人教统编版选择性必修3 逻辑与思维不作简单肯定或否定教学课件ppt

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1.辨析简单肯定一切或否定一切的危害。2.了解辩证否定观的实质，初步形成批判思维。3.掌握辩证否定观的要求，树立创新意识。4.培养辩证否定观的基本立场，自觉反对和抵制形而上学否定观的思想方法。
政治认同：正确区分辩证否定观和形而上学观，运用辩证否定观和革命批判精神的相关知识分析现实问题。科学精神：坚持辩证否定观。公共参与：树立创新意识，积极参与。
第八课 把握辩证与分合
分析与综合及其辩证关系
第九课 理解质量互变
第十课 推动认识发展
慢性病调理优先选择中医急性疾病偏向选择西医术后康复中西医结合日常养生采用中医养生方式
对待中西医不能简单的肯定或否定；全盘接受或者抛弃
大家都知道运动有益健康，但前提是一定要适度。如果运动后腰酸腿疼,，会适得其反。近日，Nature cmmunicatins 杂志发表的研究成果，探讨了乳酸对于 B细胞的影响，该研究发现：身体里 B细胞衰老会导致乳酸堆积，而堆积的乳酸又会反过来继续伤害 B细胞，导致恶性循环，最终引发免疫衰老、自身免疫性疾病等严重后果。
从思维方式看，“运动越强越健康” 的认识误区，其问题出在哪儿?
提示：材料中“运动越强越健康”的认识未对运动的作用形成全面的客观的认识，是一种简单肯定的思维。
1. 肯定方面和否定方面
一、简单肯定或否定的危害
(1)任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面；(2)肯定方面： 是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。(3)否定方面： 是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。
例如：一颗鸡蛋，包含着保持鸡蛋自身规定性存在的因素，它还包含了突破自己、否定自己的因素——这就是要长成一只小鸡；当它真的长成一只小鸡时，它就不再是一颗鸡蛋了，由鸡蛋转化为小鸡。
事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。
促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。
任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面
注意：这里讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的，事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。
2.肯定方面与否定方面的辩证关系:
（1）事物内部的肯定方面与否定方面是对立的:
①肯定方面:维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。②否定方面:当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。
例如：一颗麦粒，维持麦粒自身规定性存在的因素处于优势是，它就是一棵麦粒，突破自己、否定自己的因素处于优势是，就改变了麦粒的根本性质，就长成一株麦苗。
（2）事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的:
①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。 ②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。(“辩证的否定”)
辩证否定的丰富内容在“扬弃”这一范畴中得到了恰当的表述。黑格尔认为，“扬弃”既含有取消或舍弃之意，又含有保持或保存之意。这个语词具有积极的和消极的双重意义。因此，我们要把否定的环节、否定的过程既看成是消灭旧事物的环节，又看成是产生新事物的环节;既看成是先前事物与后续事物中断的环节，又看成是后续事物与先前事物连续的环节。
辩证否定既是联系的环节，又是发展的环节。
3.肯定方面与否定方面辩证关系的要求
（1）依据：根据事物内部的肯定方面与否定方面的辩证关系（2）要求：我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切。（3）简单肯定或否定的危害：陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。
【归纳总结】 肯定方面与否定方面的辩证关系原理：①任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面。②肯定方面与否定方面是对立统一的，肯定中包含否定，否定中包含肯定 。方法论：我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切（形而上学否定观），要坚持辩证否定观。
思考：如果汉字的演进和手机的发展简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？
1. 辩证的否定的特点：
辩证的否定具有肯定与否定的双重性。
在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。
肯定—否定—否定之否定
不是循环往复回到原点，而是螺旋式上升和波浪式前进！
2.坚持辩证的否定观的要求
坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。①否定：是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。没有对这一整体、统一体的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。【辩证否定是发展的环节】②否定中所包含的肯定：绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。【辩证否定是联系的环节】
事物自身的否定，即自己否定自己,并通过自身的否定实现自身的发展。
否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定
辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留（既肯定又否定），克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切
辩证否定是联系的环节和发展的环节
【易混区分】：辩证否定观与形而上学否定观
1.肯定方面和否定方面的含义2.肯定方面和否定方面的辩证关系3.肯定方面和否定方面的辩证关系的要求4.简单地肯定一切或否定一切的危害
一、简单肯定 或否定的危害
1. 含义：辩证否定是事物自我的否定,即自己否定自己,自己发展自己。2. 实质：扬弃。 既肯定又否定。既克服又保留。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素。3. 环节：辩证否定是联系的环节，发展的环节。4. 特点：辩证的否定具有肯定与否定的双重性。5. 要求：深刻把握肯定与否定的辩证关系。①作为事物发展过程中的否定是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。②否定中所包含的肯定，绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。
【知识整合】全面理解辩证否定观（对辩证否定的根本观点就是辩证否定观）
例题.中国每年制作高达26万分钟的动画作品，真正优秀的却凤毛麟角。上 海今日动画公司跳出“拿着作品找市场”的思维定式，凭着“先卖创意，再卖产品”的理念，通过制作《中华小子》的两分半钟动画样片，“俘获”全球片商的眼球，并收获了数千万元的预售合同。该公司成功的经验是（ ）①在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现了思维创新②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展③在辩证否定思维的指引下找到了企业经营发展的新思路④在先否定传统、继而创新理念的实践中实现了自身的发展A.①② B.①④ C.②③ D .③④
(2024高考·吉林)阅读材料，完成下列要求。材料二  文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。(3)结合材料二，运用逻辑与思维知识，分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。(8分)
原理(3分)(肯定方面1分，否定方面1分，辩证关系或双重性1分)　　材料分析(5分)第一层，肯定(2分)。关键词：冰车升级改造而来、继承了“龙舟竞渡”的特性等。第二层，否定(2分)。关键词：改进和创新、转化比赛场景等。第三层，发展(1分)。关键词：吸引力、影响力、走向世界等。
【答案】辩证的否定具有肯定和否定的双重性，辩证的否定是扬弃，对旧事物中合理因素的保留是改造后的保留。从单个冰车到冰上龙舟的雏形，再到今天的冰上龙舟，继承了传统龙舟的形制，实现了器材创新；冰上龙舟运动保留了传统龙舟运动的特点，更具速度与激情，成为一种新兴运动形式，转换了比赛场景，在不断发展和完善中从东北走向世界。