生物七年级下册（2024）视觉教学ppt课件

这是一份生物七年级下册（2024）视觉教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了CON0TENTS，眼球的结构与功能，寻证据·观察，眼球壁，晶状体，玻璃体，眼球的结构，巩膜和角膜，脉络膜，视网膜等内容，欢迎下载使用。
近视与远视的成因及矫正
1.分析眼球各部分结构（如角膜、晶状体、视网膜）与其功能的对应关系。2.阐明视网膜成像与大脑皮层形成视觉之间的辩证关系。
1.通过分析眼球各部分结构（如角膜、晶状体、视网膜）与其功能的对应关系，深刻理解“结构与功能相适应”的生物学观点。（ 生命观念）2.通过逻辑推导，阐明视网膜成像与大脑皮层形成视觉之间的辩证关系，提升归纳与演绎思维能力。（科学思维）3.能够运用实验结论解释近视、远视的成因及矫正原理，发展科学探究、观察分析及解决实际问题的能力。（探究实践）4.通过分析近视低龄化的现状及成因，深刻认识到不良用眼习惯对视觉健康的危害。（态度责任）
“同学们，请大家闭上眼睛，想象一下：此时此刻，有一束光，正以每秒30万公里的速度，穿越茫茫宇宙，穿过教室的玻璃窗，穿过你们清澈的瞳孔……它正在进行一场惊心动魄的‘微观探险’。那么，这束光最终去了哪里？它又是如何在我们的大脑中，‘画’出这个五彩斑斓的世界的呢？
今天，就让我们跟随这束光的脚步，化身光的使者，一起走进人体的‘精密相机’——眼睛，去探索《视觉的形成》的奥秘！”
—————【光的微观探险·动画开启探秘】
请双击下方链接，开始视觉形成的完整过程吧！
观察眼球结构模型，由外到内识别眼球的各部分结构。
图3-5-8 眼球结构示意图
—————眼球结构模型·动画演示
请双击下方链接，开始由外到内观察眼球结构模型吧！
人的眼球近似球体，由 、 、 等结构组成。
眼球壁由外到内依次是 、 、 。
（无色、透明，可以透过光线）
（白眼球），坚韧，保护内部结构
（不透光，使眼内形成“暗箱”脉络膜含有丰富的血管，为视网膜提供营养。）
（能感受光的刺激， 产生神经冲动）
(有色素，中央有瞳孔，俗称“黑眼珠”)
(内含平滑肌，可调节晶状体的曲度)
(透明的，富有弹性，可折射光线)
(透明胶状物质，支撑着眼球壁，把光线折射给视网膜)
(调节进入眼内的光线量)
瞳孔变小
瞳孔变大
眼球的各部分相当于照相机的哪部分？
晶状体 → 镜头 瞳孔 → 光圈虹膜 → 光圈调节环视网膜 → 底片 / 感光元件角膜 → 镜头前的保护玻璃脉络膜 → 暗箱玻璃体 → 相机内部空间
活动：模拟光线在眼球中的传播路径，理解视觉形成机制任务： 结合教材图3-5-9及以下视频，按顺序写出光线进入眼球后依次经过的结构，并指出最终成像位置及后续信息传递路径。
活动：模拟光线在眼球中的传播路径，理解视觉形成机制任务： 结合图教材图3-5-9及以下视频，按顺序写出光线进入眼球后依次经过的结构，并指出最终成像位置及后续信息传递路径。
视网膜上形成的像是倒像
三、近视与远视的成因及矫正
如果眼球的前后径 ，或者晶状体的凸度 ，远处物体发出或反射来的光线，通过晶状体折射后，形成的物像就会落在视网膜的 ，人因此看不清远处的物体，称为 。
正常眼物像落在视网膜上
　 近视眼物像落在视网膜的前方
　 远视眼物像落在视网膜的后方
3、近视眼和远视眼矫正
近视可以通过医生检查、验光，配戴适度的 （近视镜）加以矫正。
远视可以通过医生检查、验光，配戴适度的 （老花镜）加以矫正。
4、近视眼和远视眼的比较
眼球前后径过长或晶状体凸度过大
眼球前后径过短或晶状体凸度过小
看近处时：晶状体曲度由小变大看远处时：晶状体曲度由大变小。
5、近视的常见原因及预防
● 假性近视：青少年看书写字时，如果眼距离文字过近，或光线较差、姿势不正确，或用眼时间过长等，使睫状肌持续收缩，常会造成晶状体凸度过大而形成“假性近视”。
●危害：形成真正的近视，带来终生不便，甚至影响以后的择业。
● 高度近视：眼球前后径过度变长，眼球壁变薄，巩膜抗击外力能力变弱。
● 危害：参加篮球，足球等对抗性运动时，眼部容易受伤。高度近视的人发生青光眼，白内障，视网膜脱落，黄斑变性等眼部疾病的概率是视力正常人的十几倍。
6、科学用眼，能够保护眼的健康
看书1小时，远眺几分钟
避免长时间看计算机屏幕或手机
不在躺、卧、走路时或摇晃的车船上看书
高度近视的人要注意定期进行眼科检查，今早发现眼部病变，及时采取措施，预防并发症的发生。
近视眼：眼球前后径过长，或晶状体凸度过大，物像落在视网膜的前方
视觉的形成过程：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢（形成视觉）
玻璃体：透明胶状物质，支撑着眼球壁，把光线折射给视网膜
眼球壁：角膜、巩膜、脉络膜、虹膜、视网膜（感受光的刺激，产生神经冲动）
晶状体：透明的，富有弹性，可折射光线
远视眼：眼球前后径过短，或晶状体凸度过小，物像落在视网膜的后方
科学用眼，爱护眼的健康
1.根眼球的各部分结构与其功能是相适应的。下列有关说法正确的是( )A.视神经的功能是产生视觉B.巩膜不透光，使眼内形成一个暗箱C.晶状体透明且有弹性，能折射光线D.青少年出现的“假性近视”一定会变成真正的近视
2.随着科技的发展，有一种称作“超级隐形眼镜”的可植入式隐形眼镜(ICL)问世，ICL 是一种含有胶原、具有良好生物兼容性的晶体材料。ICL 植入手术矫正近视的原理可以理解为在眼球的虹膜后、晶状体前植入一个“隐形眼镜”以达到矫正近视的目的。结合所学知识回答下列问题。(1)用文字和箭头写出正常人的视觉形成过程:外界物体发出或反射来的光线→__________________________________________________________
角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢（形成视觉）
(2)下图是眼球出现异常的甲、乙两位同学的眼球情况示意图，分析他们眼球的病症及需要配戴的眼镜。甲属于________，需佩戴_____透镜；乙属于________，需佩戴_____透镜。(3)日常佩戴的隐形眼镜与ICL，二者矫正近视的基本原理是否相同？结合所学的眼球结构知识，用示意图画出隐形眼镜和ICL在眼球中的位置。
两者基本原理不相同隐形眼镜：属于角膜接触镜。它通过改变角膜的屈光能力，使原本聚焦在视网膜前方的光线，重新聚焦在视网膜上，从而矫正近视。ICL：是将一枚人工晶体植入到眼内的后房（虹膜与晶状体之间），通过改变光线的折射路径，让光线准确聚焦在视网膜上，以此矫正近视。位置说明:隐形眼镜：覆盖在角膜的表面（眼球最前端的透明结构）。ICL：放置在虹膜后方、晶状体前方的眼内空间中。
(3)结合日常实际，举例说出几种容易造成近视的用眼习惯。你认为该如何改正?
容易造成近视的用眼习惯:1. 读写距离过近、姿势不端正（趴桌、躺着看书）2. 长时间看手机、电脑等电子屏幕，不休息3. 在光线过暗/过强的环境下用眼4. 走路、乘车时看手机/看书5. 户外活动时间严重不足改正方法:1. 端正读写姿势，每用眼40分钟远眺放松2. 控制电子屏幕使用时间3. 保证读写环境光线充足柔和4. 不在晃动环境下用眼5. 每天保证2小时以上户外活动
1.关于眼的结构和功能，下列叙述错误的是（    ）A．①是无色透明的角膜B．⑤是晶状体，它的曲度可以调节C．③内的平滑肌可以调节晶状体的曲度D．外界光线进入眼球依次经过：①→②→⑤→④
⑤是玻璃体，透明胶状物质，起支撑和折射光线的作用
2.关于视觉的形成及近视成因，下列叙述错误的是（    ）A．视觉在视网膜上形成B．近视眼是由于眼球前后径过长或晶状体的曲度过大造成C．真性近视可以通过科学佩戴眼镜（凹透镜）加以矫正D．保持适当的用眼距离可以保护眼健康
视网膜是视觉形成的关键感光部位，但视觉的最终产生依赖于大脑的加工，而非直接在视网膜上形成
3.国家提出对中小学生要加强“五项管理”，其中一项就是控制使用手机的时长，避免患近视眼。下列关于近视眼的相关说法，正确的是（　　）A．物体成像于视网膜后方B．晶状体曲度过大C．佩戴凸透镜可以矫正D．眼球前后直径过短
近视眼眼球前后径过长（过短会导致远视）
矫正近视需佩戴凹透镜（凸透镜用于远视）
近视眼物像落在视网膜前方（远视眼在后方）
角膜移植和角膜捐献
常言道：“眼睛是心灵的窗户。”角膜就是这扇窗户上明亮的玻璃。可是，这珍贵的“窗玻璃”也有被打碎的时候。我国因外伤或各种角膜疾病而致盲的患者（双眼或单眼）有数百万之多。如果给这些患者换上健康的角膜，他们就能重见光明，这种手术叫作角膜移植术。角膜移植术是国内最先广泛开展的组织移植手术，成功率高，术后效果良好。然而，健康角膜的供源很少，许许多多的患者只能在黑暗中苦苦等待。现在，我国许多地区成立了眼库，建立了角膜捐献志愿者档案，为捐献志愿者办理角膜捐献事宜。角膜捐献志愿者去世后，直系亲属可以马上与眼库联系，使角膜捐献者关爱视障人士的愿望得以实现。