蛙的心跳声吧！”小狐狸说。小熊瞪大了眼睛：“啊，小狐狸，你的声音回来啦！”“我的声音是怎么回来的?”这个嘛，聪明的小熊也弄不明白了。1.用“\”画去括号内不恰当的词语。(3分)2.[逻辑梳理]小熊和小狐狸到哪里找声音?找到了谁?根据短文内容将导图填写完整。(4分)3.读最后一个自然段中的画线句时，应该用( )的语气读小熊的话，用( )的语气读小狐狸的话。(填序号)(4分)①焦急②惊喜③疑惑④害怕4.读完短文，我感受到了小动物们之间的 。(3分)5.你知道小狐狸的声音是怎么回来的吗?写一写。(3分) 九、看图写话。(15分)小老鼠要到河对岸买粮食，可是河水太深，他过不去。请观察图片，想想他是用什么方法解决问题的，发挥想象写一段话。(不会写的字用拼音代替) 第五单元综合提优卷(B)一、突然 麦子 坏人 而 伯伯 劝告 亡羊补牢 助 立刻 丢二、1. juàn juān 2. hyì huǐ 3. yí yēn 4. shì sù xī hā三、1.浅2.伤心 3.仔细 4.筋疲力尽四、1.示例：①捧腹大笑 ②破涕为笑 ③哈哈大笑④强颜欢笑 (1)哈哈大笑(捧腹大笑)(2)破涕为笑2.①自语 ②不见 ③助长 (1)① (2)③(3)②3. 示例:(1)着急 (2)激动五、1. B 2. D 3. D 4. B六、1.事情已经发生了，现在后悔没什么用。2.示例：当我们遇到困难的时候 着急 沉着冷静地面对七、1.② ③ ⑤ ①④2.示例：每位同学每次只能借两本书。八、1.济楚 痛苦 探索2.树皮上 小螃蟹 菜园 绿青蛙3.② ③4.互帮互助、团结友爱5.示例：小狐狸的声音没有丢，他叫的声音太大，损伤了喉咙，后来喉咙又好了。九、示例：小老鼠要过河买粮食，可是河水很深，他过不去，感到非常苦恼。看到河边的柳树，他想抓住柳枝荡过去，可是柳枝太短，河太宽，还是过不去。后来，他发现不远处有半个西瓜，想到了一个过河的好方法。只见他把瓜瓤(ráng)都挖了出来，只留下了西瓜皮，然后把西瓜皮放在河里当小船，用树枝当船桨(jiǎng)，顺利地过了河，成功地把粮食运回了家。图书借阅公约借阅时间： 借阅时长： 借阅流程： 借阅规则：