高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维不作简单肯定或否定教学设计

第十课 推动认识发展

第一框  不作简单肯定或否定  教学设计

【课标要求】

1.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，了解辩证否定观的实质。

2.理解从感性具体到思维抽象的发展过程；

3.理解思维抽象到思维具体的发展过程，进一步形成对问题进行独立探索的能力。

【核心素养】

政治认同：坚持马克思主义哲学的辩证否定观。

科学精神：树立辩证否定观，正确运用科学思维方法观察和处理学习和生活中遇到的现象和问题。培养辩证分析、看待问题的素质，树立科学精神。

【重点难点】

重点:理解事物内部的肯定方面和否定方面的含义，理解“辩证的否定”的含义，领会坚持辩证的否定的方法。

难点: 理解事物内部的肯定方面和否定方面的辩证关系,理解造成简单地肯定一切与简单地否定一切错误的根源，理解简单地肯定一切与简单地否定一切的危害。

【教学过程】

探究点一　简单肯定或否定的危害

【合作探究】

议题：正确理解简单肯定或否定的危害

近代中国一度出现“废止中医”的论调,即认为,“中医不知科学,既不解人身之构造,复不事药性之分析,菌毒传染,更无闻焉;惟知附会五行生克寒热阴阳之说,袭古方以投药饵,其术殆与矢人同科”。

“依据解剖学、组织学、生理学、病理学、细菌学及分析化学等而谈治病的,就是医学的正轨。”所以有人自称宁死不吃中药,不看中医。

我国曾是世界上医学最发达的国家之一,其医疗方法和药典等对世界医学的发展有重大贡献。从思维方式上看,近代“废止中医”的论调错在何处?

答案　任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。根据事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系,我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切,否则,就会陷于主观的、极端的思维方式,犯片面的形而上学的错误。

在治疗理念方面,中医是一种更加整体、更加先进,效果更优的治疗,它将人体作为一个有尊严的生命,进行整体收益更优的治疗。这将是未来医学发展的一个方向,个性化、人性化、整体化的治疗相较于批量复制的机械化、分割化、强损伤化治疗明显更加符合社会的前进方向。

中医也是有缺点的,与西医不同,中医的治疗往往无法给出像西医一样精确的认知,传统的中医主要依靠经验的积累,中医对于人体病因的阐述方式相较于西医,会让部分人觉得更加抽象、含糊,比如“气”“经络”等概念,这样的描述往往因为无法得到现代科学的解释,而让患者产生不安感,因此,中医治疗往往被认为是不科学的,很多人因此而对中医有一种不信任感。

在新冠肺炎疫情中,中医已经用客观事实证明,中医治疗是有效的,我们不能因为现代的科技能力无法对中医进行科学的解释,就将其归为“不科学”的范畴,相反,我们应该积极地去研究中医治疗的科学原理。

【核心归纳】

正确认识辩证否定观

(1)辩证否定是事物自我的否定,事物内部存在着肯定方面和否定方面。肯定方面是事物中维持其存在的方面,否定方面是事物中促使其灭亡的方面。当肯定方面处于支配地位时,事物就被肯定;当否定方面上升为支配地位时,事物就转化到了自己的对立面,实现了对事物的否定。因此辩证否定是这样一种否定,它通过事物的内在的矛盾而进行的自身的否定,即自己否定自己,并通过自身的否定实现自身的发展。

(2)辩证否定是发展的环节,即否定是旧事物向新事物的转化,是从旧质到新质的飞跃,没有新事物对旧事物的否定,事物就不会发展和前进。

(3)辩证否定是联系的环节,即新旧事物通过否定的环节联系起来,新事物是从旧事物中生长出来的,并以吸取、保留和改造旧事物中积极的东西,作为自己生存和发展的基础。

(4)辩证否定的实质是“扬弃”,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的、消极的内容,保留的是旧事物中积极的、合理的内容,是事物发展中连续与非连续的对立统一。

(5)方法论要求:辩证的否定要求我们树立创新意识。

典例1　麦种生根发芽→长出麦苗、拔节、结果→生成新麦粒。在这一过程中,经过两次否定的麦粒,无论是数量还是质量,都远超过以前的麦种。这说明的哲理是(　　)

①第一次否定了麦种而长出麦苗、拔节、结果　②第二次否定了麦苗、拔节、结果,从而形成新的麦粒　③“肯定、否定、否定之否定”的辩证过程,不是肯定阶段的简单重复　④否定的根本环节是气候、土壤、水分、阳光等　⑤辩证的否定是事物自身的否定,是自己否定自己

A.①②③⑤ B.①②③④⑤

C.②③④⑤ D.①②③

答案　A

解析　①②③⑤观点正确且符合题意,题中事例表明,第一次否定了麦种而长出麦苗、拔节、结果,第二次否定了麦苗、拔节、结果,从而形成新的麦粒,“肯定、否定、否定之否定”的辩证过程,不是肯定阶段的简单重复,辩证的否定是事物自身的否定,是自己否定自己,故入选;④观点错误,辩证否定是自己否定自己,否定的根本环节并不是气候、土壤、水分、阳光,故排除。

探究点二　坚持辩证的否定观

议题：坚持辩证的否定观

中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。五千多年连绵不断、博大精深的中华文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。“不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。”既不能片面地厚古薄今,也不能片面地厚今薄古。中华优秀传统文化与社会主义市场经济、民主政治、先进文化、社会治理等还存在需要协调适应的地方。弘扬中华优秀传统文化,要处理好继承和创造性发展的关系,实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

结合上述材料,谈谈对认识对象中的利与弊、好与坏如何作出正确的肯定与否定。

答案　①辩证的否定具有肯定与否定的双重性。在事物发展过程中,相对于肯定阶段来说,否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定,同时又具有比肯定更为丰富的内容,更能体现事物发展的辩证法。“中华优秀传统文化与社会主义市场经济、民主政治、先进文化、社会治理等还存在需要协调适应的地方”,因此对传统文化要既肯定又否定,既克服又保留。

②坚持辩证的否定观要深刻把握辩证否定双重性之间的关系。否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留,而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留;即使对合理因素的保留,也不是原封不动地将它照搬到新事物之中,而是经过改造,把它们容纳到新事物之中。弘扬中华优秀传统文化,就要处理好继承和创造性发展的关系,实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

【核心归纳】

辩证的否定观与形而上学的否定观的区别

(1)辩证否定观认为否定是事物内部矛盾双方斗争的结果,是通过事物内部矛盾进行的自我否定;而形而上学否定观认为否定是外力强加于事物的,是外力作用的结果,是主观的、任意的否定。

(2)辩证否定的实质是“扬弃”,是既“克服”又“保留”,否定当中包含着肯定,肯定当中包含着否定;而形而上学否定观则把肯定和否定绝对地割裂,主张要么肯定一切,要么否定一切。

(3)辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径;辩证的否定是联系的环节,新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础;而形而上学否定观认为否定是对旧事物的消灭,是发展的中断。

典例2　和4G相比,作为新一代蜂窝移动通信技术,5G具备高数据速率、低时延、低能耗、高容量等特性。因此从技术上看,5G是4G的再演进,但从产业生态上来看则是一场划时代的变革。这表明(　　)

①辩证的否定是先肯定后否定,先保留后克服　②辩证的否定是联系的环节,也是发展的环节　③辩证的否定是对旧事物的否定和对新事物的肯定　④事物只有通过自我否定和自我超越才能实现发展

A.①③ 　　　B.②③

C.②④ 　　　D.①④

答案C

解析  “从技术上看5G是4G的再演进,但从产业生态上来看则是一场划时代的变革。”这表明事物只有通过自我否定和自我超越才能实现发展,辩证的否定是联系的环节,也是发展的环节,②④符合题意;辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,辩证否定的实质是“扬弃”,①错误;辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己,③错误。故本题选C项。

【知识网络】