2025--2026学年一年级数学下学期4月学情自测 基础卷01（1-4单元）（苏教版 新教材）附答案

这是一份2025--2026学年一年级数学下学期4月学情自测 基础卷01（1-4单元）（苏教版 新教材）附答案，共3页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1.如果▫−6>7，那么▫里最小填( )，如果▫−47;
8-1=7，4+7=11，则11-47 ，那么 ▫里最小填14，如果 ▫−46>3
最大的两位数，则十位上的数字一定要最大，即9，个位上放第二大的数字，即6，组成的数是96；
最小的两位数，则十位上的数字一定要最小，即3，个位上放第二小的数字，即6，组成的数是36；
从3，6，9三个数字中，抽取两个数字，所组成的最大的两位数是96，最小的两位数是36。
4.
【答案】
34
三十四
【解析】
组成的数尽可能的小，则需要将三颗珠子放个位，这时十位上表示3个十，即30；个位上表示4个一，即4，合起来是34。
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
【解答】
如图，再添上三颗珠子，组成的数尽可能的小。这个数是34，读作三十四。
5.
【答案】
①③⑤,②④⑥
【解析】
根据生活经验可知：
书包，铅笔，橡皮属于学习用品；
苹果，香蕉，桃子属于水果。
【解答】
由分析得：
[学习用品]：①③⑤
[水 果]：②④⑥
6.
【答案】
水果种类 卡片形状
【解析】
根据题意，可以按水果种类来分，梨一类，苹果一类；要分成四类，可以按卡片的形状分类，三角形尖尖的，有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边；像太阳一样圆圆的是圆形，三角形一类，正方形一类，圆一类，长方形一类。
【解答】
由分析可知：
分成两类，可以按水果种类来分；分成四类，可以按卡片形状来分。
7.
【答案】
10,6
【解析】
根据图形的特点，结合题干要求对平面图形进行分割，据此解答即可。
【解答】
8.
【答案】
⨂ O
【解析】
观察已知图形可知，排列规律为：1个 ◯ ，2个 ⨂为一组重复出现，括号前面最后一个图形是第一个 ⨂ ，因此，接下来依次是 ⨂ ，据此解答。
【解答】
根据分析可得：
9.
【答案】
15,3
【解析】
根据加法的意义，树上的小鸟数量+地上小鸟的数量＝树上和地上的小鸟总数，算出答案即可解答；
根据减法的意义，地上小鸟的数量-树上的小鸟数量＝地上小鸟比树上小鸟多的部分，算出答案即可解答。
【解答】
6+9=15（只）
9−6=3（只）
树上和地上的小鸟一共有15只，地上的小鸟比树上的小鸟多3只。
10.
【答案】
6 15
【分析】用一共的人数减去男生人数即可求出女生人数。用原来的人数加后面又来的人数即可求出现在的人数。
【详解】13-7=6（名）
13+2=15（名）
岳阳市某小学一年级有13名同学参加跳绳比赛，其中男生有7名，女生有6名；后来又有2名同学加入，现在一共有15名同学参赛。
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
二、判断题
11.
【答案】
×
【解析】
根据减法的意义，妈妈买来苹果的总数量-上周吃的数量-这周吃的数量＝还剩的数量。
【解答】
13−5−4=4（个）
妈妈买了13个 ，上周吃了5个，这周吃了4个，还剩下4个 。原题说法错误。
故答案为：×
12.
【答案】
​
【分析】根据题意，先计算出13-4的结果，两个算式的结果要想相同，则用这个结果减去7，得出□代表的数，即可解答。
【详解】13−4=9;
9−7=2，即□=2；
若13-4与7+□的计算结果相同，则□=2。原题说法正确。
故答案为： ​
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
13.
【答案】
×
【解析】
长方形是长长方方的，四条边的长度不一样；正方形四四方方的，四条边的长度一样，想用两个同样的长方形拼成一个正方形，可用纸张剪出两个一样的长方形，拼一拼试一试，即可得出答案。
【解答】
如图： ，两个同样的长方形不一定能拼成一个正方形，所以题目说法错误。
故答案为：×
14.
【答案】
×
【解析】
根据生活经验可知：糖果和牛奶属于食物，足球属于球类，据此解答即可。
【解答】
和 是食物， 是球类，他们不是同类物品。原题说法错误。
故答案为：×
15.
【答案】
×
【解析】
一个两位数，从右往左数第一位是个位，第二位是十位，由此组数。
【解答】
由分析可知：
个位上的数是3，十位上的数是7，这个数是73，原题说法错误。
故答案为：×
三、选择题
16.
【答案】
B
【解析】
两位数比较大小时，先比较十位，十位相同，再比较个位，分别判断各个选项的数是否符合要求，据此解答。
【解答】
A.87小于88，不符合题意；
B.89、90、91都比92小且比88大,符合题意；
C.92等于92，不符合题意。
故答案为：B
17.
【答案】
C
【解析】
蔬菜是可作为菜肴烹饪后食用的植物或菌类，水果是可以直接食用的植物果实。
【解答】
A. 胡萝卜可作为菜肴烹饪后食用，属于蔬菜；
B. 茄子可作为菜肴烹饪后食用，属于蔬菜；
C. 葡萄可以直接食用，属于水果。
所以葡萄与其他不同类。
18.
【答案】
C
【解析】
我们首先要了解三角形、正方形、平行四边形的特点：
三角形：有三个角，有可能一个角是直直的角，有三条直直的边；
正方形：正正方方的，有四条直直的边，每条边都相等，有四个直直的角，四个角都相等；
平行四边形：有四条直直的边，有一组对边是斜的；
【解答】
根据题意，露出的角是个直直的角，所以它不可能是平行四边形。
19.
【答案】
A
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
20.
【答案】
C
【解析】
“9+3” 是一个加法算式，可以表示一部分的分量是9，另一部分的分量是3，各部分的分量相加等于总量，据此解答。
【解答】
A. 原来的数量 - 飞走的数量 = 还剩的数量，列式为 “9-3”，不符合题意，故A错误；
B. 买的总数量 - 喝了的数量 = 还剩的数量，列式为 “9-3”，不符合题意，故B错误；
$C.{原来的数量} + {开来的数量} = {现在的总数量},{列式为}``9 + 3",{符合题意},{故C正确}。$
四、计算题
21.
【答案】
18；6；2；8
3；9；16；14
7；15；12；10
【解析】略
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
22.
【答案】
6+5=11；3+8=11
【解析】
根据题意分析，数一数，第一行有6张，第二行有5张，第一行的数量加第二行的数量即可求出一共有多少张，用加法计算列式为6+5=11（张）；或按形状数一数，圆形有3张，正方形有8张，用圆形的数量加正方形的数量即可求出一共有多少张，用加法计算，列式为3+8=11（张）。据此解答。
【解答】
方法一：6+5=11（张）
方法二：3+8=11（张）
所以一共有11张。
23.
【答案】
9+6=15 15−9=6
【分析】先数出左边黄色叶子有9片，右边枫叶有6片，求总数用加法；用总数减去其中一种叶子的数量，得到另一种叶子的数量。
【详解】求叶子的总数：9+6=15 （片）
求右边枫叶的数量：15−9=6 （片）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
五、作图题
24.
【答案】
见详解
【解析】
正方体可以画出正方形，侧面有三角形的可以画出三角形，长方体可以画出长方形，帽子下面是圆的可以画出圆，据此得出结论即可。
【解答】
根据分析作图如下：
六、解答题
25.
【答案】
9张
【解析】
根据题意，渔村有15艘渔船，每艘需配一张渔网，因此总共需要15张渔网。已有6张渔网，求还缺多少张，即用总需要量减去已有量。
【解答】
15-6=9（张）
答：还缺9张。
26.
【答案】
13棵
【解析】
前面种的树的棵数 ${+\}$ 后面种的树的棵数 = 总的种树数量，据此解答。
【解答】
5+8=13（棵）
答：一共种了13棵。
27.
【答案】
75；74
【分析】70~80的数字从小到大依次是：70、71、72、73、74、75、76、77、78、79、80；
因此，把写有70~80的数字卡片按顺序叠放在一起（小的数在上面），最中间的一张卡片上的数是75；把中间的卡片抽出来，放到最上面，那么原来75上面的数字74就到中间了。据此解答。
【详解】70、71、72、73、74、75、76、77、78、79、80。
答：原来最中间的一张卡片上的数字是75；如果把最中间的卡片抽出来，放到最上面，这时最中间的一张卡片上的数是74。
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
28.
【答案】
见详解
【分析】根据衣服类型分，分为上衣和连衣裙，将上衣放入一个衣柜、连衣裙放入另一个衣柜，然后统计各类的数量。
【详解】上衣（7件）：红色短袖、蓝白短袖、白色长袖、条纹短袖、绿白长袖、红色长袖、紫色长袖；
连衣裙（3件）：蓝色连衣裙、黑白连衣裙、藏青波点连衣裙；
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
29.
【答案】
【分析】数的相对大小描述（“多得多”“少一些”的概念）。条件对应法，根据人物表述的数量关系匹配选项。
【详解】小恒拍了78下；
小宇拍的“比乐乐少得多” → 小宇拍的数量远小于乐乐；
乐乐拍的“比小恒少一些” → 乐乐拍的数量略小于78（选项中75下符合“少一些”）；
因此小宇拍的数量需远小于75，选项中82不符合“少得多”。
所以小宇在30下的下面画“√”，乐乐在75下的下面画“√”。
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
30.
【答案】
平行四边形
【分析】三角形有3条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；据此解答。
【详解】操作过程：把长方形沿虚线剪下一个三角形，再将剪下的三角形平移拼接到另一侧。
图形特征：拼接后两组对边分别平行且相等，符合平行四边形的定义。
照样子折、剪、拼后，拼成了平行四边形。
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
31.
【答案】
数学信息见详解
10−7+9=12；12本
【分析】图书角原来有10本故事书，借走了7本，又买来9本，求现在有多少本故事书，用原有故事书的本数减去借走的本数，再加上又买来的本数，即等于现在还有故事书的本数，据此即可解答。
【详解】数学信息：图书角原来有10本故事书，借走了7本，又买来9本，求现在有多少本故事书。
10−7+9 =3+9 =12 （本）
答：现在有12本故事书。
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
32.
【答案】
涂一涂见详解
7；4；7；3；8
4
1
29
【解析】
（1）三角形是由3条直直的边首尾顺次连接围成的封闭图形；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。根据各图形的特征数一数，有几个，就把几个○涂上颜色并对应填表即可。
（2）用 的个数减去 的个数，即可求出 比 多多少个。
（3）用 的个数减去 的个数，即可求出 比 少多少个。
（4）通过数一数即可知一共有多少个图形。
【解答】
（1）解：根据各图形的特征数一数得：
（2）7−3=4（个）
比 多(4)个。
（3）8−7=1（个）
比 少(1)个。
（4）通过数一数可知：
一共有(29)个图形。我1分钟拍了78下。
我1分钟拍的比乐乐少得多。
我1分钟拍的比小恒少一些。
30下
75下
82下
小宇
乐乐
图形
个数
类别
上衣
连衣裙
件数
7
3
30下
75下
82下
小宇
√
乐乐
√
图形
个数
7
4
7
3
8